История педагогики и образования.

ПРЕДИСЛОВИЕ. ⇢
Тема 1.ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОТРАСЛЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ. ⇢
Тема 2. ШКОЛЬНОЕ ДЕЛО И ЗАРОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ НА РАННИХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. ⇢
2.1.Возникновение воспитания как особого вида общественной деятельности. ⇢
2.2. Воспитание и обучение в странах Древнего Востока. ⇢
Тема 3. ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА В АНТИЧНОМ МИРЕ. ⇢
3.1. Развитие воспитания и школы в античном мире. ⇢
3.2. Развитие педагогических идей в философии античного мира. ⇢
Тема 4. ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ. ⇢
4.1. Развитие христианской педагогической традиции в Византии. ⇢
4.2. Воспитание и образование в период раннего Средневековья. ⇢
4.3. Воспитание и образование во время развитого Средневековья. ⇢
4.4. Возникновение и развитие средневековых университетов. ⇢
Тема 5. ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ И НОВОГО ВРЕМЕНИ. ⇢
5.1. Общая характеристика эпохи Возрождения. ⇢
5.2. Педагогическая мысль эпохи Возрождения. ⇢
5.3. Развитие практики образования в странах Западной Европы в эпоху Возрождения. ⇢
Тема 6. РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ. ⇢
6.1. Педагогические теории Нового времени. ⇢
6.2. Педагогические теории эпохи Просвещения. ⇢
6.3. Развитие практики образования в XVII–XVIII вв. ⇢
Тема 7. ВОСПИТАНИЕ В КИЕВСКОЙ РУСИ И РУССКОМ ГОСУДАРСТВЕ (до XVIII в.). ⇢
7.1. Воспитание у древних славян. ⇢
7.2. Влияние христианства на развитие образования и педагогической мысли в России до XVIII в. ⇢
7.3. Образование и педагогические идеи на Руси в киевский период. ⇢
7.4. Воспитание и образование в Русском государстве в московский период. ⇢
Тема 8. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И США В XIX в. ⇢
8.1. Развитие образования в Западной Европе и США в XIX в. ⇢
8.2. Становление идей воспитывающего и развивающего обучения в педагогической мысли Западной Европы до 80-х гг. XIX в. ⇢
Тема 9. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В РОССИИ до 90-х гг. XIX в. ⇢
9.1. Становление системы государственного образования и развитие педагогической мысли в России в XVIII в. ⇢
9.2. Развитие государственной системы образования в России в XIX в. ⇢
9.3. Развитие русской педагогической мысли в XIX в. ⇢
Тема 10. ЗАРУБЕЖНАЯ ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ ХХ в. ⇢
10.1. Развитие педагогической мысли на рубеже XIX-ХХ вв. ⇢
10.2. Основные течения и выдающиеся деятели педагогики XIX-ХХ вв. ⇢
Тема 11. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В РОССИИ (в конце XIX – начале ХХ в.). ⇢
11.1. Состояние системы образования в России на рубеже XIX–XX вв. ⇢
11.2. Развитие педагогической мысли в России в конце XIX – начале XX в. ⇢
11.3. Развитие семейной педагогики. ⇢
Тема 12. ШКОЛА И ПЕДАГОГИКА В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ И США В ПЕРИОД МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ. ⇢
12.1. Развитие национальных систем образования ведущих стран в период между Первой и Второй мировыми войнами. ⇢
12.2. Поиски путей модернизации школьного образования. ⇢
Тема 13. РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ В РОССИИ ПОСЛЕ ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ (1917 г.). ⇢
13.1. Реформирование системы образования в первые годы советской власти. ⇢
13.2. Развитие советской педагогики и школы в 1930-е гг. ⇢
13.3. Обновление содержания, организационных форм и методов обучения. ⇢
Тема 14. ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ⇢
14.1. Становление в СССР обязательного общего образования. ⇢
14.2. Реформирование школы в конце ХХ – начале XXI в. ⇢
Тема 15.ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ⇢
15.1. Базовые концепции развития современного образования. ⇢
15.2. Направления развития практики образования. ⇢
Тема 16. НЕКОТОРЫЕ ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. ⇢
16.1. Понятие о целях воспитания в истории педагогики. ⇢
16.2. Принципы воспитания и обучения в истории педагогики. ⇢
ЛИТЕРАТУРА. ⇢

Марина Мазалова, Тамара Уракова.