Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что

Нина Рубштейн, Елена СултановаАнтикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что

Предисловие

Если хочешь иметь то, что никогда не имел, сделай то, чего никогда не делал.

Носсрат Пезешкиан.

Разразившийся мировой финансовый кризис поверг многих людей в панику. Однако важно помнить, что кризис – неизменный спутник роста и развития. Ни один этап развития человека как организма и как личности, а также общества, Вселенной не происходит без кризисов. Кризис случается тогда, когда старые способы жить уже не удовлетворяют потребности, когда требуется обновление ценностей, путей развития и способов жизни. Кризис – это отказ от использованного старого в пользу продуктивного нового. Он всегда открывает новые возможности.

Эта книга о том, как перераспределить свои ресурсы таким образом, чтобы открылись новые возможности. Эта книга посвящена одному виду ресурсов – деньгам, но затрагивает глубины вашей личности, в которых сформировано отношение к деньгам, навыки использования денег и опыт жизни с деньгами. Оно позволит рассмотреть деньги как вид энергетического ресурса, являющегося посредником во всех наших делах – от телесных до духовных.

Согласно различным духовным учениям, религиям человек многомерен: он состоит из духа, души и физического тела. О состоянии духа мы можем судить по развитию сознания человека, его мудрости. О состоянии души мы судим по способности человека любить и сопереживать. О состоянии материального компонента мы судим по уровню благосостояния, по деньгам.

Деньги – это вершина нашей материальной реализации. Деньги удовлетворяют основные потребности нашего тела. Они обеспечивают нашему телу безопасность, тепло, комфорт, питание, уход, профилактику и своевременное лечение физических проблем.

Мы покупаем одежду, чтобы не мерзнуть. Мы покупаем кровать, на которой нашему телу удобно спать, кресло, на котором нашему телу приятно отдыхать. Кроме того, деньги обеспечивают комфорт не только телу, но и душе, и духу. Они дают возможность постоянно познавать: приобретать и читать книги, пользоваться Интернетом, смотреть фильмы, получать образование, посещать семинары и тренинги, путешествовать, изучать мир.

Они дают возможность слушать музыку, ходить в театр, делать подарки, покупать не только то, что необходимо телу, но и то, что просит душа: например, можно приготовить ужин и поесть дома, а можно поужинать в ресторане при свечах или купить сапоги вместо валенок. Они дают возможность получения новых эмоций, впечатлений. Одним словом, значение денег переоценить сложно.

Деньги – это очень важное явление в нашей жизни, с помощью которого мы имеем возможность выстраивать свою судьбу по своему плану. Деньги – это одна из областей, в которых мы бываем наиболее уязвимы.

Мы не ставим целью этой книги привить вам какое-либо нравственно-этическое отношение к деньгам. Наша задача – разобраться, насколько деньги или их отсутствие являются препятствием в выстраивании вашей судьбы и как наладить с ними отношения так, чтобы стать в этой области неуязвимым.

Эта книга не о том, как стать миллионером, поскольку «стать миллионером» – это цель, противоречащая установлению комфорта и безопасности в жизни. Эта книга о том, как всегда оставаться на плаву вне зависимости от мировой финансовой ситуации или неожиданных событий вашей жизни. Мы поможем вам стать финансово независимым и благополучным человеком, даже если вас уволили или вы потеряли крупные суммы денег.

Искусство быть богатым – это прежде всего искусство любви к самому себе, и именно поэтому психологический, а не финансовый тренинг создает базовую предпосылку для финансового роста. Финансовая грамотность, безусловно, очень важна, она значительно повышает ваши шансы добиться материального успеха и благополучия. Но она не поможет сохранить деньги, если вы не готовы к их принятию, если постоянно испытываете страх их потери, если имеете склонность к игровой, шопинговой зависимостям и т. д. Сами по себе деньги ничего не решают. Исходя из вашей психологической предрасположенности, они могут принести вам тревогу, беспокойство, бессонницу, страх, одиночество, неуверенность, самоуничижение или, наоборот, радость, комфорт, спокойствие, удовлетворенность, целостность. Искусство быть богатым, как и любое другое, проистекает из любви и вдохновения. А препятствия для освоения этого искусства могут быть следующими:

• вы не чувствуете себя достойными иметь деньги, быть богатыми;

• вы не знаете, что такое деньги и как с ними обращаться.

Поэтому на страницах этой книги мы не только будем учиться чувствовать деньги, понимать их смысл и принципы взаимодействия, но и работать над личностным ростом и развитием. Наряду с этим мы обратимся к своим желаниям и потребностям, научимся правильно их адекватно распределять, находить главное направление приложения сил и средств, правильно организовывать стратегию по достижению целей и управлению своими ресурсами.

Для начала я, Нина Рубштейн, расскажу вам свою историю про деньги.

Я родилась и выросла в многодетной семье, без отца, в городе Мурманске. Жили мы бедно, до 15 лет моей единственной одеждой, в которой я могла выйти на люди, была школьная форма. В 15 лет мы с сестрой записались на бальные танцы, и мама сшила нам по платьицу для занятий. В общем-то, с этого времени в течение нескольких лет я сама шила себе одежду. Если вы не знаете, бальные танцы – это очень дорогой вид спорта. Все 20 лет, пока я им занималась, я зарабатывала на него сама. Я также сама с нуля построила свой бизнес, получила два платных образования, купила квартиру в Москве. Никаких базовых средств у меня не было. В Москву я приехала 9 лет назад в гастарбайтерской дубленке, с 7000 рублями в кармане, без жилья и без работы. Думаю, этого текста достаточно. В настоящее время я не могу назвать себя богатым человеком: я человек обеспеченный и счастливый, чего и вам желаю.

На моем пути мне помог ряд очень важных вещей:

1. Знание, что назад, в бедность, я не хочу и не пойду.

2. Умение строить отношения с людьми.

3. Творческий подход к жизни и работе.

4. Уважение к деньгам.

5. Обучение обращению с деньгами.

Всем этим я поделюсь с вами в этой книге.

Недостаточно знания, необходимо также применение; недостаточно хотеть, надо и делать.

Гете.

Эта книга, как и другие книги серии «Ваш персональный тренер», построена в виде тренинга-самоучителя. Здесь вы найдете конкретные упражнения, которые необходимо выполнять для того, чтобы книга не оставалось простой формальностью, а реально помогла вам изменить свою жизнь.

Заведите тетрадь для работы и записывайте в нее ваши выводы, выполняйте в ней упражнения, отвечайте на вопросы. Ваш искренний самоанализ – это 90 % успеха в работе над этой темой.

Глава 1Природа деньгообращения в окружающем мире

Не тот беден, у кого мало, а тот, кто хочет большего.

Сенека.

Прежде чем завести разговор о деньгах, давайте выполним упражнение. Оно будет своего рода отправной точкой для последующего повествования.

Упражнение 1.

Достаньте свой кошелек и посмотрите на него. Ответьте на вопросы:

Какой он – аккуратный и красивый или потертый и потрепанный?

Невзрачный или украшенный чем-либо?

Из дорогой кожи или из простой ткани?

Есть ли он у вас вообще?

Что бы вы подумали о владельце этого кошелька, если бы вы были посторонним человеком?

Что бы вы подумали о его отношении к деньгам?

Совпадает ли это с реальностью?

Напишите рассказ о владельце этого кошелька, отвечая на эти вопросы так, как будто бы он принадлежит не вам.

Этот тренинг является заочным, и мы не можем, к сожалению, помочь вам интерпретировать ваши ответы, поэтому постарайтесь быть как можно более честным, работая с этой книгой. Вам может помочь такой способ: представьте, что вы одновременно являетесь как участником тренинга, так и его ведущим. Как участник вы знакомитесь с материалом, делаете заметки в блокноте и выполняете упражнения, а как тренер вы встаете на позицию беспристрастности и безоценочности и помогаете себе интерпретировать результаты. Например, что бы вы подумали об этом человеке, если бы узнали о его ответе на вопрос? Какое предположение вы бы сделали о его отношении к деньгам?

Мой, Султановой Елены, кошелек привезен из Африки, он из змеиной кожи, золотисто-коричневого цвета. Он не очень новый, но в хорошем состоянии. Он большого размера. В кошельке я храню не очень крупные деньги, которыми расплачиваюсь в обычных магазинах. Крупные деньги я храню на карточке, или под камушком, на котором начерчена денежная руна, или в сумке, но не в кошельке.

Если бы я была посторонним человеком, я бы сказала, что я человек среднего достатка, так как мой кошелек несколько лет не обновлялся, или же я человек, который тратит на свою внешность, свою самопрезентацию не очень много денег. Я бы сказала, что я довольно оригинальна и экстравагантна, поскольку материал, из которого сделан мой кошелек, довольно редок. Я сказала бы, что придаю большое значение деньгам, так как выбрала большой кошелек, в котором деньги могут храниться не смятыми и не сложенными, а также потому, что пользуюсь специальным камушком для денег. Еще я бы сказала, что я довольно обстоятельный, педантичный и предусмотрительный человек, так как храню разные деньги по-разному.

А как у вас?

Упражнение 2.

Загляните внутрь кошелька. Что вы там видите? Ответьте на вопросы:

Там только деньги или есть другие предметы?

Что это за предметы, и какое отношение они имеют к деньгам?

Почему их место в кошельке?

Как в кошельке размещаются деньги?

В качестве примера я продолжу рассказ о моем собственном кошельке.

В моем кошельке деньги располагаются следующим образом. В одном кармашке лежат мелкие монетки от 1 до 10 копеек. В другом – медные деньги от 50 копеек до 5 рублей. В третьем кармашке лежат купюры, разложенные в порядке возрастания. Деньги лежат аккуратно. Помимо денег в отдельном кармашке моего кошелька лежат сложенная в треугольник долларовая купюра для привлечения денег, китайская денежная монетка с этой же целью и украинская гривна, подаренная мне на счастье и финансовое благополучие приятелем-финансистом с Украины. В другом кармашке лежит некоторое количество моих визиток. Они лежат именно в кошельке, так как мое финансовое благополучие связано с моей работой и моей самопрезентацией. Хотя сейчас я подумала, что, может быть, это все-таки не совсем то место для визиток и что, наверное, я сэкономила на визитнице. Причем визитница для чужих визиток у меня есть…

Если бы у меня была возможность отстраненно взглянуть на себя со стороны, наверное, я бы упрочилась в мысли о том, что я обстоятельный и педантичный человек, уважающий деньги и придающий им большое значение, поскольку храню их аккуратно разложенными в порядке иерархии, а также пытаюсь их привлечь с помощью разных талисманов. И еще я бы подумала, что мое финансовое благополучие в значительной степени зависит именно от меня самой и моей работы, так как в кошельке лежат мои визитки.

Упражнение 3.

Достаньте из кошелька деньги и подержите их несколько минут в руках, прислушиваясь к себе. Ответьте на вопросы:

Как вы доставали деньги из кошелька – быстро и нетерпеливо, или медленно и аккуратно, или небрежно и брезгливо?

Каким деньгам вы уделили больше внимания – монетам или купюрам?

Какие чувства, мысли, ассоциации у вас возникали, пока вы держали деньги?

Что вы достали из кошелька? Забудьте слово «деньги» и попытайтесь ответить на вопрос, не используя это понятие. То, как вы можете ответить на этот вопрос, во многом определяет ваше отношение к деньгам. Какие чувства в вас это пробудило?

Что теперь вы думаете о себе и своем финансовом положении? Что вы думаете о своем взаимодействии с деньгами?

Запишите в блокноте вопросы, ответы на которые вы хотели бы получить, читая книгу. К ним вы сможете вернуться по завершении чтения книги и работы над собой и сможете сделать вывод о том, насколько она была плодотворна.

Если дело не в деньгах, значит, это либо не дело, либо не деньги.

Леонид Сухоруков.

Мы привыкли считать деньги реальностью. На самом деле деньги – это абстракция, они виртуальны. Они виртуальны в том же смысле, что и открытка, отправленная другу или родственнику. Ценна не яркая карточка, ценны наши чувства, которые она символизирует. Нам не приходит в голову говорить о значимости открытки, но мы говорим о значимости внимания к себе, памяти о себе, любви к себе. Поэтому когда говорят о том, что проблема с деньгами, проблема в действительности совсем в другом.

Несмотря на то что мы можем держать деньги в руках, они – не вещи, не продукты, не поездки. Они не имеют ценности сами по себе. Деньги в истории человечества появились достаточно давно как универсальное обменное средство, и предназначены они для обмена – либо труда на блага, либо блага на благо. Мы не используем деньги непосредственно, мы их имеем, чтобы обменивать. Нам нужны не деньги, нам нужны те блага, которые мы можем приобрести в обмен на деньги. Об этом говорит факт наличия в нашей жизни кредитных карточек, которые позволяют нам вообще не иметь непосредственного контакта с деньгами.

Если деньги – это все, что вам нужно, то это все, что вы получите.

Важным правилом, вытекающим из идеи о том, что деньги виртуальны, является то, что деньги не могут быть самоцелью. Если деньги становятся самоцелью, то имеющий их человек по определению несчастлив, он путает понятия счастья и достатка с обладанием обменным средством.

Деньги есть там, где человек думает о том, что ему нужно для счастья, а не о самих деньгах. И тогда деньги приходят как средство реализации этих целей. Они приходят так же, как медаль к упорному спортсмену, как популярность к регулярно пишущему писателю, как счастливый смех малышей к заботливой маме, как слезы зрителя к профессиональному актеру. Довольно смешно представить, что спортсмен просто хочет медали (он мог бы ее просто купить!), писатель хочет популярность (он мог бы просто совершить какой-нибудь экзотический трюк и был бы популярен сразу, без усилий), а мама заботится о детях ради смеха (тогда бы было достаточно рассказать им анекдот).

Так и деньги – они приходят к тому, кто занимается развитием своих способностей или развивает свое мастерство приумножения и сохранения того, что заработали предки.

Тогда целью становится не сама купюра, а навык, умение, мастерство, искусство.

Аккумулятором денег является именно товар и услуга. Поэтому задача человека, желающего стать обеспеченным, – это развить свои способности изобретать, создавать, предлагать и продвигать то, что может понравиться людям, имеющим хрустящие бумажки.


Когда мы хотим стать богатым, мы думаем, что хотим денег. На самом деле это не так. Мы хотим не денег, а те блага, которые можем на них приобрести. Деньги сами по себе не делают нас счастливыми или несчастливыми. В реальности мы не можем в них купаться, как это делал Скрудж МакДак в мультике «Утиные истории». Деньги не самодостаточны. Поэтому хотеть денег бывает менее эффективно, чем хотеть благ. Хотение денег – это не истинное желание, и поэтому часто оно не сбывается.

Правило 1.

Позволяйте себе хотеть блага, и тогда на них появятся деньги.

И чем больше вы будете хотеть благ, тем больше на них будет появляться денег.

Благополучие заключается не только в финансовой успешности, но охватывает все области нашей жизни. Если вы полагаете, что, став богатым, одновременно станете счастливым, то рискуете обмануться. Финансовое благополучие только тогда является залогом счастья, когда оно является результатом успешного развития человека и интеграции всех сторон его жизни.

Разве может принести счастье большое количество денег, заработанное нелюбимым делом или заработанное способом, противоречащим внутреннему этическому кодексу? Поэтому важна не только возможность заработать деньги, но и то, как она реализуется и за счет чего. Позволяет ли способ заработка вам развиваться и расти. Зарабатывая деньги «не тем» способом, вы рискуете не столько преуспеть в жизни, сколько, наоборот, «провиснуть» в большинстве направлений и сделаться несчастным. Если вы выбираете верное направление для развития, выбираете интересующую вас область, то приход денег – это лишь вопрос времени и навыков. Деньги легче всего приходят туда, где их зарабатывают с удовольствием.

Правило 2.

Деньги являются побочным эффектом развития человека.

Это – прекрасная новость для тех, кто хочет устроить свое материальное благополучие, поскольку развивать свои навыки и таланты гораздо безопаснее, чем грабить, обманывать, убивать, чтобы получить деньги. Увы, на преступный путь встают те люди, которые не верят в себя и свои таланты. Эти несчастные не уважают себя настолько, что предпочитают поставить на карту свою жизнь, репутацию, безопасность, свое светлое имя, чем попробовать реализовать свои природные таланты.

Иешуа Га-Ноцри из романа Булгакова «Мастер и Маргарита» говорил: «Нет на свете злых людей, есть люди несчастные».

У счастливого человека нет необходимости совершать неэтичные поступки.

Человек лишь там чего-то добивается, где он сам верит в свои силы.

Л. Фейербах.

Деньги являются очень важной энергией нашей жизни. Количество денег, которые имеет возможность заработать человек, а также то, как он с ними обращается, – индикатор того, насколько человек уверен в себе, насколько он сумел реализовать себя в жизни, насколько он ценит свое время и труд, насколько он умеет выстраивать свою судьбу и отношения.

Мы не случайно написали, что индикатором служит не столько количество денег, которое человек зарабатывает, сколько то, как он с ними обращается. Есть очень хорошо обеспеченные люди, которые не уважают деньги, демонстрируя свое презрение к ним, заявляя, что деньги – это пустяк или даже грязь. А есть люди, имеющие весьма скромный доход, которого им вполне хватает, и которые не стремятся к большему. Деньги являются показателем того, насколько человек сумел найти свое место в жизни, раскрыть свои способности. Иными словами, количество заработанных денег – это знак того, насколько общество оценило талант работника, а работник сумел преподнести свои способности обществу в обмен на деньги. Мы знакомы с людьми, которые являются чрезвычайно талантливыми, но тем не менее зарабатывают совсем мало, поскольку не смогли сами по достоинству оценить свои способности и заявить о них. Некоторые не способны адекватно оценить количество затраченных в работе усилий, эквивалентом которых является заработная плата. Обычно они свято верят в то, что деньги нужно «заработать», а легкие деньги – не в счет. Это знак того, что и к себе такие люди относятся с пренебрежением, засчитывая в плюс только свои сверхусилия.

Соответственно, деньги являются не только универсальным обменным товаром, но и универсальным показателем энергетики человека.

Упражнение 4.

Представьте, что у вас много-много денег, прямо-таки полный кошелек крупных купюр. Представили? Отметьте, как меняется ваше настроение и самоощущение, уверенность в себе.

А теперь представьте, что ваш кошелек пуст и денег совсем нет. Как теперь обстоит дело с вашим настроением, уверенностью, целеустремленностью, желанием что-то делать?

Правило 3.

Деньги – это энергия.

Полученные вами деньги – это всегда компенсация затраченной вами энергии, затраченных вами сил. Получив деньги за свою деятельность, вы как бы возвращаете себе свою энергию обратно.

Деньги являются энергией еще и потому, что на них приобретается энергия. Вы покупаете продукты, вещи – и в них содержится энергия. Вы отдыхаете, получаете положительные эмоции, и это тоже энергия. Поэтому чем больше денег вы имеете, тем больше у вас энергии, тем вы более полноценны, радостны и уверены в себе.

Деньги являются показателем того, как вы обращаетесь со своей энергией.

Многие люди, подобно растениям, наделены скрытыми свойствами; обнаружить их может только случай.

Ларошфуко.

Деньги могут не всегда компенсировать затраченную энергию. Это проявляется в двух вариантах.

1. Первый вариант: энергии затрачивается гораздо больше, чем компенсируется деньгами.

На это указывают следующие симптомы. Несмотря на то что вы получаете деньги, их явно не хватает для компенсации ваших усилий, и вы чувствуете себя усталыми и неудовлетворенными. Это знак того, что вы работаете гораздо больше, чем получаете денег, и ваши усилия не оплачиваются должным образом.

2. Второй вариант: денег больше, чем затраченной энергии.

Не стоит тут же желать, чтобы в вашей жизни был второй вариант. Парадоксально, но это тоже проблема. Она не знакома, быть может, большинству людей, однако достаточно актуальна. Когда денег больше, чем энергозатрат, тогда они начинают «душить». Примером такого варианта энергообмена являются наследники больших состояний, или домохозяйки, или иные богатые люди, которые не знают, чем заняться, и страдают. Если бы им не на что было жить, они бы пошли работать. Но они полностью обеспечены и ограничены пределом желаний и желаемых видов деятельности. Это люди, страдающие от тоски и нереализованности. В нашей практике такие клиенты встречаются довольно часто.

Если считать, что деньги – это энергия, то важным свойством денег является подвижность. Деньги призваны приходить и уходить. Приходят они для того, чтобы уходить, и уходят именно для того, чтобы прийти.

Очень вредно быть скрягой. Чем больше вы «зажимаете» денежных средств, тем беднее становитесь, тем меньше денег к вам «придет», ведь место заполнено, а денежный поток застопорен. Деньги не должны скапливаться, они должны работать. Поэтому в энергетическом и практическом плане гораздо полезнее вместо складывания денег в шкаф, давать им работать в виде срочных банковских вкладов. Или давать в долг.

Не стоит привязываться к деньгам. Нужно помнить, что деньги приходят, чтобы уходить, оставляя взамен те блага, которые вам нужны.

Деньги, лежащие мертвым грузом где-нибудь рядом с человеком, который является их хозяином, – ничто. Деньги, умело используемые их хозяином, «посеянные» им вокруг и дающие урожай, – все.

Однако это не значит, что мы поощряем расточительство. Расточительство является признаком того, что деньги или усилия, в них вложенные, не ценятся человеком, потому он так небрежно с ними расстается.


Деньги могут отражать несколько характеристик их хозяев:

1. Количество того, что он может менять (его активы и пассивы).

2. Востребованность его самого как человека и профессионала.

3. Умение обращаться с собственностью.

4. Успешность предыдущих поколений его родительской семьи.

5. Рачительность (то есть дальновидность, хозяйственность, практичность) и так далее.


Деньги водятся исключительно у тех, кто обладает несколькими из этих характеристик. Соответственно, деньги являются показателем родовитости или талантов. Иногда – и того, и другого. Поскольку деньги показывают, кем является их хозяин, они сами по себе свидетельствуют о том, что у хозяина есть энергия, которой он умеет распоряжаться.


Существует прямая и обратная взаимосвязь между количеством денег с одной стороны, и возможностями и энергией человека – с другой. Выполняя упражнение № 4, вы могли заметить, что ваша энергия возрастает, когда в кошельке много денег, и, наоборот, падает от осознания их ничтожного количества. Это действительно так: чем больше денег к вам приходит, тем больше в вашем распоряжении энергии. Деньги не падают с неба. Для того чтобы они появились в вашей жизни, придется затратить энергию: на то, чтобы научиться чему-либо, на то, чтобы создать намерение иметь много денег, на то, чтобы избавиться от ограничивающих убеждений, на то, чтобы заработать деньги, наконец. И чем больше вы затратите энергии, тем больше у вас будет денег. Таким образом, энергия, деньги, навыки, практичность, умения представляют собой эдакий круговорот. Для того чтобы вписаться в него, от вас потребуется энергия, практичность и некоторые навыки. Если вы хотите быть богатым, вам придется их приобрести. Затем они будут работать на вас и приносить вам деньги, а с ними и энергию, дающую возможность получать еще больше.

Обнаруживая, что у вас мало денег, вы сталкиваетесь с негативной энергией: завистью, раздражением, отчаянием, бессилием. Это та энергия, которая могла бы работать на вас, но она работает против. Выполним упражнение, которое может нам помочь трансформировать эту энергию.

Упражнение 5.

Негативные чувства связаны с мыслями, выражающими сожаление по поводу отсутствия у вас чего-либо. Для того чтобы энергия этого чувства начала работать на вас, необходимо переформулировать эти мысли в другие, направленные на то, чтобы обрести недостающее.

Заполните таблицу по предложенному примеру.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 1.  Природа деньгообращения в окружающем мире. Упражнение 5

Переформулировав свои мысли и чувства, вы заряжаетесь энергией, ведущей вас к достижениям. Следующий шаг на этом пути – это распланировать достижения, поставив цели.

Упражнение 6.

Взглянем на жизнь масштабно и поговорим о глобальной цели, какой является ваш будущий успех. Давайте помечтаем… Итак, у вас в жизни замечательная семья, дом полная чаша, дети – просто чудо, муж, понимающий и принимающий вас такой, какая вы есть, на работе вас ценят, вы – авторитет, впереди хорошая карьера и так далее… (по вашему сценарию).


1. Возьмите лист бумаги и ручку. Нарисуйте таблицу.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 1.  Природа деньгообращения в окружающем мире. Упражнение 6

Напишите 6—10 ответов на каждый из перечисленных вопросов. (ВАЖНО! Избегайте копирования ответов, не переносите их слепо из одной графы в другую, каждый раз отвечайте на вопрос). Несмотря на кажущуюся похожесть вопросов, они задают разные точки отсчета, и ответы будут соответственно разными. Некоторые ответы могут повторяться, но чем больше будет разница угла зрения – тем лучше.

Начните с того, что, прочитав первый вопрос, сразу попытайтесь найти ответ и записать его и только тогда переходите ко второму вопросу.


Например: цель – устроиться на высокооплачиваемую работу.

1. Что случится, если событие произойдет?

– я смогу отдать ребенка в платную школу;

– моя семья сможет путешествовать;

– я буду чувствовать себя уверенно;

– я не буду считать копейки.


2. Чего не случится, если событие произойдет?

– я не смогу достаточно времени уделять ребенку;

– я не смогу запланировать и родить второго ребенка;

– я не смогу планировать свой день так, как хочу.

3. Что случится, если событие не произойдет?

– я не смогу оплатить свою учебу в институте;

– я буду зависима;

– в семье не будет разногласий;

– у меня может начаться депрессия;

– я смогу запланировать и родить второго ребенка;

– я смогу посвятить свое время семье.


4. Чего не случится, если событие не произойдет?

– я не смогу сделать карьеру;

– я не смогу взять кредит в банке;

– я не смогу помогать родителям.


Написав все ответы, проранжируйте их по значимости:


Таким образом вы сможете понять, какие плюсы и минусы ожидают вас после осуществления желания. Теперь расставьте приоритеты для ваших целей.

Приоритеты расставляются по мере значимости событий на данный период вашей жизни.


Пример: плюсы от достижения цели: (нумерация по мере значимости)

1. Я буду чувствовать себя уверенно;

2. Я смогу отдать ребенка в платную школу;

3. Моя семья сможет путешествовать;

4. Я буду экономически независима.

Минусы от достижения цели:

1. Я не смогу запланировать и родить второго ребенка;

2. Я не смогу достаточно времени уделять ребенку;

3. Я не смогу планировать свой день так, как хочу.


Плюсы от того, что все останется так, как есть:

1. Я смогу запланировать и родить второго ребенка;

2. В семье не будет разногласий;

3. Я смогу посвятить свое время семье.


Минусы от того, что все останется так, как есть:

1. Я буду зависима;

2. Я не смогу сделать карьеру;

3. Я не смогу помогать родителям;

4. Я не смогу оплатить свою учебу в институте;

5. Я не смогу взять кредит в банке;

6. У меня может начаться депрессия.


Допустим, для меня в данный период жизни важно рождение ребенка, и как следствие – на первом месте стоит семья. Понятно, что нельзя одновременно обзавестись ребенком и выстроить карьеру.

Ну, а теперь оценим результаты собственной работы.

Как расширилось ваше представление о вашей цели?

Запишите ваши мысли и наблюдения в дневник самонаблюдений.

Возможно, вам хочется достичь не одну цель, а много разных целей, и тогда это и следующие упражнения помогут вам выбрать, чем заняться в первую очередь, и определиться с приоритетными направлениями на данном этапе жизни.

Может случиться и так: даже если от достижения цели получается большая выгода, это не значит, что вы примете решение в пользу достижения цели, как в данном случае.

Побудительная сила одного главного желания может затмить все преимущества других. Поэтому очень важно ориентироваться в своих желаниях, чтобы было понятно, куда идет ваша энергия и приводит ли он вас к деньгам.

После того как вы достигаете определенного уровня, деньги теряют смысл.

Единственное, что имеет значение, – это успех.

Аристотель Онассис.

Это может звучать неубедительно, однако мы проверим это с вами экспериментально. Сейчас мы приступим к выполнению упражнения, которое поможет вам понять, какое количество денег вы бы хотели иметь в распоряжении.

Упражнение 7.

Итак, вам необходимо взять три стандартных листа и подробно расписать свои ежедневные, ежемесячные и годовые затраты. Не те, которые есть сейчас, а те, которые должны быть. Ваша задача – подробно, в деталях представить картинку того, как ваша семья должна жить. Возможно, вам необходимо будет обсудить это с членами семьи. В любом случае постарайтесь прочувствовать, какой должна быть ваша жизнь как можно подробнее. Не делайте обобщающих записей, например «продукты», а укажите, какие именно. Только в том случае, когда вы, потратив достаточное количество времени, составите подробный список, он станет настоящим стимулом для вас. Напротив каждой позиции укажите необходимую сумму.

1-й лист: ежедневные затраты.

Укажите подробно, какими должны быть ваши ежедневные расходы. Например, транспорт, хлеб, молоко, другие продукты (какие?!), сигареты, пиво, жвачка, перекус или обед, если вы обедаете в столовой. И так далее. Важно при этом указать все предполагаемые затраты.

2-й лист: ежемесячные затраты.

Разумеется, лист начинается с квартплаты. Сюда заносится стоимость тех продуктов, которые целесообразно приобретать 1–2 раза в месяц. Проездной на троллейбус. Затраты на досуг. Стиральные порошки, предметы личной гигиены, туалетная бумага – не пренебрегайте ничем. Одна из причин того, что средний человек живет на 125 % своей зарплаты, состоит в том, что при оценке семейного бюджета объем мелких затрат оценивается приблизительно. Вы можете на этом листке прикинуть реальное количество колготок, которые износятся вами за месяц. Не забудьте и о семейном отдыхе – он позволит вам сохранить силы и заработать требуемую сумму.

3-й лист: план годовых затрат.

О нем поговорим особо. Лист начинается полным списком ваших долгов. Ведь год – это тот срок, за который необходимо полностью рассчитаться с кредиторами. Дальше следует перечень начатых дел, которые вы планируете завершить в течение года, – достроить гараж или дачу, закончить ремонт в квартире или наконец-то капитально отремонтировать любимое авто. Затем следует приятное приобретение – возможно, вы давно мечтаете о стиральной машине, сыну нужен музыкальный центр, или же на семейном совете в этом году было решено заменить в квартире обычные окна на пластиковые. Не обойтись здесь и без суммы, которую вы затратите на свой ежегодный отпуск. Следующий раздел – плановые накопления. Возможно, вы предполагаете за пять лет заработать на квартиру и начать жить отдельно от родителей. Возможно, ваша цель другая – за оставшиеся три года заработать сумму, достаточную для платного поступления ребенка в вуз. Более состоятельные (и те, кто рассчитывает ими стать!) наверняка включат в этот раздел сумму взносов на накопительное пенсионное страхование или страхование жизни. И наконец, самый приятный раздел – дни рождения ваших знакомых. Укажите их всех. Оцените при этом сумму, которую предполагаете истратить на подарок каждому.

Просуммируйте то, что получилось на каждом листе. Первую сумму (ежедневные затраты) умножьте на тридцать (в месяце 30 дней). Вторую оставьте без изменения. Третью поделите на двенадцать (по числу месяцев). И сложите все три суммы. Результат и будет ответом на вопрос, сколько вам нужно денег.

Вы определили сумму, в которой действительно нуждаетесь. Попробуйте понять, зарабатываете ли вы столько, а если нет – то что вам мешает? Ответьте на этот вопрос и запишите свой ответ в тетрадь.

И наконец, выполним последнее упражнение в этой главе, которое подведет итоги проделанной работе.

Упражнение 8.

Разделите лист вашего дневника на 2 части.

В левой части по порядку запишите, что хорошего, полезного дает вам наличие денег, а в другой – что отрицательного они привносят в вашу жизнь. После этого ответьте на вопросы и запишите ответы в дневник:

Какие выводы вы можете сделать из этого упражнения?

Каково в целом ваше отношение к деньгам, и каково их – к вам?

Охотно ли они идут к вам или нет?

Как это соотносится с вашим к ним отношением?

Видите ли вы взаимосвязь между наличием денег в вашей жизни и вашим к ним отношением? Являются ли деньги для вас слабым местом? Насколько?

Краткие выводы.

Деньги виртуальны и не имеют ценности сами по себе. Деньги – это универсальное обменное средство.

Люди желают не денег, а те блага, которые можно на деньги приобрести. И чем больше вы будете хотеть благ, тем больше будет появляться денег.

Деньги легче всего приходят туда, где их зарабатывают с удовольствием.

Полученные вами деньги – это всегда компенсация затраченной вами энергии, затраченных сил.

Деньги должны приходить и уходить.

Для того чтобы деньги появились в вашей жизни, придется затратить энергию: на то, чтобы научиться чему-либо, на то, чтобы создать намерение иметь много денег, на то, чтобы избавиться от ограничивающих убеждений, на то, чтобы заработать.

Глава 2Препятствия для прихода денег в вашу жизнь

Эта глава самая объемная в этой книге, поскольку посвящена разбору внутренних завалов, препятствующих приходу денег в вашу жизнь.

Не следует обижаться на людей, утаивших от нас правду: мы и сами постоянно утаиваем ее от себя.

Ф. Ларошфуко.

Отношения с деньгами и отношение к ним являются серьезной составляющей способности управлять своей жизнью. Скажем, если вы постоянно испытываете нехватку денег, то, похоже, вы не умеете ими управлять, а, значит, важная часть вашей жизни находится вне вашего контроля. Если недостаток материальных средств вызывает у вас тоску и страх – это значит, что вы мало развили свои способности зарабатывать деньги, не уверены в себе и в способности себя обеспечивать.

Упражнение 9.

Возьмите свой дневник наблюдений и запишите ответы на вопросы:

Испытываете ли вы нехватку денег?

Если да, то как часто вы ее испытываете – хронически или периодически?

Какие чувства у вас вызывает недостаток материальных средств?

Что вы делаете, чтобы исправить это положение?

Если бы вас попросили обозначить отношения с деньгами, какое определение вы бы выбрали: партнерские, дружеские, деловые, любовные, враждебные, никаких отношений?

Как вы можете это объяснить?

Психологические исследования говорят о том, что очень большое число семей распадается из-за денежных проблем. Это происходит потому, что мы выросли на поговорках «не имей 100 рублей, а имей 100 друзей», «не в деньгах счастье», «на деньгах счастья не построишь», «скорее верблюд пролезет в игольное ушко, чем богатый человек войдет в царство небесное», «презренный металл». Вы, наверное, и сами можете вспомнить похожие утверждения о деньгах. В этих фразах, безусловно, есть доля истины, но она касается случаев, когда человек излишне зависим от денег, если он жаден. Но, категорично отвергая деньги, мы впадаем в другую крайность – безденежье, бедность.

Каждый хочет, чтобы его информировали честно, беспристрастно, правдиво и в полном соответствии с его взглядами.

Г. Честертон.

Давайте проведем небольшой анализ слов «богатство» и «бедность». Слово «бедность», очевидно, образовано от слова «беда» и означает, что человек, не имеющий денег, находится в беде. В то же время однокоренным к слову «богатство» является слово «бог». Таким образом, богатый человек – это человек, отмеченный богом, снискавший его милость.

Как именно вы себя представляете – богатым или бедным, попробуем определить, выполнив следующее упражнение.

Упражнение 10.

Задайте себе вопрос: «кто я?». Опишите себя следующим образом: напишите несколько предложений, начинающихся словом Я. Перечислите все, что вы знаете о себе как о человеке. Например:

Я – мама.

Я – люблю танцевать.

Я – работаю врачом…

И так далее.

Теперь произнесите ваши представления вслух и отследите свою эмоциональную реакцию: как вам, что вы – вот такой человек? Вы можете почувствовать, что ваши чувства собраны в каком-то конкретном месте тела.

Ответьте на вопросы:

а) В каком именно месте у вас возникают чувства? Побудьте с ними, поживите в них;

б) Почувствуйте, как откликается тело на ваши чувства, какие возникают ощущения? Зафиксируйте это ощущение, побудьте с ним;

в) Попробуйте определить, что именно вы чувствуете: трепет, волнение, тревогу, вину, злость, стыд, обиду, раздражение, страх, удовольствие и так далее. Необязательно определения должны быть из этого списка, попробуйте найти свои слова – может быть, они будут вернее. Запишите их.

Теперь попробуйте отследить мысли, которые возникают в ответ на чувства. Например, если вы волнуетесь, то по поводу чего? Если вы тревожитесь, то за что или перед чем? Если вы испытываете чувство вины, то перед кем? Если злитесь, то на кого? Если стыдитесь, то из-за чего и перед кем?

Наши чувства являются реакцией на все, что происходит вокруг нас, и всегда имеют адресата или причину. Запишите свои мысли в дневник.

Наши чувства являются индикаторами, они показывают, что ту или иную роль мы несем не просто так, а для того, чтобы избежать наказания или отвержения или чтобы заслужить уважение и одобрение. Из страха быть непринятыми или отвергнутыми, мы теряем свою креативность и умение обретать в жизни то, что нам нужно.

Некоторые люди на наших тренингах, выполняя это упражнение, определяют себя по своей должности на работе, например, «я – помощница руководителя транспортной компании», другие по роли, исполняемой в жизни, например, «я – мама троих детей» или во взаимодействии с окружающими, например, «я общительная и интересная девушка». Практически все определяют себя в отношении к определенному слою внешнего мира.

Правило 4.

Быть богатым – не значит «играть роль»

Иногда мы принимаем для себя то определение, которое дают нам другие люди, например, послание мамы: «Доченька, будешь скромной и найдешь богатого мужчину». Оглядитесь вокруг: наверняка вы знаете немало скромных женщин, чья личная жизнь не сложилась.

Или послание мужчине: «Если ты будешь много зарабатывать, то только тогда тебя полюбит хорошая женщина». И вы можете встретить огромное количество мужчин, имеющих очень хороший доход, но не имеющих никакой личной жизни из-за того, что они стали рабами денег.

Таким образом, одним из главных препятствий, мешающих быть богатыми, являются различные образы себя, которые вызывают чувства, препятствующие приходу денег в вашу жизнь.

Упражнение 11.

Представьте, что мы, авторы, и вы, читатель, сейчас видим друг друга, смотрим друг другу в глаза. И мы ненавязчиво интересуемся: «А на что, собственно, батенька (тетушка), Вы живете? Много ли Вы зарабатываете? А сколько зарабатывает Ваша жена (муж)? Помогают ли Вам Ваши родители? А есть ли у Вас другие источники дохода? А на что Вы тратите свои деньги?»

Прислушайтесь к своим чувствам: как вы реагируете на эти вопросы? Прислушайтесь к своим ощущениям: каковы они?

Ответьте на наши вопросы.

Насколько вам легко отвечать и рассказывать?

Как реагирует на вопросы ваше тело?

Напряжены вы или расслаблены? Почему, как вы думаете?

И самое главное, что вы думаете о наших вопросах и о нас самих в тот момент, когда мы их задаем?

Какая невоспитанность задавать такие вопросы, не правда ли?

На страницах этой книги мы с вами говорим о крайне неприличных вещах. В мире есть три вещи, табуированные обществом: деньги, смерть и секс. Говорить о чужих деньгах очень любопытно, но о своих собственных – малоприятно. Рассказывая о своих финансах, все время сталкиваешься с сопротивлением: с недовольством собеседником, с собственным смущением, раздражением, нежеланием продолжать разговор и впускать другого в свою личную жизнь, со скукой, в конце концов. Современные культурные нормы предполагают затрагивать финансовую тему лишь вскользь, не касаясь финансового положения собеседника. Потому что спрашивать, сколько он получает, – не культурно, дурной тон. Между тем еще пару веков назад говорить о деньгах было не только прилично, но и важно. В обществе открыто говорили, сколько тысяч годового дохода «дают за этой барышней» или «каков доход у графа Н.». Тема денежного обеспечения была визитной карточкой человека наравне с качествами его личности. И никто не стеснялся интересоваться, сколько денег приносит имение человека, и сколько он держит прислуги, и имеет ли он возможность ездить на лето на дачу и содержать коляску.

Неприличным считается спрашивать о чьей-то зарплате, об источниках дохода, а те, кого об этом спрашивают, обычно тут же стараются «спрятать» эту информацию, либо приуменьшив количество зарабатываемых денег, либо, наоборот, приукрасив картину. В любом случае закамуфлировав реальное положение дел.

Это связано с рядом причин. В нашей недавней российской истории перестроечный период характеризовался быстрым обогащением разных категорий граждан. Как правило, это было незаконное обогащение, доходы от которого нужно было скрывать или «отмывать». Появилось отдельное сословие «малиновых пиджаков», характеризующееся низким уровнем интеллекта и культуры и ярким самопредъявлением. Еще раньше – коммунистическая эпоха с ее системой «уравниловки», когда доходы могли быть ниже, но никак не выше «нормы». И это побуждало скрывать размер своего заработка, ведь если зарабатываешь много, значит, буржуй или вор, значит, обогатился за счет других людей. В этой связи в настоящее время, когда смешались «времена и нравы», говорить о том, что получаешь много, все еще страшно (вдруг отберут, обкрадут), а говорить, что получаешь мало, – неприлично.

И такое положение вещей, естественно, сказывается на доходах!

Трудно следить за модой, сидя в тюрьме. Особенно, если ты призрак.

М. Фрай.

Резкое расслоение и культурно-экономические перемены одновременно вынудили людей обратиться к религии. А мнение Иисуса Христа насчет обогащения нам вроде бы вполне известно: «Скорее верблюд пройдет в игольное ушко, чем богатый войдет в царство небесное», «Блаженны нищие духом».

Недостаточно пролезть в игольное ушко, после этого надо еще доказать, что ты не верблюд.

Г. Аронов.

Похоже, каждый в нашем обществе с молоком матери впитал, что спросить человека о его заработке значит поставить его в крайне неловкое положение: и смолчать неудобно, и ответить «нельзя». Ответить, как есть, – все равно, что выдать что-то сокровенное, чрезвычайно интимное о себе. И богатым быть не почетно, как когда-то, а стыдно или, в глубине души, неловко.

Таким образом, деньги окружены неким ореолом грешности и непорядочности. Думаю, не составит труда вспомнить эпитеты, которые уничижают деньги и тех людей, которые ими в большом количестве владеют. Такое отношение является серьезным препятствием для того, чтобы иметь много денег.

Рассмотрим весь перечень препятствий, мешающих приходу денег в вашу жизнь.

Препятствие 1.

Убеждение, что деньги – это грязь или зло.

Правило 5.

Способом создания финансовых проблем является бессознательное следование внутренним установкам, которые мы получаем от окружающих людей или нарабатываем на основе личного опыта.

Один из источников неблагоприятного отношения к деньгам – это общественное мнение в виде чьих-то фраз, ставших крылатыми, которые передаются из поколения в поколение как элемент культурного воспитания. Причем это формируемое общественное мнение не является исконно народным, поскольку пословицы и поговорки, несущие в себе народную мудрость, как правило, не содержат негативного отношения к деньгам.

Формируется общественное мнение различными социальными институтами. Цель социальных институтов – сделать общество управляемым. Богатый человек – это свободный человек. Поэтому богатые люди обществу, социуму, не нужны. Управлять можно только зависимым, несвободным человеком. Для этого в нашей культуре насаждается определенное негативное отношение к деньгам, которое подтверждается и распространяется неимущими. Ведь грязным, по сути, может стать любой предмет, если воспользоваться им с не благой целью. Скажем, нож, если им кого-то порезать. Или лопата, если дать ею по голове. Или автомобиль – источник повышенной опасности. Однако ни лопата, ни нож, ни автомобиль сами по себе негативной смысловой нагрузки не несут. Они, так же как и деньги, всего лишь инструменты, средства.

Вторым источником негативного отношения к деньгам являются различные духовные учения. Возьмем ту же фразу «скорее верблюд пролезет в игольное ушко, чем богатый войдет в царство небесное». Чем озабочены духовные учения? Они озабочены тем, чтобы дух после земной жизни свободно вошел в небесное царство. Свободно войти в царство может только дух, не отягощенный ничем материальным, потому что материальное будет его притягивать к Земле. Отсюда и все предостережения.

Реальное же значение духовных учений состоит в следующем:

Правило 6.

Не нужно быть бедным, но нужно быть не привязанным к материальным благам.

Если обратить взгляд на нашу РПЦ, то мы увидим, что церковь далеко не бедствует. Постоянно отстраиваются новые храмы, причем красиво, хорошо, богато отстраиваются. Священники ездят на дорогих новеньких машинах, имеют личных водителей. Это говорит о том, что религиозные деятели не считают, что быть богатым зазорно. Богатая церковь – это церковь, у которой много прихожан. Богатый священник – это хороший священник, которого любит паства.

Естественно, все эти идеи передаются семьями из поколения в поколение как семейные сценарии.

По мере взросления мы впитываем от окружающих информацию о том, какой должна быть жизнь и какими в ней должны быть мы. Безусловно, на формирование личности влияет окружающая среда, в которой развивается человек. Однако это важно до тех пор, пока ребенок не вырос. В реальности же можно видеть, как, даже став взрослыми и уже имея своих собственных детей, люди продолжают вести себя так, как будто за ними следит мама или папа, стараются быть «хорошими» мальчиками и девочками. Что за сценарии кроются за этим влиянием?

Например, девочка растет в семье, где мама полностью несет материальную и моральную ответственность за всех членов семьи, включая детей, мужа и больную бабушку. А папа, имея небольшой заработок, за семью не особо беспокоится и в основном живет своими интересами. Мама может озвучивать дочери: «Занимайся больше домом, уделяй внимание своим детям и не рвись работать, так как это удел мужчин». Но своим поведением транслировать ей, что за финансовое благосостояние должна быть ответственна только женщина, а мужчины – это слабые и безвольные существа, которые сами нуждаются в заботе. Именно поведенческое послание девочка воспринимает как верное, оно прочно закладывается в ее подсознание. С таким убеждением есть риск, что сработает бессознательный мамин сценарий: девочка найдет себе «слабого» мужчину, о котором нужно будет заботиться. Примером для этой иллюстрации послужила одна из участниц нашего тренинга.

В результате таких бессознательных сценариев некоторые из нас отказываются от собственных мечтаний и стремятся соответствовать тому представлению о жизни, которое считают правильным другие люди, чаще – родители. Постепенно мы отдаляемся от себя и учимся быть не такими, какими создала нас природа.

Упражнение 12.

Проведем небольшой анализ ваших семейных сценариев в отношении денег. Для этого вам нужно выписать в блокнот всех ваших старших близких родственников – маму и папу (их братьев и сестер, если они есть), а также бабушку и дедушку (и их братьев и сестер) со стороны как мамы, так и папы.

Напротив каждого человека запишите:

– его декларируемое отношение к деньгам;

– его реальное отношение к деньгам;

– его материальное благосостояние;

– его отношение к труду и профессиональной деятельности;

– его успешность.

Проанализируйте уровень благосостояния в вашем роду, отношение к деньгам и труду. Что вам нравится в том, как ваши родные относились к деньгам и труду и как реализовывали свое отношение в жизни? Что не нравится? Сравните путь, который прошли ваши родные, с вашей жизнью. Что в них общего? Чем они отличаются?

Многие из нас постоянно живут в страхе перед тем, что скажут о них люди, если они не будут соответствовать их ожиданиям. Например, сложно осознанно пойти на то, чтобы расстроить маму и вместо финансового вуза поступить в ГИТИС, или наоборот. Некоторые участницы наших тренингов начинают стыдиться того, что они хотят от жизни большего!!! Например, когда на тренинге одной из участниц был задан вопрос о том, какая у нее мечта, она ответила: «Мне стыдно желать исполнения своей мечты, потому что мне кажется, что я не достойна этого. Да и вообще, говорят, что мечты не сбываются, нужно жить реалиями жизни и не заниматься глупостями».

Узнаете родительские слова? Выяснилось, что участнице сказала об этом ее мама, когда ей было 7 лет. У ребенка в таком возрасте убеждения плотно закладываются в подсознание, хочет он того или нет. И для того, чтобы избавиться от них во взрослом возрасте, понадобится приложить немалые усилия в глубокой психологической работе.

Еще одна участница тренинга призналась в том, что в ее семье считается приличным наслаждаться жизнью и ее благами только в преклонном возрасте. Например, иметь свой автомобиль можно лет в 50. И участница, звоня родителям, которые живут в другом государстве, скрывает свои доходы, опасаясь их неодобрения.

Я не настолько эгоист, чтобы искать в себе недостатки.

Игорь Кучерявый.

Почему человек стыдится своих желаний? Стыд возникает из убеждения, что гораздо важнее быть приятным для окружающих, чем таким, каким хочется самому. Это убеждение не является осознанным. Это биологическая потребность ребенка (быть любимым, нужным), направленная на его выживание, поскольку ребенок не может выжить один – он нуждается в заботе взрослых. Однако когда мы вырастаем – мы свободны от этой потребности, поскольку можем сами о себе позаботиться.

Правило 7.

Замените стыд ответственностью перед самим собой за реализацию своих потребностей и проживание своей жизни.

Уровень благосостояния показывает уровень реализации человека – профессиональный, духовный, душевный. Быть богатым – это быть адаптированным, реализовавшимся, нашедшим свое место в жизни. Быть богатым – значит хорошо делать свое дело. Очень многие духовные учителя помимо духовной деятельности имеют отдельный источник дохода, как правило, весьма неплохой. Кастанедовский дон Хуан имел небольшую фабрику. Елена Блаватская и ее коллеги имели возможность печатать и выпускать свой журнал, что является удовольствием не из дешевых, особенно учитывая весьма ограниченную аудиторию читающих.

Упражнение 13.

Создайте портрет богатого человека. Опишите, каков он, используя ответы на следующие вопросы:

Какими прилагательными вы можете его охарактеризовать?

Как много среди них негативных черт личности?

Какие чувства вызывает у вас этот портрет?

Нравится ли вам такой человек? Почему?

Хотели бы вы с ним дружить?

Откуда вы знаете, что богатые люди таковы?

А теперь сравните этот портрет с собой.

Применимы ли эти прилагательные к вам?

Как много из описания богатого человека к вам подходит?

Хотели бы вы быть таким человеком?

Каждая негативная черта, приводимая вами в описании богатого человека, является реальным препятствием для того, чтобы разбогатеть. Если, на ваш взгляд, все богатые люди эгоистичны, вряд ли вы захотите примкнуть к их рядам. Вернее, сознательно вы будете хотеть разбогатеть, но бессознательно будете всячески этому сопротивляться, чтобы не стать одним из эгоистов. А если вдруг и разбогатеете, то вам будет крайне некомфортно в этом состоянии, поскольку оно будет конфликтовать с вашей картиной мира.

Обратите внимание на прилагательные, имеющие скрытый смысл. Например, слово «хитрый». Оно не является однозначно негативным качеством для человека, но может таким быть в вашей персональной вселенной, если для вас слово «хитрый» – синоним словам «бесчестный», «непорядочный».

Упражнение 14.

Постарайтесь припомнить все негативные установки в отношении денег и богатых людей, которые вы когда-либо слышали и в которые верите. Запишите их в своем блокноте. Сюда же выпишите из предыдущих упражнений слова со скрытым смыслом, например, «все богатые – хитрые люди» или «я достоин небольших денег». Также запишите все свои негативные мысли о том, что приносят деньги.

Перечитайте эти фразы. Ответьте на вопросы:

Что вы о них думаете?

Согласны ли вы с ними?

Чем вы можете обосновать свое согласие?

Как сформировалось это убеждение?

От кого вы о нем узнали?

Каково было материальное благосостояние этого человека?

Поразмышляйте над каждым убеждением, с какой его частью вы готовы согласиться, а с какой нет. Почему? Сформулируйте убеждение иначе. Например, выражение «деньги – это грязь» можно заменить на «деньги могут использоваться как для грязных, так и для благих дел».

Проверьте, действительно ли у вас получилось положительно перефразировать высказывание. Произнесите фразу вслух: верите ли вы ей, чувствуется ли в ней сила? Если нет, то проделайте задание еще раз. Признаком хорошо выполненного упражнения является перефразированное предложение, в котором не содержится частица «не» или «нет», сформулированное в настоящем времени и при чтении приносящее вам удовольствие.

Для того чтобы стать богатым и при этом остаться счастливым и благополучным, вам необходимо просмотреть все ваши убеждения относительно богатых людей и денег. Вы можете обнаружить, что какие-то убеждения сформированы вовсе не вами, и вы их просто приняли на веру. Вы можете обнаружить, что какие-то убеждения ваш личный опыт ни разу не подтвердил, но тем не менее это убеждение почему-то имеет вид непреложного факта для вас. Вы можете также обнаружить, что какие-то убеждения сформированы под воздействием эмоций, и если рассмотреть их рационально, они перестанут быть истинными.

Кстати, вы помните, что снится к деньгам? Да, это экскременты. А помните поговорку о том, что наступить в экскременты – к деньгам? Тема экскрементов в нашем обществе тоже – табу. Обсуждать чей-то стул так же неприлично, как и чьи-то доходы. Разве не удивительно, что и к экскрементам, и к деньгам в нашем обществе одинаково применим эпитет «грязь»? Может быть, вы уже испытываете дискомфорт, читая эти строки? Если да, то понимаете ли вы, как он возник?

Препятствие 2.

Субъективное ощущение себя бедным.

Упражнение 15.

Попробуйте определить, кто вы – богатый или бедный? На основании чего вы пришли к такому выводу?

Нарисуйте шкалу, состоящую из нескольких градаций: Нищий, Очень бедный, Бедный, Небедный, В достатке, Богатый, Очень богатый. Подпишите под каждой градацией сумму ежемесячного дохода или другие признаки, на которые вы опираетесь, принимая решения. Найдите на этой шкале свое место. Ответьте на вопросы:

Каковы критерии, по которым вы определяете уровень собственного или чужого благосостояния?

Учитываете ли вы такие факторы, как бережливость, качество покупок?

У всех нас есть свои собственные критерии, на основании которых мы считаем себя или других людей богатыми или бедными. Для кого-то таким критерием является возможность путешествовать, для кого-то – покупка дорогих вещей, наличие автомобиля, дачи, модный гардероб, возможность посещать бары, кафе, рестораны или театры и концерты и т. д. При этом часто не учитывается система распределения бюджета.

Приведу пример. У меня, Султановой Елены, в детстве была подруга, чьи родители регулярно покупали ей новую одежду, а также заколки, ленточки и прочие «девчачьи» аксессуары. В моей семье такие вещи покупать было не принято, это считалось «нерациональной тратой денег». Одежду покупали только по необходимости, когда изнашивалась старая. Экономя на подобных покупках, мои родители в то же время имели возможность купить мебель, машину, гараж, потом дачу. Имея хорошо обставленную квартиру, автомобиль и загородный дом, – то есть крупные радости, – мы в то же время вынуждены были отказывать себе в маленьких радостях: мы не ходили в театры, не покупали одежду, очень редко покупали игрушки, музыкальные кассеты и пр. Таким образом, в системе моих родителей мы были достаточно состоятельны, так как могли позволить себе дорогие покупки, хоть и копили на них долгое время, а в моей системе мы были крайне бедны, так как я по сравнению с моими одноклассницами одевалась очень убого. В то же время семья вышеназванной подруги считалась моими родителями бедной, а мной – богатой. При этом уровень дохода у наших семей был одинаков. Разница состояла в том, что для меня богатство определялось возможностью не отказывать себе в мелочах, а для моих родителей – в возможности приобретать предметы роскоши.

А в моей, Нины Рубштейн, семье, ценностью была еда. Наша мама могла себе разрешить покупать черную икру и дорогие деликатесы. Также она тратила деньги на дорогие книги и обучение игре на музыкальных инструментах, но не разрешала тратить деньги на игрушки и одежду. Уровень доходов нашей семьи при этом был очень низким, но мама не считала нашу семью бедной, поскольку, в ее представлении, быть бедным – это плохо питаться и не иметь возможности учиться. А мы, дети, считали, что мы бедные по сравнению с одноклассниками.

Я, Елена Султанова, знаю богатого человека, который считает себя бедным, потому что не может осилить «Лексус» последней модели при наличии «Лексуса» предпоследней. В его системе координат богат тот, кто может позволить себе регулярно менять дорогие машины. Разумеется, он не считает себя равным по статусу тем бедным людям, которые считают копейки для того, чтобы оплатить коммунальные услуги, но это не преуменьшает его страдания от субъективного ощущения своей бедности. В своем социальном окружении он беден.

В то же время еще одна моя знакомая пережила несколько лет безденежья, когда она не имела возможности даже нормально питаться. Сейчас она имеет возможность покупать хорошие продукты, и этот критерий является для нее показателем ее уровня благосостояния. Она считает себя богатой, поскольку может в любое время зайти в магазин и купить себе дорогую красную рыбу, черную икру, хорошее вино.

Мы можем считать других людей богатыми оттого, что они имеют возможность, например, путешествовать, или каждое воскресенье обедать в ресторане, или учиться в престижном вузе. При этом мы не всегда учитываем, за счет отказа от каких трат они себе это позволяют.

Упражнение 16.

Как вы думаете, какого уровня достатка вы достойны? Напишите сумму. Ответьте на вопросы:

Что вы чувствуете, глядя на эту цифру?

На основе чего вы определяете, что достойны именно такой суммы?

Она соответствует вашим человеческим качествам, вашей «хорошести» или вашей активности, вашему уму, навыкам?

Все ли люди в вашем окружении, обладающие такими характеристиками, имеют такой же уровень благосостояния?

Это та сумма, которую вы хотели бы иметь? Может, она слишком мала для вас или, наоборот, слишком велика?

Испытываете ли вы внутреннее согласие с этой суммой?

Не вызывает ли эта цифра в вас какого-либо сопротивления?

Каждый несчастен настолько, насколько полагает себя несчастным.

Сенека.

Иногда вы можете чувствовать себя бедными из-за того, что не имеете возможности поехать отдохнуть на Бали, как ваша приятельница Маша. Но, возможно, вы это компенсируете вниманием к своей внешности, еженедельными визитами к косметологу и парикмахеру, регулярным обновлением своего гардероба. Если вы позволите себе Бали и откажетесь от других трат, станете ли вы ощущать себя богаче? Может быть, это лишь вопрос приоритета трат, а не реального уровня достатка?

Препятствие 3.

Различные идеи о необходимости и излишестве.

Это препятствие тесно связано со свойством денег приходить туда, где они нужны, и избегать тех мест, где без них могут обойтись.

Иногда мы считаем, что нам нужно только то, без чего мы не можем жить. Например, если мы считаем, что нам нужно обеспечить себе физическое выживание и безопасность, то мы привлекаем к себе ровно столько денег, сколько нужно, чтобы питаться и оплачивать жилье. Если вы считаете, что мясо, вода, картофель, хлеб вам нужны, а без норвежской семги вы, в общем-то, проживете, то деньги к вам будут приходить на мясо, воду, картофель и хлеб. А на семгу – нет. Если то, что вам нужно, ограничено удовлетворением базовых потребностей, то вы рискуете получить столько, сколько вам необходимо для того, чтобы жить и не умирать. То есть в этом случае переступить черту среднего достатка вам не грозит. Ведь у вас нет в этом нужды, необходимости. Тогда это уже излишек, роскошь.

Правило 8.

Чем больше ваших «хочу» становится вашей необходимостью, тем больше к вам приходит денег.

Если вы хотите быть богатым, вам нужно расширять список своих потребностей. Это не то же самое, что озаботиться приобретением большого количества вещей! Возможность покупать-и-покупать сама по себе еще не делает нас благополучными и счастливыми. Благополучными и счастливыми мы становимся только тогда, когда удовлетворяем себя в том, в чем мы действительно нуждаемся. Важно позволять себе хотеть больше, расширяя свои собственные границы.

Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.

Артур Кларк.

Если бы у богатых людей не было цели удовлетворить свои разнообразные потребности, они никогда не стали бы богатыми. У них не было бы мотивации и энергии. У нас всегда есть энергия на то, что нам нужно (а равно и деньги), и нет на то, в чем мы не нуждаемся. Если вам не нужен хороший автомобиль и он для вас роскошь, приятное дополнение к необходимому, то вы его не получите. У вас просто не будет генерироваться энергия для его получения. Чем больше вы позволяете себе хотеть, чем больше вещей и явлений переходят для вас из разряда «слишком жирно» в разряд «нужно», тем больше вы будете получать.

Это препятствие обычно формируется в детстве, если условия жизни были стесненными, и вы тренировались довольствоваться малым, или если вам говорили, что ваши желания недостаточно важны, чтобы удовлетворяться, и покупали только то, без чего никак не обойтись. Тогда вы могли привыкнуть желать только самое необходимое, а то, без чего можно жить, считать ненужным, неважным. Мы знаем людей, которые даже гордятся своей способностью довольствоваться малым. Они довольствуются полным автобусом вместо личного автомобиля или такси, плацкартом вместо купе и ароматизированным чаем вместо фруктового. В этом нет ничего плохого, это прекрасно… если в это же время у вас нет потребности стать богаче и подняться классом выше. Богаче становится тот, кто перестает довольствоваться тем, что имеет.

Упражнение 17.

Напишите 50 самых разных ваших желаний. Пишите как можно конкретнее: хочу юбку, хочу брюки, хочу съездить на Мальту, хочу пройти тренинг и т. д.

Отметьте те желания, которые являются нуждами, необходимостью. Обоснуйте, почему вы не можете без них обойтись.

Почему остальные желания не являются нуждами?

Прислушайтесь к своим ощущениям: эти оставшиеся желания действительно вам важны или нет? Что бы вы почувствовали, если бы вам предложили от них отказаться?

Тренируйтесь расширять список своих нужд. Если вы знаете, что нуждаетесь не просто в услугах парикмахера, но вам нужно ежемесячно посещать дорогого стилиста, то вы расширяете свое субъективное денежное пространство, которое деньги должны заполнить, и подсознательно приглашаете больше денег в вашу жизнь. Если вы считаете, что ежегодный отпуск на теплом южном море – это «слишком жирно», то ваше субъективное денежное пространство сужается, и вы приглашаете денег ровно столько, сколько вам необходимо, чтобы сводить концы с концами.

Концы с концами можно сводить без конца.

Леонид Леонидов.

Жизнь дает вам ровно столько денег, чтобы вы находились в спокойном и удовлетворительном душевном состоянии. То есть столько, сколько вам необходимо, чтобы приобретать нужные вещи. Жизнь предоставляет столько денег, сколько мы приглашаем. Повысьте порог потребления, который вы сегодня имеете! Приглашайте больше и не ограничивайте себя только насущным.

Упражнение 18.

Листайте красивые журналы, примеряйтесь к хорошим вещам, меряйте красивую дорогую одежду, делайте тест-драйвы на хороших машинах, присматривайте себе хорошее жилье. Сделайте для себя «доску визуализации»: небольшой флип-чарт, на который вы можете прикреплять вырезки из журналов тех мест, вещей, объектов, которые хотите пригласить в свою жизнь.

И не ставьте себе блоков – «это дорого», «это не для меня», «это я не потяну», «без этого можно обойтись». Прислушайтесь к себе – искренне ли вы этого желаете, и если да, то не стесняйтесь и ставьте себе цель получить эту вещь. Размышляйте о том, как вы можете ее получить: что вы можете для этого сделать, где и на чем можете заработать деньги. Если вы будете думать о том, как достичь желаемого, окружающий мир развернется к вам и предоставит возможности.

И помните, что важно не просто расширить порог потребления и стать поклонником шопинга, но осознавать, что вам нужно для того, чтобы чувствовать себя счастливым и довольным.

Препятствие 4.

Чувство собственной неполноценности.

Границы того, что нам нужно, и без чего мы можем обойтись, выстраиваются, благодаря нашему ощущению самоценности. Чувство собственной незначимости, неважности обычно говорит нам: «Куда тебе в пятизвездочный отель? Сиди себе в трехзвездочном», «Зачем тебе машина? Ты и на электричке еще поездишь, не развалишься», «Зачем тебе дача? Твой удел – работа и дом, не до отдыха». Таким образом, чувство собственной неполноценности является еще одним существенным препятствием для повышения благосостояния.

Во сколько ценишь себя, столько и получаешь.

Нелюбовь к себе – это самый лучший метод поиска низкооплачиваемой работы, бедных друзей, хронически берущих в долг и не возвращающих, плохого жилья и обретения жалкого существования.

Если у вас низкая самооценка, вы можете отклонять хорошие предложения о работе: «Куда мне? Не потяну, все равно облажаюсь».

Жизнь оправдывает те наши ожидания, в которые мы очень сильно верим. Если мы думаем, что недостойны иметь много денег или что у нас все равно ничего не получится, то именно так и будет. Наверняка в вашей жизни есть примеры людей, которые при различных талантах и способностях зарабатывают гораздо меньше денег, чем посредственные, но самоуверенные люди.

Правило 9.

Деньги приходят не к самым лучшим (умным, красивым), а к тем людям, которые хотят иметь много денег и позволяют себе их иметь.

Не стоит думать, что богатство придет, когда вы станете достойнее и умнее. Оно придет только тогда, когда вы согласитесь иметь много денег. Поскольку просто быть умным, красивым и достойным – это быть человеком, которым можно любоваться. Но этого недостаточно! Полезно еще и научиться прикладывать свои достоинства ко вполне прагматичным целям.

Разговаривают две подруги, обсуждая однокурсницу:

– Ты посмотри, какое тело, какие ноги…

– Да, еще бы она умела это носить, цены бы ей не было!

И те люди, которые не могут найти работу, достойно оплачивающую их усилия, и те люди, которые швыряют деньгами направо и налево, неадекватно, неуважительно относятся к своей собственности, к тому, что ими заработано, заслужено, – не могут быть богатыми и чувствовать себя материально обеспеченными. Первые никогда не получают ни того ни другого, вторые – как внезапно получают, так внезапно и теряют. И те, и другие не уважают себя, не уважают деньги и потому не имеют стабильности и комфорта.

Препятствие 5.

Патологическое чувство собственности, именуемое жадностью.

Прежде чем описать это препятствие, коснемся того, что такое чувство собственности вообще. Чувство собственности – это здоровый инстинкт обладания тем, что развивает и питает организм. Если у вас с детства были лично ваши вещи, лично ваше пространство, а с возрастом – и лично ваши деньги, скорее всего, у вас сформировано здоровое чувство собственности и вы с уважением относитесь к своим и чужим вещам, недвижимости, авто и деньгам. Однако если в вашей жизни, в вашем детстве вы не имели этого, то в вас развивается патологическое чувство собственности. Оно может выразиться в двух видах.

Первый вид – альтруизм. Человек, которому в детстве было запрещено иметь что-то свое, так никогда и не обретает права на свои вещи, однако его организм с этим не смиряется, поскольку чувство собственности – это глубоко биологическая функция, направленная на выживание и развитие. Организм начинает протестовать: проявляются те или иные желудочно-кишечные или легочные болезни, прихватывает сердце – все эти органы отвечают за усвоение и распределение в организме жизненно важных веществ. Поскольку тело схвачено спазмом «я не имею права на собственность», внутренние органы страдают от постоянного напряжения и начинаются разрушительные процессы.

Альтруисты страдают от того, что не имеют возможности заботиться о себе. Такой человек несчастлив, неудовлетворен, у него нет тепла для других, поскольку он не может обогреть даже самого себя. Это про таких обычно говорят «сапожник без сапог». Он делает добро не потому, что у него много света и тепла, а в надежде заслужить хоть капельку любви. И, как следствие, такой человек манипулирует окружающими, порой сам этого не осознавая.

Деньги являются индикатором того, как вы относитесь к окружающим. Если вы не уважаете деньги – вряд ли вы уважаете профессионалов, берущих высокую оплату за свои услуги. И тогда возникает следствие: вам обычно не везет на хороших врачей, учителей, консультантов и так далее. Если вы – руководитель предприятия, то, скорее всего, если вы не уважаете деньги, вы недовольны своими сотрудниками, коллегами и вышестоящими руководителями.

Деньги выполняют одну из важнейших задач в жизни: они помогают содержать в порядке тело – «домик души». Наверняка вы не раз сталкивались с людьми – бессребрениками, которые в ущерб себе лечат, воспитывают, учат, оказывают другие услуги. Люди, не уважающие деньги, обычно восхищаются этими жертвами нелюбви к себе и к деньгам: «Ах, он такой молодец, и совсем бесплатно!!!», однако как сами альтруисты, так и их последователи или клиенты обычно страдают от такой бесплатной практики.

– Здравствуйте, бесплатный доктор!

– Здравствуйте, неизлечимый больной!

Клиенты и друзья альтруистов страдают от того, что чувствуют себя виновными и обязанными. Поскольку цена услуги не обозначена никак, они в полной растерянности от того, как и чем отплатить за услуги, поэтому платят, кто чем горазд.

Правило 10.

Цена бесплатной услуги – не ясный никому договор, в котором никто не знает, какие у него отношения с другим, какие права и какие обязанности.

Часто на этой почве вырастает привычка к эмоциональному шантажу – как у одних, так и у других. Предлагаем вам вспомнить, как вас шантажировали добром: «я для тебя сделал вот сколько, а ты для меня даже чуть-чуть не делаешь!» или «я тебе помог, а ты теперь…» – это примеры неуважения к правам, обязанностям и границам другого человека. Деньги – это мерило оказанной услуги, они регулируют права и обязанности людей по отношению друг к другу.

Второй вид – это люди очень экономные. Часто это люди, внезапно потерявшие крупные суммы денег или живущие с постоянным чувством тревоги и небезопасности. Они могут решить, что если будут экономить, то в их жизни никогда не случится черной полосы, что так они будут застрахованы от безденежья. Однако существует закономерность: чем больше люди экономят, тем беднее становятся. Это обусловлено двумя причинами. С одной стороны, это является эффектом системы мышления, которая запрограммирована на возможность бедности и находится в постоянной готовности к ней. С другой стороны, деньги являются энергией, которая должна находиться в постоянном движении, в постоянном обращении. Деньги, которые откладываются, создают энергетический затор. Они занимают то место, на которое могут прийти другие деньги. А так как место занято, денег приходит гораздо меньше. Любая энергия требует к себе уважительного отношения. Деньги всегда приходят к тем людям, которые их любят, и ждут, и приглашают их к себе. Люди, откладывающие деньги на черный день, сильно экономящие, транслируют страх и тревогу и программируют себе этот черный день. Они покупают только те продукты и товары, на которые есть скидка. Они отказывают себе в платном образовании и лечении. Они заставляют себя и всех вокруг работать как можно больше, падая с ног от усталости. Человек, у которого все в порядке с чувством собственности, готов платить реальную стоимость за то, что ему нужно для здоровой и комфортной жизни, вознаграждать труд других людей и того же ожидает от других.

Главная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, но в том, чтобы делать деньги ради улучшения жизни.

Генри Форд.

Препятствие 6.

Нелюбимая работа.

Если вы делаете ту работу, которая вам не нравится, – вы беднеете. Вы занимаетесь нелюбимым делом и чувствуете себя несчастными. Вам неинтересно, вы не увлечены, вы не вкладываете в работу свою душу – и работа платит вам тем же. Выполняя работу, которая вам не нравится, вы неосознанно все время готовите себя к неудачам и бедности, поскольку уже согласились быть несчастным.

Чтоб перестать заботиться о деньгах, необходимо вначале научиться зарабатывать.

Уметь зарабатывать – это искусство нахождения себя в той области, которая вам интересна, в которой вы хотели бы себя развивать. Важно не только найти эту область, но и стать в ней профессионалом, научиться выполнять свою работу хорошо, со вкусом, интересом и качеством.

Есть еще один небольшой секрет. Часто мы воспринимаем свою профессиональную деятельность очень плоско. Скажем, экономист может думать, что он просто планирует финансовую политику фирмы, а юрист – что он просто работает с законодательной базой. И это скучно. Но все меняется, если экономист начинает видеть энергетические денежные потоки, которыми он управляет, для которых он прокладывает дорогу в разных направлениях, если он начинает воспринимать свою работу как часть общего дела, которое происходит в масштабах экономической политики отрасли или государства. Для юриста все может измениться, если он вспомнит, как зарождалась юриспруденция и зачем, для чего она зарождалась. Она возникла на самой заре человечества, когда люди стали жить группами. А там, где возникает группа, пускай даже из двух человек, уже возникает договор! А там, где сотни и тысячи человек, без регулирования просто никак не обойтись! Как наука юриспруденция оформлялась в трудах Платона, Аристотеля, рассуждавших о том, как можно управлять людьми, обществом. В этом плане юриспруденция очень близка к психологии – это наука, изучающая факторы, влияющие на поведение людей. Работая в области юриспруденции, юрист проникает в святая святых управления сознанием людей, делания их законопослушными, предсказуемыми.

Так как основной вид получения денег в нашей жизни – это работа, то этой теме мы посвятим отдельную главу.

Препятствие 7.

Неумение довольствоваться.

Если вы недовольны течением жизни и постоянно пытаетесь ее ускорить, желая получить все одновременно, то вы неизменно будете проходить мимо грамотных и эффективных проектов, в которые надо вложить силы.

Если вы – тот человек, который измеряет успех деньгами, вы ставите свою жизнь, свое удовлетворение в зависимость от их количества. Лишь дорогой автомобиль или ужин в ресторане может сделать вас счастливым? Тогда у вас слишком сложные условия для счастья. Вы не готовы быть счастливым здесь и сейчас, вы бежите от своего сегодняшнего дня, прожигая свою жизнь, и тогда счастливый завтрашний день никогда не наступит, поскольку он складывается из молекулы «здесь-и-сейчас», из большого количества этих молекул. Человек, откладывающий свое счастье до получения денег, не счастлив никогда. У него нет свободы.

Все мы мечтаем о каком-то волшебном саде роз, который находится за горизонтом, вместо того, чтобы наслаждаться розами, которые цветут прямо за нашим окном.

Дейл Карнеги.

Препятствие 8.

Нецелеустремленность.

Часто желание стать богатым является абсолютно абстрактным по своей сути, так как не оформляется в план действий. Это проявляется в том, что вы можете хотеть стать богатым, но не ставите перед собой такой цели.

Правило 11.

Богатство – это цель, к ней нужно стремиться и постоянно держать ее в поле зрения.

Если вы не ставите перед собой цели, то вы не сканируете окружающую среду на предмет удачных комбинаций и, соответственно, упускаете возможности и перспективы. Мир не дает вам шанса, так как не имеет четкого и громкого запроса, или нет получателя, который уже давно занимается другими делами. Вспомните охотника, который терпеливо и напряженно высматривает добычу, идет за ней по пятам, отдает всего себя охоте. Вспомните рыбака, терпеливо сидящего у водоема и не спускающего глаз с поплавка. Так ли и вы целенаправленно и устремленно двигаетесь к тому, чтобы стать богатым? Или между вами и вашей целью существуют более важные дела?

Препятствие 9.

Нежелание прилагать усилия.

Каждый человек идет путем наименьшего сопротивления и удовлетворяет те потребности, которые для него важны. Какой смысл в том, что вы еще не богаты? Быть может, вам просто не по душе прилагать усилия в этом направлении? Может, достижение финансового благосостояния – это не ваша ценность, и ее кто-то вам транслирует?

Вы можете решить, что не работать – гораздо приятнее, чем работать. Это ваше законное право, и главное, отдавать себе в этом отчет и не искать оправдания в том, что деньги якобы – презренный металл или что они мешают духовному развитию.

Мы знаем много людей, которые ходят на работу, половину рабочего времени скучают от безделья и в конце месяца получают зарплату, которой недовольны. При этом они ничего не делают для того, найти дополнительный заработок на свободное время или поменять работу, так как боятся потерять то, что уже имеют. Однако если бояться менять вид деятельности и двигаться по карьерной лестнице, то очень трудно заметить хорошие возможности, которые предлагает жизнь, а также воспользоваться ими.

Если вы хотите иметь большие деньги, то вам придется менять привычки. Пока вы не согласитесь изменить образ жизни, больших денег вам не видать.

Препятствие 10.

Убеждение, что деньги можно только заработать.

Чтобы зарабатывать вдвое больше, нужно вдвое больше работать. Не вижу, в чем же тут выгода?

Янина Ипохорская.

Противоположной крайностью предыдущего препятствия является убеждение, что для того, чтобы было очень много денег, нужно очень много работать. С одной стороны, работать и прилагать усилия – это эффективно. С другой стороны, деньги могут приходить разными путями, и надо дать им эту возможность. Деньги могут приходить в дом с помощью зарплаты супруга. Деньги могут приносить увлечения, хобби, творчество. Деньги могут задерживаться в доме благодаря удачным распродажам. Деньги могут достаться в наследство, стать результатом выгодной сделки, лотереи, вклада и т. п. Важно понимать, что очень много денег в любом случае не заработать только своим физическим трудом. Если бы богатство измерялось уровнем затраченных сил, то все миллионеры просто загибались бы, не достигнув и половины того, что они заработали.

Если вы получаете не много, это не означает, что, для того чтобы получать больше, вам надо больше работать. Возможно, вам надо просто сменить работу на более высокоплачиваемую. Именно в этом вопросе необходим творческий подход, креативность. Об этом мы подробнее расскажем в главе «Как заработать из воздуха».

Препятствие 11.

Страх остаться без денег.

Один из способов не иметь много денег – это все время думать о том, что деньги скоро закончатся, постоянно искать глазами надпись «распродажа – 70 % скидка» и на всем экономить. Когда мы постоянно думаем о том, что денег скоро не будет, или о том, как страшно без них остаться, то программируем свою реальность на безденежье.

Препятствие 12.

Отсутствие ответственности за собственную жизнь.

Жизнь – это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет выбор: или отступление, или продвижение к цели. Либо движение к еще большей боязни, страхам, защите, либо выбор цели и рост духовных сил. Выбрать развитие вместо страха раз десять в день – значит десять раз продвинуться к самореализации.

А. Маслоу.

Отсутствие ответственности за свою жизнь – это когда вы не отвечаете за то, что с вами происходит (а отвечает мировая экономика, президент США, Правительство РФ, более хитрый конкурент, российский менталитет, родители, гороскоп и т. д.). И тогда вы не можете планировать то, что хотите получить, не можете совершать определенные действия по достижению цели, не можете просчитывать плюсы и минусы своей стратегии, не можете анализировать результаты и распоряжаться доходами. Все это теряет смысл, если от вас ничего не зависит. Если вы привыкли считать, что в том, как вы живете, виноваты ваши близкие, начальники, подчиненные, государство, политики, национальности и т. д. и т. п., – вы не можете управлять своей жизнью и попадаете в тупик там, где более креативный человек найдет 48 выходов и добьется успеха. Если вы склоняетесь перед первым же препятствием, не пробуя преодолеть его, – вы не развиваете себя и не находите свою стратегию в жизни. И конечно же, поэтому не богатеете.

Огромное число людей воспринимает внешние данные, ограничения мира как препятствия. Однако все, что существует в мире, не является препятствием, а является способом, подсказкой. Например, если вы потеряли работу, вы можете смотреть на это событие как на препятствие, наказание или дурной знак. Но вы можете посмотреть на это как на новую возможность: иначе устроить свою жизнь, начать делать что-то, что вы давно хотели, сменить сферу деятельности или расширить свои профессиональные навыки за счет работы в смежной с вашей профессией области, возможность научиться чему-то новому или даже сменить место жительства!

Нам встречаются люди, работающие на нелюбимой работе, которые постоянно жалуются, но боятся потерять стабильное место. Но вот их сокращают. Казалось бы, теперь они могут радоваться и спокойно искать себе новую работу, которая удовлетворяла бы их запросы. Но обычно такие люди воспринимают это событие как трагедию и в результате поисков устраиваются на работу, как две капли воды похожую на предыдущую. Это говорит о том, что не внешние препятствия на самом деле мешают нам менять свою жизнь, брать за нее ответственность и зарабатывать больше денег, а мы сами.

В настоящее время, когда в стране финансовый кризис, мы слышим о сокращениях в различных фирмах и организациях. Мы слышим о том, что сейчас очень трудно найти работу и надо изо всех сил держаться за насиженное место. Но если проанализировать ситуацию, то можно заметить два факта.

Первый факт заключается в том, что кризис затронул лишь некоторые категории работников и совершенно не затронул других. В то же время, когда говорят о том, что в стране большое сокращение, то не уточняют, кого именно сокращают. Возникает массовая паника, не имеющая реальных оснований.

Второй факт заключается в том, что прием на работу продолжается, продолжают требоваться специалисты. Чтобы убедиться в этом, достаточно открыть любой сайт, посвященный поиску работы. Если вы хороший специалист и не боитесь конкуренции, если вы уверены в себе и не считаете массовую панику причиной для того, чтобы истерить самому, то для вас не будет проблемой найти работу даже в условиях кризиса.

Препятствие 13.

Вера в то, что деньги мешают духовности.

Лучший способ помочь бедным – это не стать одним из них.

Ланг Ханкок, австралийский миллионер.

Одним из убеждений, мешающим богатству, является убеждение, что деньги и духовность несовместимы, что для праведной и добропорядочной жизни все деньги нужно раздать нуждающимся. Это убеждение очень сильно опирается на лозунг времен коммунизма: «Сначала общество, потом ты», а также на нашу традиционную систему воспитания, где «я – последняя буква в алфавите».

Раздай все бедным, отдай все Родине, останься ни с чем – тогда твой долг перед обществом будет выполнен.

Однако жизнь убедительно, казалось бы, опровергает это убеждение:


• ради нас никто ничем жертвовать не собирается;

• поделиться с нуждающимися можно, только имея излишек, то есть будучи богатым, иначе сам пополнишь ряды сирых и убогих;

• благотворительность не решает проблему богатства и бедности;

• денежные пожертвования не всегда являются эффективным способом, который решает проблему неимущих. Иногда, чтобы помочь им, нужна не материальная помощь, а иная. Психологическая, например. А иногда не нужно и никакой. Иногда бедность – это выбор человека, пускай и не всегда признаваемый. Это подтверждено психологическими и социологическими исследованиями, проводимыми в рамках движения социальной помощи бедноте. Движение в своем первоначальном виде потерпело крах, так как встречало сильное сопротивление со стороны тех, кому помощь предназначалась;

• если руководствоваться идеями добропорядочности и праведности, то идея «сначала общество, потом я» для человека, должна быть обратной для общества и звучать: «сначала отдельный человек, потом общество». В действительности воздавать за рвение ради общества никто не собирается. И это противоречит принципу добропорядочности;

• может быть, совсем наоборот: чем больше у вас денег, тем меньше вы озабочены материальными вещами и тем, как их добыть, и тем больше у вас возможностей духовно развиваться. Довольно сложно отдаться духовным странствиям, если у вашего ребенка порваны ботинки и ему не в чем ходить в школу.


Духовность связана не с количеством денег, а с отношением к деньгам и к тому, как вы ими распоряжаетесь.

Ярчайшим примером к этим идеям является жизнь и творчество Льва Толстого и других известных российских людей.

Препятствие 14.

Привычка измерять свой успех и свою жизнь при помощи сравнения себя с другими людьми.

Когда вы ориентируетесь в своем развитии на потребности и действия других – вы не опираетесь на себя и, соответственно, не делаете ничего для себя. Вы становитесь зависимыми от стандартов, которыми живут другие люди, и перестаете жить для себя. Если вы живете, постоянно сравнивая себя с другими, вы не можете управлять своей жизнью, своими ресурсами, одним из которых являются деньги, поскольку вы просто копируете жизнь и ценности других людей. Только признание собственной уникальности и собственного жизненного пути позволяет быть свободным от мнений других людей и свободно распоряжаться своими ресурсами так, как вы считаете нужным, а не так, как модно или нравится соседу. И тогда для вас не важно, что вы делаете, кем работаете, как тратите деньги, – не важно для создания некоего «образа себя» в глазах других людей. Тогда вы можете делать то, что хотите, так, как вы этого хотите, и достигать результата.

Борьба за цель перестает быть борьбой за цель, когда становится борьбой за место в уме другого.

П. Ершов.

Препятствие 15.

Считать, что быть богатым – это значит иметь много денежных знаков.

Истинное богатство – это умение управлять денежными потоками, привлекать их к себе, организовывать деньги и давать им работу. Если вы обладаете способностью находить деньгам работу – вам никогда не будет страшно разориться, подвергнуться ограблению или дефолту. Вы всегда сможете их заработать. Одна из самых главных идей, которая всегда держала меня, Нину Рубштейн, на плаву, даже в самые трудные времена моей жизни, – это понимание, что я могу взяться за любую работу и довести ее до совершенства. Я работала уборщицей, санитаркой, воспитателем, преподавателем танцев, моделью, швеей, секретарем. Я не умею только водить машину – и этому обязательно научусь. Иногда, идя по улице и замечая объявления о приеме на какую-либо работу, я ловила себя на мыслях: «А если я, например, потеряю голос, я могу воспользоваться этой вакансией». Я даже всерьез рассматривала возможность работать водителем троллейбуса. Пока не пригодилось. И я думаю, что именно потому не пригодилось, что у меня нет внутренних запретов ни на какие виды деятельности. Если у вас есть идеи о том, что деньги можно получить только каким-то одним путем, а другим – нельзя, или их будет мало, ведь вы создаете себе отрицательную мотивацию. Положительная мотивация – это когда вы мотивируете себя положительными результатами, например: «Чем бы я ни занимался, у меня все получится». Отрицательная мотивация – это фиксация на отрицательных моментах. И, как мы уже писали, если вы фиксируетесь на чем-то – вы обязательно притянете это в свою жизнь.

Пример из практики. Одна из клиенток жалуется на то, что она не может сделать карьеру. Она работает на каком-то месте около 1,5 года, затем ей по тем или иным причинам приходится менять работу. Каждое новое место работы является одной из разных специализаций в ее виде деятельности. Однако ей кажется, что, меняя специализацию, она каждый раз начинает все с нуля, тогда как на самом деле она становится специалистом с еще большим опытом и широкой специализацией. Естественно, что, если она относится к себе как к «перманентно начинающей», а не как к специалисту с широким опытом, она не может оценить свой профессионализм высоко и, соответственно, не находит работу, где бы ей хорошо платили.

Препятствие 16.

Изоляция от других людей.

Если в вашей жизни нет людей, которые вас поддерживают, – вам очень трудно оставаться на плаву и браться за новые рискованные дела, менять профессию или получать дополнительное образование. Ведь для новых дел необходимо огромное количество уверенности в себе, чувство защищенности, уверенность в том, что близкие не осудят, если у вас что-то не получится, – только тогда появляется смелость рисковать и создавать новые страницы в своей жизни. Если в вашей жизни нет близких людей – их просто необходимо найти. А для этого есть только один способ: самому быть искренним с людьми, доверяя им свои чувства и запрашивая поддержку, а не ожидая, что другие должны ее дать и должны быть искренними.

Упражнение 19.

Возьмите лист бумаги и нарисуйте овал на весь лист. Разделите его на 16 частей, как пирог или циферблат с 16 цифрами.

Каждый отрезок, идущий от центра к окружности, является шкалой от нуля до ста. Нарисуйте в центре круга ноль, а снаружи – 100. Подпишите каждый отрезок названиями вышеописанных 16 препятствий.

Прислушайтесь к себе и поставьте жирную точку на каждом отрезке, ответив на вопрос:

«Как вам кажется, где на этом отрезке от нуля да ста вы обнаруживаете себя в текущий момент вашей жизни?»

Например, чтобы лучше понять, где вы находитесь в критерии «способность к богатству», вернитесь к описанию причин бедности, прочтите их и прислушайтесь к себе.

Когда вы будете проставлять точки, ориентируйтесь на общую картину вашей жизни, а не на какие-то конкретные ситуации, на свое самоощущение, а не на то, что думают о вас другие.

Когда вы расставите все точки на отрезках, соедините их одной линией. Получится материк вашего богатства. Прислушайтесь к своим чувствам: что рождается у вас, когда вы смотрите на этот материк? Вы испытываете грусть, отчаяние и упадок сил или, наоборот, – подъем, энергию, радость, любопытство? Если вы ощущаете уныние и бессилие – похоже, что вы не верите в возможность изменить свою жизнь, не чувствуете ответственность за нее и преувеличиваете значимость препятствий.

Затем снова прислушайтесь к себе и, не торопясь, поставьте жирные крестики на тех же отрезках в том месте, где вы хотите оказаться. Некоторые на тренингах ставят крестики немного не доходя до границы окружности, некоторые на самой окружности, некоторые – там же, где стоит точка, а некоторые спрашивают: «А можно снаружи круга поставить крестик?» Если, например, вы поставили крестик за кругом в критерии «Чувство собственности», то, похоже, жадность выглядит для вас привлекательной, тогда как она – причина бедности…

Теперь следует обосновать ваши точки и ваши крестики.

Для анализа берем один из критериев, который при взгляде на диаграмму вызывает у вас наибольшее беспокойство, волнение, возбуждение. Опишите ясную картину вашей ситуации, из-за которой вы поставили точку именно здесь, а не в другом месте. Скажем, вы поставили точку на 30 %. Как вы поняли, что именно 30? По каким признакам и событиям вашей жизни? Опишите эти признаки и события в вашем дневнике.

Теперь посмотрим на крестик. Допустим, он стоит у вас на 70 %. Опишите подробно, что это может быть за ситуация или ряд событий, по которым вы сможете определить, что у вас по этому критерию – 70 %. Как вы это поймете? По каким признакам? Как вы узнаете, что достигли цели? При описании этой позиции мобилизуйте воображение. Часто бывает достаточно подробно увидеть, к чему вы хотите прийти, чтобы жизнь начала меняться.

Увидев ясно вашу сегодняшнюю ситуацию и то место, в которое вы хотите прийти, ответьте письменно на два вопроса.

1. Что вам мешает двигаться от точки к крестику? Опишите все внешние обстоятельства и внутренние причины, которые мешают вам продвигаться в этом направлении.

2. Что вам помогает двигаться от точки к крестику? Опишите все внешние обстоятельства и внутренние причины, которые мешают вам продвигаться в этом направлении.

Разобрав один аспект богатства, проделайте это и с другими аспектами.

После этого составьте два списка. В одном из них выпишите все ваши препятствия на пути развития вашей материальной состоятельности, в другом – все, что вам помогает, ваши внутренние и внешние ресурсы. Ответьте на вопросы и запишите их в дневник наблюдений:

– Какие чувства, мысли и впечатления посещают вас, когда вы читаете эти списки?

– Что кажется преодолимым, а глядя на что, вы чувствуете бессилие?

– Что нужно вам для того, чтобы вы могли двигаться дальше?

Давайте еще раз проверим, как у вас обстоят дела с деньгами. И чтобы вам было легче выполнить следующее упражнение, приведем пример из практики.

Светлана, молодая женщина 35 лет, рассказала, что ее семья имеет небольшой доход, который весь уходит на такие необходимые нужды, как питание, обучение детей, одежда, коммунальные услуги и кредит за автомобиль. У них совершенно не остается средств, чтобы съездить в отпуск или сделать ремонт в квартире. Так они живут уже довольно много лет. Светлана периодически пытается брать себе дополнительные заработки, но сумма этих заработков очень мала и не решает основной проблемы.

На вопрос, какое чувство преобладает, когда Света рассказывает о своей ситуации в жизни, она ответила, что скука и тяжесть. Ей скучно заниматься тем, чем она занимается, ей неинтересны все ее основные и дополнительные работы, а претендовать на большую зарплату и интересную работу она не может.

Свете предложили вообразить фигуру, которая говорила бы ей: «Ты должна продолжать работать на неинтересной работе, получая маленькую зарплату».

В этой фигуре Света тут же узнала свою маму и вспомнила, как мама в детстве говорила, что Свете необходимо учиться в музыкальной школе, потому что, если ей негде будет работать, она всегда сможет стать учителем музыки. И Света продолжала ходить в музыкальную школу, которую терпеть не могла, привыкая ради заработка заниматься неинтересным и нелюбимым делом. Кроме того, фигура мамы считала, что работа и удовольствие несовместимы, что в их семье принято много трудиться, чтобы заработать себе «на кусок хлеба», и если Света хочет считаться в их роду «своей» и пользоваться поддержкой семьи, то ей необходимо вести себя так же.

Теперь посмотрим, как обстоят ваши дела.

Упражнение 20.

1. Представьте, что вы беседуете со своим лучшим другом, духовным наставником или психологом. Расскажите ему о себе, о своей жизни и деньгах. Поведайте ему о трудностях и проблемах, о том, что вас больше всего на данный момент раздражает или вызывает непонимание. Расскажите, как вы воспринимаете себя, исходя из вашего рассказа. Вспомните упражнение, где вы записывали, какого уровня достатка вы достойны, и упражнение, в котором вы держали в руках деньги. Вспомните и еще раз ощутите те чувства, которые вы тогда испытали. Расскажите о них.

Подведите краткие итоги вашему рассказу, сделав выводы о вашей жизни и финансовой ситуации.

Теперь ответьте на вопрос: почему вы находитесь в такой ситуации и имеете такие проблемы? Что вынуждает (или побуждает) вас продолжать пребывать в ней, какие убеждения, причины, доводы?

2. Переведите эти доводы в прямую речь и представьте, что кто-то говорит вам о том, что вы должны продолжать делать то, что сейчас делаете. Кто бы это мог быть – мужчина или женщина? Какого он возраста? Может быть, в этой фигуре вы узнаете кого-то из своих близких? Визуализируйте его прямо перед собой. Дайте ему слово, пусть он выскажет свои соображения. Почему он считает, что вы должны находиться в такой ситуации?

Выслушайте его. Что вы думаете о словах этой фигуры или этого человека? Согласны ли вы с ними? Ответьте ему, обосновав свою позицию. Пусть между вами возникнет диалог. Пообщайтесь с этой фигурой, выведя внутренний конфликт наружу. Дайте развернуться полному диалогу таким образом, чтобы каждая сторона высказалась полностью и была услышана до конца.

3. Обосновав свою позицию, попробуйте осознавать, куда же вам надо на самом деле, где бы вы были и что бы вы делали, если бы не эта фигура с ее доводами, предписаниями и запретами. Представьте это место и перейдите туда. Как вам там? Какова атмосфера, дух этого места? Какие там нравы и убеждения, отношение к жизни и жизненным препятствиям? Что там важно, а что нет? Какое там отношение к деньгам и к вашей проблеме? Взгляните с этой позиции на ваши трудности и найдите ответ, как вам быть, чтобы разрешить их.

4. Взгляните еще раз на фигуру. Есть ли ей, что сказать вам? Чувствуется ли в ней сила? Есть ли у нее доводы, призывающие вас обратно на место вашей проблемы? Как вы на них реагируете? Если вы соглашаетесь с ними, попробуйте ответить, что вам здесь лучше, и расскажите почему. Может быть, вам стоит вернуться на прежнее место и побыть там еще какое-то время, снова услышать голос фигуры, а потом вернуться на новое место. Переходите столько раз, сколько будет необходимо, чтобы сделать выбор, где вам быть.

Довольно часто, как мы уже писали выше, деньги являются как будто бы внешней причиной распада семейных отношений, семейных конфликтов. Соответственно во многих семьях считается, что говорить о деньгах или строить семейные отношения, на базе финансов – это дурной тон. На практике же происходит совсем иначе: люди, создающие семейный бизнес, часто теряют его из-за того, что смешивают личные отношения и денежные; люди, считающие, что с родственниками не нужно говорить о деньгах или оказывать друг другу платные услуги в родственных отношениях, теряют отношения. И только там, где финансовые отношения прозрачны и люди ценят деньги друг друга, отношения прочные. Именно поэтому брачный контракт – это спасение от семейных ссор, от денежных дрязг, а продуманные и законтрактированные финансовые отношения в бизнесе между родственниками и друзьями – гарантия успешности семейного бизнеса.

Семьи, которые распадаются из-за денег, могут как действительно распадаться из-за денег, если супруг оказывается не способен содержать свою семью, так и под предлогом денег. Ведь если люди друг друга любят, они всегда сумеют прийти к консенсусу относительно того, кто и какой вклад вносит в общий бюджет, кто работает, а кто занимается домашним хозяйством или детьми, кто, сколько и на что тратит. Неспособность договориться о деньгах – это проблема не денег, а умения договариваться. Часто денежными трудностями прикрываются более серьезные проблемы супругов, например сексуальные, которые супруги обсуждать неспособны.

Следующее упражнение вы можете сделать с членами вашей семьи. Оно поможет разобраться в том, действительно ли у вас в семье есть денежные проблемы, влияющие на отношения, или за этими причинами скрываются какие-то другие.

Упражнение 21.

Составьте список важнейших сфер ваших отношений с родственниками или друзьями и обсудите с вашими близкими, как именно они должны быть устроены. Каждый составляет свой отдельный список, где указывает, что любит и чего не терпит, как хочет, чтобы была устроена жизнь и отношения, кто за что отвечает и так далее. После этого каждый зачитывает свой список, и все вместе ищут компромиссы. В этом упражнении очень важно, чтобы каждый был искренен в том, что его устраивает, а что – не устраивает. Если хотя бы один человек сделает вид, что его все устраивает и ему все подходит, а в душе будет с этим не согласен – любые договоренности потерпят крах.

Очень важно в таком договоре учесть пункт, который называется «согласие на обсуждение». Поскольку в нашей жизни постоянно происходят события, сильно влияющие на жизнь каждого члена семьи, старые условия могут перестать удовлетворять семейные нужды. Поэтому при изменении жизненных обстоятельств такие договоренности должны пересматриваться и обязанности должны перераспределяться заново.


Пример из практики. На прием пришла супружеская пара на грани развода. После рождения ребенка супруги стали часто ссориться и отдаляться друг от друга. Жена чувствовала себя нереализованной, а муж перестал чувствовать себя лидером в семье. Но открыто они друг другу в этом не признавались: все упиралось в то, что муж упрекал жену за большие расходы, а жена мужа – за жадность. В результате в этой паре прекратилось как общение, так и сексуальные отношения. В процессе терапии нам удалось выяснить, что супруги на самом деле любят друг друга, но прячут это чувство друг от друга из-за страха критики и отвержения. А деньги лишь прикрывают то, что на самом деле происходит. Стоило только мужу признать, что на самом деле ему очень важно, чтобы жена признавала его лидерство и прислушивалась к его мнению, а жене сказать о том, что она готова видеть его лидером, если он уважает ее потребности в саморазвитии, и проблема исчезла сама собой.

Краткие выводы.

Основными препятствиями для того, чтобы быть богатым, являются:


• убеждение, что деньги – это грязь или зло;

• субъективное ощущение себя бедным;

• различные идеи о необходимости и излишестве;

• чувство собственной неполноценности;

• патологическое чувство собственности, именуемое жадностью;

• нелюбимая работа;

• неумение довольствоваться;

• отсутствие целеустремленности;

• нежелание прилагать усилия;

• убеждение, что деньги можно только заработать;

• страх остаться без денег;

• отсутствие ответственности за собственную жизнь;

• вера в то, что деньги мешают духовности;

• привычка измерять свой успех и свою жизнь при помощи сравнения себя с другими людьми;

• считать, что быть богатым – это значит иметь много денежных знаков;

• изоляция от других людей.


Чтобы стать богатым и при этом остаться счастливым, вам необходимо проанализировать все ваши убеждения относительно богатых людей и денег.

Часто денежными трудностями прикрываются другие проблемы, о которых люди не способны говорить друг с другом.

Чтобы стать богатым, нужно расширять список своих потребностей.

Чем больше вы позволяете себе хотеть, чем больше вещей и явлений переходят для вас в разряд «нужно», тем больше вы будете получать.

Богаче становится тот, кто перестает довольствоваться тем, что имеет.

Не стоит думать, что богатство придет, когда вы станете достойнее и умнее. Оно придет только тогда, когда вы согласитесь иметь много денег.

Уметь зарабатывать – это искусство нахождения себя в той области, которая вам интересна, в которой вы хотели бы себя развивать.

Если вы не ставите перед собой цели, то вы не сканируете окружающую среду на предмет удачных возможностей и, соответственно, упускаете возможности и перспективы.

Если вы постоянно думаете о том, что денег скоро не будет, или о том, как страшно остаться без них, то программируете свою реальность на безденежье.

Если вы склоняетесь перед первым же препятствием и не пытаетесь преодолеть его – вы не развиваетесь и не находите свое место и свою стратегию в жизни.

Духовность связана не с количеством денег, а с вашим отношением к деньгам и тому, как вы ими распоряжаетесь.

Истинное богатство – это умение управлять денежными потоками, привлекать их к себе, организовывать деньги и давать им работу.

Глава 3Что зависит от вас?

Возьми свою жизнь в свои собственные руки, и что же получится? Сущий кошмар: не на кого пожаловаться.

Эрика Джонг.

Попробуем разобраться, что именно в вашем благосостоянии зависит лично от вас и только от вас. Закономерность оборота явлений и вещей в природе устроена таким образом, что за часть явлений отвечаете вы, а за часть – окружающий мир. Люди, которым не хватает денег, склонны преувеличивать ответственность окружающей среды за свое положение. Люди, натыкающиеся на огромное количество трудностей, склонны преувеличивать свою личную ответственность за свою жизнь. Как же вычислить эту формулу?

Схема проста: 50 % того, что происходит в вашей жизни, – это ваш вклад, 50 % – это непредсказуемые изменения окружающей среды.

Наивно было бы предполагать, что только окружающий мир ответственен за то, что с вами происходит: ведь вы сами предпринимаете в жизни те или иные шаги, сами решаете ничего не делать там, где можно было бы попробовать.

И наивно было бы предполагать, что вы можете отменить влияние на вас других людей и событий, которые вы не сами инициировали, а которые произошли по инициативе внешних сил. Происходящее вокруг вас нельзя остановить и сказать: «Остановись время, остановитесь события, остановитесь люди, мне надо сориентироваться и решить, как я буду поступать». Каждую минуту нам приходится принимать решения в зависимости от измененных обстоятельств. Невозможно быть независимыми от окружающего мира, только взаимозависимыми.

Правило 12.

Мир влияет на нас, а мы – влияем на мир.

Таким образом, ваша ответственность за события, происходящие в вашей жизни, в том числе и за уровень вашего дохода, зависит от следующих вещей:

1. От того, как вы оцениваете происходящее вокруг вас.

2. Как вы влияете на окружающий вас мир.

3. Как вы отказываетесь влиять на окружающий мир и тем самым влияете на него.

4. Какие вы принимаете решения.

5. Как вы воплощаете ваши решения в жизнь.


Чтобы достигать цели, получать результаты и зарабатывать большие деньги, очень важно понимать свою частичную (50 %) ответственность за сложившуюся ситуацию и полную ответственность (100 %) за свой вклад в то, что ситуация сложилась именно так.

Приведем пример. Вам подсунули на рынке плохие продукты. Вы не ответственны за всю ситуацию целиком: за то, что вам повстречался недобросовестный продавец, за то, что он совершил обманные действия. И в этом смысле ваш вклад в эту ситуацию равен 50 процентам. Но вы ответственны за то, что не проверили качество продукта сразу или невнимательно наблюдали за тем, как продавец упаковывает то, что вы у него купили. За свои действия (и бездействие) и за свои решения вы ответственны на 100 %. Вы, правда, не можете отвечать за то, как устроен мир. Но вы несете ответственность за свой вклад в его устройство, за то, что вы сделали или не сделали. Полная ответственность может проверяться фразой: «Я сделал все, что мог». Если вы способны честно ее произнести, значит, вы реализовали свою ответственность на 100 %. А то, что вы сделать не смогли, – это ответственность чужая, чужие 50 %.

Господи, дай мне силы изменить то, что я могу изменить, терпения принять то, что я изменить не могу, и мудрости отличить первое от второго.

Если вы не признаете ответственности за свои действия и за свое бездействие, это не значит, что ее нет. Вы все равно ответственны. Не признавая этой ответственности, вы не можете управлять ею, вы не используете 50 % власти, которые принадлежат только вам.

Если вы не отвечаете за то, что с вами происходит, то вы не способны управлять, руководить, контролировать, организовывать, вкладывать, приумножать и сохранять. Если вы не отвечаете за то, что с вами происходит, вам никогда не выбраться из бедности или из финансовых кризисов. Если вы не способны отвечать за свои поступки, то вы не способны отвечать за свои деньги. Если вы не способны отвечать за свои деньги, то за них будет отвечать кто-то другой. Человек, который ни за что не отвечает, – это человек-жертва. Его планы бесполезны, ведь он не отвечает за свои действия. И, соответственно, за результаты. Ему остается только ждать, когда с ним что-нибудь случится. И с ним обязательно что-нибудь случается. Достаточно часто – неприятное.

Ты веришь в заявки.
Ты взываешь к небесам.
С заявкой о том, что ты считаешь себя достойным.
Ты просишь здоровья, богатства, счастья.
Стараясь не показаться жадным,
Ты просишь и за других.
Ты можешь с гордостью указать.
Очевидные выгоды твоей веры.
Твоя участь, безусловно, улучшилась.
Рам Цзы спрашивает тебя…
Почему такой простой прием.
Не пришел в голову человеку,
Только что умершему от голода?
Рам Цзы.

Способность признавать свою ответственность и управлять своей судьбой может показаться на первый взгляд очень привлекательной вещью. Она предполагает, что мы сами решаем, что нам делать, а чего не делать. Возможность управления судьбой может рисовать волшебные картины реализации того, на что до этого ни сил, ни возможности не было, разные заманчивые вещи, которые мы сами, наконец, сможем себе организовать: исполнения мечтаний, осуществление планов. Сами, себе… И в этом есть один большой подвох, болезненно осознающийся людьми. Судьбой нельзя поуправлять местами.

Есть только два варианта:

1) управлять, признавая полную ответственность за все, что вы делаете или не делаете, и что происходит в связи с вашим управлением;

2) не управлять, полагаясь на то, что за вашу жизнь на 100 % отвечают другие.

Управление вашими событиями и вашими деньгами предполагает, что вы, именно вы, делаете это и именно от вас зависит то, как ваши действия проявятся в мире. А так как наши действия не всегда проявляются именно так, как мы хотим, и иногда возникают курьезы: «сделать хотел грозу, а получил козу», и не всегда мы бываем честны с собой, то очень приятно бывает спихнуть ответственность за свои решения, каким-то образом тяготящие совесть, на кого-то другого: на рок, фатум, дьявола, государство, других людей.

Как приятно, собравшись с подругами, повинить в своей финансовой неудачливости непутевых близких, тетю Машу, которая не вовремя наступила вам на ногу, приятеля Сашу, который подсидел на работе. А еще есть гороскопы, правительство и политические партии, евреи и другие национальности, олигархи и прочие черти.

Увы, если вы принимаете решение отвечать за свое благосостояние, то весь спрос с вас. Если вы показываете пальцем на кого-то другого, вы тем самым передаете ответственность (= авторство) за то, что с вами происходит, этому другому, и ни о какой ответственности речи уже не идет. Вы не можете управлять тем, что не держите в руках.

Выполним упражнение.

Упражнение 22.

Опишите свое финансовое положение и ответьте на вопрос: как именно вы повлияли на каждую деталь ваших финансовых дел? Составьте список ваших поступков, решений, отказов от решений и поступков, повлиявших на то, чтобы вы сейчас живете так, как живете.

У позиции «я не отвечаю за свое финансовое состояние» есть сладкие бонусы, от которых очень трудно отказаться. Мы перечислим их:

• пока за свою жизнь отвечаете не вы, всегда есть возможность остаться с «чистой совестью», потому что с того, чья хата с краю, и «взятки гладки»;

• чтобы отвечать за свою жизнь, нужна большая сила воли – в признании своей ответственности не только за свои успехи, но и свои промахи и ошибки, за то, что иногда вам случится и самому наступить кому-то на ногу или занять чье-то место;

• если вы не отвечаете за себя и свою жизнь, кажется, что вы не вызываете косых взглядов, не причастны к негативным изменениям в своей жизни или жизни людей, с которыми вы близки. И главное, вы не одиноки, поскольку людей, которые не управляют своей жизнью, а следуют мнению большинства, – большинство, а ответственных за себя – единицы! От этих бонусов очень трудно отказаться.


Если вам не по душе большая безответственная компания, а по душе узкий круг единомышленников, поддерживающих ваше авторство своей судьбы, тогда следуйте правилу:

Правило 13.

Никогда не объясняйте свои действия действиями других (даже если это Бог)

На страницах этой книги, как и во многих других наших книгах, мы говорим о том, что именно благодаря родительскому воспитанию у вас сформировался тот или иной неэффективный образ мышления и действий. И может показаться, что мы предлагаем вам переложить ответственность за свои неудачи на родителей. В действительности мы просто пытаемся вам помочь осознать, откуда в вашем поведении возник тот или иной сценарий и как он сформировался. Это полезно знать потому, что выход всегда там же, где и вход, и если вы знаете, как вы приобрели тот или иной навык, то сможете таким же образом от него отказаться. Бессмысленно и даже вредно перекладывать ответственность на своих родителей. Потому что только вы сами несете ответственность за то, что, став взрослыми, продолжаете следовать моделям родительского воспитания.

Некоторым людям везет с родителями, некоторым не очень, но по большому счету это не имеет никакого значения.

М. Фрай.

Продолжать следовать жизненным ценностям родителей или нет – это ваш собственный выбор, за который вы несете ответственность. Если вы говорите, например, что «гомосексуализм – это плохо, в писании сказано, что это – грех» – это не оправдывает ваших оскорблений и осуждений геев. Поскольку в писании было сказано и другое: «Не суди, да не судим будешь». Вы сами выбираете, чему следовать и что принимать. Каждый выбирает из мира ту информацию, которая больше всего оправдывает его самого, его чувства, ожидания и действия, соответствующие его потребностям. Никто не нуждается в оправданиях, поскольку никто не виноват, но каждый – ответственен, хочет он того или нет.

Родители прививали вам свои ценности, пытались вас переделать по-своему. Но у вас остается право не соглашаться, не верить, не принимать и сопротивляться. Да, вам могло за это доставаться. Но это не лишило вас права. Да, это приучило вас к тому, что мир вовсе не состоит из людей, которые живут для вас и готовы принять все, что бы вы ни делали, и поддержать вас. Но посмотрите – это ведь действительно так. Таковы детский сад, двор, школа, институт, компания друзей, рабочий коллектив. Родительская школа тогда ничем не отличается от школы социума, с которой рано или поздно сталкивается каждый. Если таков социум, то таковы и составляющие его единицы. Рано или поздно каждый человек сталкивается с тем, что кто-то его не любит, а то и ненавидит, кто-то ему не верит, кто-то его не принимает. Такова жизнь. Но кто сказал, что все должно быть легко и просто?

В пути кормить никто не обещал.

Поговорка.

Если вы считаете, что «нормальная жизнь» – это жизнь, где вас любят, принимают и где для вас существуют все блага в свободном доступе, то вам очень далеко до этой нормы. Это всего лишь сладкая иллюзия – что мир мог бы быть к нам очень добр и мог бы нам все дать «за так». С этой мыслью мы приходим в этот мир оттуда, где все именно так и было: безопасные стены маминого живота, пища и вода, где мы блаженствовали и росли. Переступая порог большого мира, нам приходится расставаться с этой реальностью. Нам приходится привыкать к тому, что мир вовсе не так безопасен, что для того, чтобы есть и дышать, приходится самому прилагать усилия. А потом приходится учиться говорить, ползать, ходить… К сожалению, многим так и не удается это принять. Они думают, что это несправедливо, что мир должен быть совсем другим, и, не в силах этого изменить, чувствуют себя жертвами. И позиция жертвы ставит пожизненный крест на пути их самостоятельных достижений. Часто нам кажется, что мир должен быть другим, и это нас безмерно огорчает, делает несчастными, заставляет испытывать горькое разочарование и деморализует. Примите, что это иллюзия. Мир не таков. И никогда таким не был. И не разочаровывайтесь, вы ничего не потеряли.

Примите за норму другое: ничто в жизни не происходит без вашего участия и без вашего на то согласия. Даже на то, чтобы с вами что-то происходило без вашего участия, нужно ваше решение – ничего не делать. Вам все равно придется прилагать усилия и нести ответственность. И тогда важно решить, на что направлять свои усилия.

Если вы думаете, что вы можете выбирать между своей нынешней жизнью и жизнью, где есть все, то вы проиграете. У вас нет такого выбора. Вы можете или жить так, как сейчас живете, и иметь небольшой доход, который зачастую меньше расходов, или брать ответственность за свое счастье, свой успех и свое благополучие в собственные руки.

Прилагать усилия – это не то же самое, что «пахать и вкалывать». Усилия могут выражаться в намерении идти тем или иным путем, в отказе от неэффективных способов достижения цели и т. д. В наследство от предков нам досталась идея о том, что прилагать усилия – это усиленно трудиться. И вот, решив стать богатым, мы набираем подработок, вкалываем с утра до вечера, оправдывая свое решение прилагать усилия… Мы вообще привыкли думать, что то, что дается легко, ничего не стоит. Мы за счастье воюем, бьемся, страдаем. Нам кажется, что пока мы не пройдем огонь, воду и медные трубы, мы счастье не заработаем. И вот мы начинаем это счастье добывать, сами себе придумываем препятствия, сложности, страдания на ровном месте, чтобы воплотить в жизнь идею предков. Таким образом, мы практически никогда не ценим то, что имеем. Мы привыкли обесценивать то, что пришло к нам само.

Отсюда вытекает еще один интересный момент. Мы часто считаем себя причиной того, что выстрадано, добыто, заработано, и никогда – причиной того, что оказалось у нас легко и радостно. То есть мы становимся авторами только того, к чему надо приложить максимум усилий, а то, что нами заслужено, что притянуто иным способом, – это как будто бы и не мы, а судьба, высшие силы, случай и т. п.

Это не так. Очень важно понимать, что невозможно быть ответственным только за горе, или только за трудности, или только за успех. Мы одинаково являемся причиной и радостей, которые происходят в нашей жизни, и удач, которые случаются с нами. То, что с нами случается, также вызвано нашими действиями, причинно-следственную связь которых мы просто не можем увидеть поверхностным взглядом.

Чудо – это лишь определенная степень знания.

К. Антарова.

Правило 14.

Хвалите себя не только за то, что вы делаете, но и за то, что с вами случается.

Ответственность многих пугает, поскольку это понятие приравнивается к понятию «вина». Порой может показаться, что признать свою ответственность – это признать себя виновным. На самом деле ответственность заключается в том, чтобы осознавать свое участие в жизненных событиях, чтобы понимать, что без вашего участия ничего не происходит, что для того, чтобы события так сложились, вы совершили определенные действия. Осознавали вы это или нет, не имеет значения.

Незнание закона не освобождает от ответственности.

Российское право.

А чувство вины и самообвинение неконструктивны, поскольку это агрессия, направленная на себя, которая разрушает и мотивацию, и чувства, и организм, и желания, и мечты. Это – яд. Если цветок поливать ядом, он погибнет. Чтобы ваше искусство быть богатым расцвело, мы предлагаем вам не обвинять себя или других, а осознавать ответственность. Например: не «я виноват», а «моя ответственность в том, что…» или «мой вклад состоит в том, что…»

Признает человек ответственность за свои действия или нет, отражается в речи. Частое и свободное использование местоимения «Я» не только говорит о том, что человек признает свою ответственность за сказанное, но также демонстрирует и одновременно вырабатывает уверенность в себе. Там, где неуверенный в себе человек использует обезличенное «кажется», «может быть», «мы думаем», «было бы неплохо», «со мной это происходит», уверенный человек говорит: «Я считаю», «Я хочу», «Я решил». Когда мы строим фразу таким образом, мы признаем ответственность за свои мысли, чувства, предпочтения. Когда мы так говорим, мы не двусмысленны, а конкретны, мы понятны другим. Когда мы говорим: «Не кажется ли вам?..», мы перекладываем ответственность на другого человека, предлагая ему самому предложить какое-то решение. Когда мы так говорим, другим людям непонятно, что конкретно мы предлагаем.

Упражнение 23.

Обратитесь к воображаемому собеседнику и произнесите несколько фраз, которые начинаются с местоимения «Я»: «Я считаю», «Я хочу» или «Я решил».

Привычно ли вам так обращаться к другому человеку или нет? Отличается ли это от вашего обычного стиля общения?

Как вы себя чувствуете, когда так говорите? Как на ваши слова реагирует ваше тело? Чувствуете ли вы себя увереннее или вам дискомфортно?

В течение этого и следующего дня обращайтесь к окружающим, используя фразы, начинающиеся с «Я». Замечайте, как люди реагируют на ваши послания, а также как вы сами реагируете на такое обращение.

Нас с детства приучают «отвечать за свои действия» и в то же время избегать использования местоимения «Я»: «Я – последняя буква в алфавите». На одном из тренингов участница поделилась своими трудностями: «Я хочу» звучало для нее эгоистично, а «Я решил» слишком ярко проявляло ее позицию, в то время как она была воспитана так, чтобы быть как можно скромнее и не высовываться. Многие люди придумывают умопомрачительные объяснения, почему нужно сделать то-то и то-то, чтобы ни в коем случае не показать, что это нужно им самим, чтобы ни в коем случае не произнести «я хочу».

Чтобы начать двигаться по пути, нужно честно и постоянно осознавать, что вы действуете исключительно из «хочу».

И. Калинаускас.

Сказать «я хочу», «я считаю», «я решил» – это признать полную ответственность за свои мысли, желания, действия. Если я что-то делаю из «не хочу», из вынужденности, значит, я занимаю выгодную позицию перекладывания ответственности на того, кто меня вынуждает. Говорить «я решил» очень трудно, поскольку это подчеркивает, что вы признаете свою готовность встретиться с результатами ваших решений. Вы приняли решение и неизбежно встретитесь с его результатами, понравятся они вам или нет. А встретиться – это значит закатать рукава и взять обстоятельства в оборот и снова лепить из них то, что вы осмеливаетесь хотеть.

Кто хочет – ищет возможности. Кто не хочет – ищет причины.

Упражнение 24.

Выберите одну из жизненных ситуаций, которые требуют решения.

Составьте два списка причин, которые затрудняют решение этой задачи: внешние причины и внутренние причины. Например, одна из участниц тренинга выполняла это упражнение на тему «хочу перейти на другую работу». Вот что она написала в своем упражнении:

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 3.  Что зависит от вас? Упражнение 24

После того как вы составите оба списка, переформулируйте ваши внешние причины таким образом, чтобы они начались со слова «я», а внутренние причины – со слов «мне необходимо».

Например, вышеназванная участница сделала это так:

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 3.  Что зависит от вас? Упражнение 24

Теперь эти списки можно назвать иначе. Какие названия вы им дадите? Является ли первый список теперь «внешними причинами»? А чем является теперь второй список? Подсказка шепотом: внешние причины превратились во внутренние, а внутренние – в алгоритм решения.

Выберите теперь еще одну или несколько ваших жизненных ситуаций, требующих решения, и проделайте с ними это же упражнение. Ответьте на вопросы:

Что изменилось после переформулирования?

Что вы чувствуете, когда вы перечитываете ваши причины в новой формулировке?

Самой частой причиной, которую приводят люди в таком упражнении, является «нехватка времени». Обычно мы переформулируем эту причину так: «Я до сих пор не считаю важным выделить на это достаточно времени». И это факт. Когда вы обозначаете то, что происходит в вашей жизни в контексте «я делаю это сам», – у вас появляется новый взгляд на ситуацию: настолько ли для меня это важно, чтобы выделить на это время?

Человек всегда действует по доминирующей потребности, поэтому все самообъяснения и объяснения для других, которые человечество создало, типа: «я не хотел, но вынужден был», «я очень хочу этого, но никак не могу, потому что» и т. д. – есть буферный приспособительный психологический механизм.

И. Калинаускас.

Одним из самых распространенных способов не отвечать за себя и свои собственные решения является употребление выражений «я должен» и «я не могу». Большинство наших «должна» или «не могу» сформировались в детстве, когда нам говорили, что у нас что-то не получится, или навязывали то, что мы делать не хотели. Сейчас ситуация изменилась, но мы по-прежнему чувствуем себя детьми, которым можно сказать, что они что-то должны или что-то не могут.

Упражнение 25.

Напишите 5 предложений, который начинаются словами «Я должен (должна)»:

1. Я должен…

2. Я должен…

3. Я должен…

4. Я должен…

5. Я должен…


Затем напишите второй список, который начинается словами «Я не могу»

1. Я не могу…

2. Я не могу…

3. Я не могу…

4. Я не могу…

5. Я не могу…


После того как вы дописали последнее предложение, сделайте следующее. Зачеркните все «могу» и «должен» и вместо них впишите слово «хочу». Прочтите измененные списки и прислушайтесь к тому, какие чувства у вас возникают, когда вы читаете новый вариант. Вероятно, с какими-то предложениями вы согласитесь и подумаете: «Да, я действительно этого хочу!» или: «Да, если честно себе признаться, я этого не хочу», а при чтении других испытаете протест и захотите вписать перед словом «хочу» слово «не» или, наоборот, зачеркнуть слово «не». Если у вас возникнет это желание – немедленно сделайте это, исправив свои предложения на верные. Вероятно, вы обнаружите предложения, в которых правильнее сказать «я не умею», например, «я не умею кататься на велосипеде». Впишите там слова «не умею». Или вы обнаружите предложения, про которые вернее сказать «мне не доступно», например: «мне не доступно достать до звезды рукой». Внесите изменения и в эти предложения, сделав их честными.

Прочтите ваши списки снова от начала до конца, не торопясь. Ответьте на вопросы:

Что изменяется для вас, когда вы читаете эти предложения в таком виде?

Что вы чувствуете, когда говорите «я хочу» или «я не хочу» вместо «я не могу» или «я должен»?

Запишите ваши наблюдения в дневник.

В результате выполнения этого упражнения вы можете почувствовать больше свободы в том, чтобы хотеть или не хотеть чего-то. Когда мы говорим «я должен», подразумевается, что мы должны кому-то то, что мы делаем. Тогда как реально, мы сами этого или хотим, или не хотим, но страх наткнуться на противодействие других заставляет нас делать вид, что мы делаем что-то не по своей воле.

Наверняка, когда вы выполняли это упражнение, вам хотелось написать: «я хочу, но….» или «я не хочу, но…»

Правило 15.

Мы совершаем действия по своей воле, но не признаемся себе в этом. Мы сами выбираем, подчиняться этому «но» или нет, но часто этого не замечаем или не хотим замечать.

Признание того, что я что-то делаю по своей воле, вынудит также признаться в том, что никто, кроме меня, не несет ответственности за повороты моей жизни, кроме меня. Это бывает неприятно узнать: ведь тогда мы лишаемся возможности обвинить кого-нибудь в том, что мы живем так, а не иначе. Кроме того, если мы признаемся в том, что мы сами выбираем поступки, становится очевидным, что не нас пугают и заставляют, а мы пугаемся и подчиняемся. Но ведь мы можем этого и не делать!

Также, когда мы говорим «я не могу», это звучит: «меня можно заставить». Весь фокус в том, что мы сами решаем: можно ли нас заставить или нельзя, и наша речь предъявляет это окружающим!

Практический смысл этого упражнения в том, чтобы почувствовать, что ясность наших высказываний для других, наша конкретность напрямую зависят от того, позволяем ли мы сами себе решать, что нам нужно, чего мы хотим, что нам не подходит. Если мы точно ощущаем, что нам нужно, что важно, что не подходит и чего мы точно хотим от окружающих, а чего не хотим, мы сможем ясно говорить об этом.

Выполняя непрерывно свой сиюминутно-локальный максимум по «хочу» и «могу», не имеешь шансов не только не быть счастливым, но и не прийти туда, куда тебе надо прийти в жизни.

(с просторов рунета)

Правило 16.

Не пытайтесь прожить жизнь за другого человека и не взваливайте свою жизнь на других.

Жить за других или позволять другим жить за себя (решать, что вам подходит или не подходит, делать за вас то, с чем вы вполне можете справиться сами) – это неуважение ко всем участникам ситуации.

Крестьянка:

– У Греты будет ребенок.

Крестьянин:

– А мне-то что, это ее дело.

Крестьянка:

– Она говорит, ребенок от тебя.

Крестьянин:

– Это мое дело.

Крестьянка:

– И что мне теперь делать?

Крестьянин:

– Это твое дело.

Тот, кто дает без просьбы, не уважает способности другого человека и его ресурсы, силы справиться с трудностью и развить свои способности. Если вы помогаете, когда вас не просили или когда человек может справиться сам, но ленится, – вы обесцениваете его. Тот же, кто принимает вмешательство другого человека в свою жизнь, не уважает партнера в том, чтобы другой занимался собой, а не другим, своей жизнью, а не чужой. Поэтому:

Правило 17.

Никогда не помогайте, если вас о том не просят (исключение – спасение жизни), свою помощь вы можете только предложить.

Шериф в ходе патрулирования обнаруживает в придорожной канаве труп со следами 24 пуль. Обращаясь к своему помощнику, он говорит:

– Я в жизни не видал такого ужасного самоубийства.

Встречается другая крайность – гиперответственность, когда мы взваливаем на себя ответственность за других людей вне зависимости от того, просят они нас об этом или нет. Обычно это связано с травматическим детским опытом, когда нам самим пришлось брать на себя ответственность за свое выживание. Этот опыт рождает страх отпустить контроль над ситуацией, потому что когда-то это грозило гибелью, физической или душевной. Гиперответственность выражается в тотальном контроле над всеми сферами своей жизни, над людьми, которые, так или иначе, являются ее частью. Гиперответственность вызывает состояние хронического стресса или депрессии, поскольку постоянно держит человека в напряжении, чтобы не потерять контроль над ситуацией.

Правило 18.

Быть ответственным за ВСЕ – значит не иметь возможности контролировать НИЧЕГО, точно так же, как и не быть НИ ЗА ЧТО ответственным.

Полное отрицание ответственности – это признание существования под полным управлением окружения.

Р. Хаббард.

Когда мы слишком крепко держим ситуацию и берем ответственность за все, в том числе и то, что от нас не зависит (например, мысли и чувства других людей), мы не даем ситуации развиваться в нужном направлении. Это можно образно представить в виде лошади, которую мы погоняем, держа при этом за хвост.

Вы можете даже не замечать, как вы берете на себя ответственность за чужие поступки или чувства. В следующем упражнении мы попробуем выявить, как вы это делаете:

Упражнение 26.

Ответьте на вопросы:

Чувствуете ли вы вину или стыд, когда:

– вы опаздываете;

– кто-то из ваших близких терпит неудачу, страдает, нервничает, переживает;

– вы общаетесь с кем-то, кто не нравится вашим близким или друзьям;

– вас критикуют;

– вы не соответствуете ожиданиям других;

– вы тратите свои собственные деньги;

– кто-то высмеивает вас или обесценивает ваши ценности;

– вы плохо себя чувствуете и не можете заниматься сексом;

– вы плохо себя чувствуете и не можете сделать что-то для других?

Если вы ответили утвердительно хотя бы на один вопрос – значит, вы взвалили на себя ответственность за жизнь других людей, их чувства и состояния.

Давайте рассмотрим результаты этого упражнения поподробнее.

Если вы опаздываете, то это вы теряете – своего партнера, если он откажется в дальнейшем с вами общаться. И уместнее будет чувство потери, чем чувство вины.

Если кто-то из ваших близких терпит неудачу – это его шаги привели к ней, а не ваши. Вы не можете уберечь людей от их ошибок, поскольку вы не Бог.

Если кому-то не нравится ваш внешний вид или поведение – то это он, другой человек, переживает стресс, поскольку не признает вкусов других людей. Скорее всего, к себе он так же беспощаден, как и к вам, но не показывает этого. Он просто несчастный человек.

Если кому-то не нравится, как вы тратите деньги, – пусть зарабатывает свои и распоряжается ими. Не ваша забота, как он относится к вашим деньгам. Это его собственная забота: как он относится к своим деньгам и что его в жизни не устраивает.

Если кто-то недоволен тем, что вы плохо себя чувствуете, – это его трудность. Вы – живой человек.

Важно отметить, что когда человеку кажется, что он за все отвечает, – ему это именно кажется! Ему кажется, что все – в его власти, что от его действий зависит то, как будут себя вести другие люди, как они будут реагировать, какие поступки совершать. И это глубокая разрушительная иллюзия. Мы думаем, что вы не раз сталкивались с тем, как бывает больно признать, что другой человек поступает не так, как вы хотите. Ведь это означает, что у вас нет власти над ним.

Считать себя ответственным за поведение других людей – опасно. Тем более что на контроль над другими людьми уходит много усилий, которые могли бы быть затрачены на управление своей жизнью. Пока вы рассматриваете, сколько денег в кошельке у соседа, вы не видите, что творится в вашем.

Когда вы видите успешный бизнес, это значит, что кто-то когда-то принял смелое решение.

Питер Друкер.

Тема ответственности особенно сложна у нас, в России. Рабовладельческий строй в нашей стране был отменен только в конце XIX века. Но, даже несмотря на отмену крепостного права, подавляющее большинство населения России осталось в зависимом положении от владельцев заводов, фабрик или землевладельцев. Многие поколения россиян воспитывались в духе «ты несешь ответственность за то, что я говорю тебе делать», не имея реального представления о том, что такое ответственность и за что человек может ее нести, а за что – не в силах. Во времена социализма, сколько бы ты ни пахал, зарплата у тебя все равно будет по тарифной сетке, ни больше, ни меньше. Поэтому отвечать за себя не нужно. Можно пить, болеть – государство оплатит. Можно учиться на двойки – в какое-нибудь ПТУ все равно возьмут. При этом что-либо менять бесполезно – все равно будет так, как захотят власть имущие («как скажет барин»). Выросло не одно поколение людей, у которых не сформировано понятие о собственной ответственности за свою жизнь, поскольку сильна привычка во всем полагаться на государство. В последние годы все большее значение приобретают «директивные» конфессии, базирующиеся на указаниях Бога и поддерживающие позицию гиперответственности человека. Человек, таким образом, отвечает за свои мысли, действия, желания, за первородный грех, за грехи своих отцов и не имеет возможности дать оценку своей жизни. Поэтому часто возникает вопрос: «Как мы можем нести ответственность за все, что происходит с нами, если есть предначертанность, случайность, высшие силы, воля других людей, на которые мы не можем повлиять? Какова доля нашей ответственности в этих случаях? Какую ответственность здесь можем принять мы и как можем управлять судьбой, если не все нам подвластно?»

В настоящее время, когда ситуация очень сильно изменилась и в стране уже нет старого порядка, но еще нет и нового, более разумного, основная ставка – на ответственность. Сегодня тот, кто не сидит на месте, а ищет способы самореализации, выбивается вперед.

В нашей практике достаточно много людей, которые приехали в Москву из других городов искать свою судьбу. И сколько же эти люди сделали, чтобы добиться успеха! Это предприниматели, рекламисты, артисты, врачи, менеджеры, учителя – люди самых разных профессий.

Мы действительно не можем нести ответственность за решения и поступки других, но мы всегда несем долевую ответственность за то, что происходит между нами и окружающими. Пятьдесят на пятьдесят. И предначертанность существует – в виде сценария нашей жизни, который также обусловлен однажды принятыми нами решениями. Что вообще такое предначертанность? Это когда мы что-то все время делаем определенным образом, на основе чего можно сделать вывод о том, что точно так же мы будем делать и в дальнейшем. Стоит нам изменить свою внутреннюю позицию, принять другое решение и создать новый алгоритм, как «предначертанность» начнет выстраиваться в новую цепочку событий.

Ступенька лестницы никогда не предназначалась для отдыха, а лишь для того, чтобы дать опору ноге человека для поднятия на новый уровень.

Томас Хаксли.

Мы не можем отвечать за то, как проявляется в мире нечто извне, но мы всегда отвечаем за свою реакцию на это, и в этом наша абсолютная свобода и наша способность управлять своей судьбой. Мы ограничены тем, что не можем отвечать за все события, происходящие вокруг, но мы полностью свободны в том, как мы принимаем эти события, как реагируем на них и какой выбор делаем в связи с ними. Мы не можем одной своей волей изменить направление государственной политики, отменить экономический кризис, но мы можем выбирать, в какой степени это затронет нас эмоционально, материально или физически. Мы в состоянии сами отстаивать свои интересы, а не ожидать решений от государства.

На Западе с недавних пор стало модным учение о карме. Многие полагают, что карма – это некие события, которые к нам возвращаются. Не дожидаясь событий, мы думаем – уф, пролетело. Но дело в том, что карма – это не столько события, сколько наше эмоциональное состояние и ответственность, которую мы берем на себя за свое состояние. Собственно, карма – это то, в чем мы когда-то запутались, за что мы когда-то не взяли полностью ответственность. Мы всегда стопоримся на том, за что не берем ответственность. На каждое болезненное чувство, гнев, страх, апатию приходится нечто, за что человек отказался отвечать, что сделал результатом чужой воли. Как только мы снимаем с себя ответственность за что-то и считаем, что ничего не можем с этим поделать, например со своими эмоциями, мы усиливаем негатив и ослабляем себя.

Правило 19.

Как только мы отказываемся быть причиной чему-либо и нести ответственность за что-либо, мы терпим поражение.

Упражнение 27.

Подумайте и запишите ответы на вопросы:

Чему когда-либо вы хотели стать причиной?

Добились ли вы этого?

Из-за кого вы потерпели неудачу?

Когда вы хотели стать причиной и не смогли?

Были ли в вашей жизни ситуации, в которых вы, не желая того, были причиной, вынуждены были взять на себя ответственность за чьи-то действия?

Попробуйте проследить, с какого момента в вашей жизни вы не захотели нести ответственность и быть причиной?

Составьте перечень ситуаций, в которых кто-то другой установил, как нечто должно происходить в вашей жизни.

Способность быть богатым зависит от нашей способности быть ответственным, быть причиной чему-либо, быть автором. К сожалению, наша жизнь такова, что нам многого не хватает, мы многого недополучаем с детства. Мы недополучаем любви, заботы, внимания, уважения, так же как в свое время недополучали наши родители. Поэтому основная наша активность направлена не на то, чтобы причинять, а на то, чтобы получать. Таким образом, из активной позиции причинности мы переходим в пассивную позицию следствия. Пытаясь компенсировать то, чего были лишены в в детстве, мы занимаем позицию ребенка, который хочет получать любовь и поддержку не за то, чему он стал причиной, а за сам факт своего существования. Мы продолжаем отчаянно ждать от мира подарков просто так, ни за что. Мы пытаемся получить доказательства того, что мы имеем на это право, пытаемся убедиться в том, что нас любят таких, какие мы есть. Если бы наши родители в свое время любили бы нас просто так, такими, какие мы есть, не пытаясь переделать, заточить под себя, сейчас мы относились бы к жизни иначе. Для ребенка это естественно – быть любимым просто так. Но взрослый человек не может ожидать к себе такого «родительского» отношения от тех, кто не является ему родителем. Опуская руки, мы каждый раз смотрим, будет нам что-то «за так» или нет, достойны мы или недостойны. Но именно этот сценарий поведения в меньшей степени дает нам то, чего так не хватает: любовь, и заботу, и уважение, и поддержку, и финансовое благополучие.

Одна из первых идей, к осознанию которой приходят в процессе психотерапии, касается того, что, если человек чувствует себя нелюбимым, сколько бы любви ни давали ему близкие, ему никогда не будет достаточно. То же происходит и с деньгами: если вы считаете, что вы – неудачник, что вы имеете не то, что заслуживаете, и что ваше благосостояние вам неадекватно, – вы никогда не будете довольны своим благосостоянием, поскольку вы не признаете знак равенства между тем, как вы действуете, и тем, что вы получаете.

Правило 20.

Мы никогда не сможем получить то, что мы хотим, если будем по отношению к этому в позиции следствия, а не причины.

Источник чего-либо всегда внутри нас. Поэтому мы можем резонировать только с подобным. Если мы сами не являемся причинной силой любви, то нам никогда не ощутить в полной степени любовь другого человека. Если мы не признаем своего авторства в финансовом положении – мы никогда не сможем получить столько, сколько нам было бы достаточно. Если в нас этого нет, то мы можем предполагать, осознавать, осмыслять, но не проживать это. Если мы сами не любим себя, критикуем, осуждаем – мы не в состоянии поверить в то, что другие могут любить нас, «несмотря на то, что мы такие плохие».

Упражнение 28.

Нарисуйте круг своих проблем (создайте круг и разбейте его на сектора по количеству проблем);

Напишите название чувств, которые вызывает у вас эта картинка;

Представьте, что книгу вы прочитали, отложили, занялись своими делами, потом пошли на работу, вернулись домой, легли спать, проснулись, позавтракали, вновь пошли на работу… Так прошла неделя, две недели… Наступила весна, потом весна закончилась, наступило лето, осень, Новый год…Наступил следующий год, и он, в свою очередь, прошел. Потом еще, еще… и наступает 2012 год.

Посмотрите, как в этом 2012 г. устроена ваша жизнь, что вы делаете, что не делаете, с кем живете, с кем общаетесь, куда ходите…

Нарисуйте то, что вы увидели.

Вновь выберите чувства, которые вызывает у вас рисунок.

Расскажите про них, про 2012 г., про то, что с вами сейчас происходит. Внимание: рассказывать нужно в настоящем времени!

Что вы приобрели в 2012 году.?

Что вы потеряли, от чего отказались, чтобы это приобрести? Посмотрите на свой первый рисунок и сравните свои ощущения.

Начните действовать прямо сейчас!

Ваша жизнь в ваших руках. Вы можете делать все, что хотите, встречаясь с результатами ваших действий и снова решая, сделаете вы то или другое. Главный плюс ответственности – это свобода.

Упражнение 29.

Окиньте мысленным взглядом свою жизнь, из чего она состоит. И произнесите: «Я выбираю…», подставляя каждый раз то, что наполняет вашу жизнь. Например: «Я выбираю своих родителей», «Я выбираю свою работу», «Я выбираю такой образ жизни». Если что-то из перечисленного вам не нравится, произнесите то, что вы на самом деле выбираете. Если же вы все равно выбираете что-то, что вам не очень нравится, – осознайте, что у вас есть ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ причины выбирать это. Не всегда выбор бывает приятным. Постарайтесь обнаружить эти причины. Если вас не устраивает такой образ жизни, произнесите, какой образ жизни вы выбираете.

Произнесите: «Я выбираю богатство».

В результате этого упражнения вы можете обнаружить две вещи:

1. Вами по-прежнему во многом управляют мнения других людей. Причем даже то, что вы от них ни разу не слышали, но почему-то ожидаете, пытаясь читать их в глазах окружающих.

2. У вас есть веские причины сделать тот или иной выбор, даже если этот выбор вам не нравится. Если вы признаете обоснованность вашего выбора – вы совершаете важный поступок: вы принимаете себя. А это всегда – путь к более счастливой, удовлетворяющей жизни. Пусть ваш выбор не устраивает вас сегодня. Но, уважая себя и свой выбор, вы кладете кирпич в основание своей уверенности, любви к себе, доверия к себе. А это – основа реализации всех желаний и искусства быть богатым.

Признавая то, что вы сейчас имеете, вы делаете свою жизнь вашей собственной, а не чьей-то; и ваше финансовое состояние – вашим собственным. И это – прекрасная новость: только то, что является вашей собственностью, вам принадлежит и подчиняется вам. Вы можете управлять этим, вы можете делать из этого что-то другое. Не признав же вашего выбора, вашего положения дел своим, вы не сможете управлять вашим финансовым состоянием.

Краткие выводы.

1. Для того чтобы стать богатым, нужно признать, что вы являетесь причиной того, что происходит с вами в жизни, признать свою ответственность за то, что вы делаете, и то, как ваши действия проявляются в мире. Успех в финансовом благополучии зависит от вашей способности быть ответственным.

2. Как только вы начинаете обвинять кого-либо в чем-либо, вы уходите от того, чтобы быть причиной, быть автором.

3. Частое и свободное использование местоимения «Я» не только подчеркивает то, что вы отвечаете за сказанное, но также демонстрирует и одновременно вырабатывает уверенность в себе.

4. Когда вы слишком крепко держите ситуацию и берете ответственность за все, в том числе и за то, что от вас не зависит, например мысли и чувства других людей, вы не даете ситуации развиваться в нужном для вас направлении.

5. Вы не можете отвечать за то, как проявляется в мире нечто внешнее, что не является вами, но вы всегда отвечаете за свою внутреннюю реакцию и делаете свой выбор в соответствии с этим.

6. Любой ваш выбор – правильный. Он всегда правилен, если вы делаете его осознанно, то есть выбираете сами.

Глава 4Храбрость быть богатым

Если директор сказал: «Мы с вами, по всей вероятности, не сработаемся», – постарайтесь его уговорить не оставлять свой пост».

Марк Богуславский.

Если вам не приходилось раньше быть богатым, или вы были богатым, но разорились, значит, в вашей жизни наступает то время, когда вам необходимо изменить свою жизнь и свое поведение, чтобы финансово процветать. И для таких изменений нужна храбрость.

Упражнение 30.

Итак, вы собрались стать богатым и уже предпринимаете кое-какие шаги в этом направлении, намечаете цели.

Как вы думаете, как изменится ваша жизнь, когда в ней появятся большие деньги?

Какие вы видите минусы в этом? Есть ли плюсы? Каково их соотношение?

Что самое страшное может случиться, если вы разбогатеете?

Храбрость нужна в первую очередь для того, чтобы разрешить себе совершать ошибки. Обычно мы блокируем большие деньги собственными страхами, среди которых не последнее место занимает страх совершить ошибку. И тогда ваши действия уже обречены на провал: вы не сдвинетесь с места. Нет ни одного действия, которое вы бы гарантированно совершили с первого раза хорошо. Каждому действию до того момента, как оно было совершено хорошо, предшествовали попытки. Целью этих попыток была разведка: узнать, каким способом можно сделать что-то для достижения желаемого результата. Одни называют эти предварительные действия попытками или разведкой, а другие – ошибками. Если вы тот человек, который боится совершить ошибку, это означает, что вы закрываете для себя информацию о том, как устроен мир.

С детства каждый из нас получал нагоняй за ошибки, усваивая правило «ошибаются только уроды». Однако эта фраза не является правилом Вселенной, эта фраза – правило жизни наших родителей. Стоит посмотреть, что это правило сделало из их жизни. Хотите ли вы повторить их опыт?

Правило же Вселенной звучит так:

Нет рецепта тому, что никогда не происходило. А ваша жизнь – это то, что еще никогда не происходило. Рецепт вы создаете прямо сейчас, и он больше никому не пригодится. Творение жизни происходит самой жизнью с вашим участием, а не вами. Вы тот, кто может лишь корректировать направление случающихся событий. Вы – лишь лоцман на корабле жизни, и от вашего искусства зависит, куда вы приплывете, но вы не можете обуздать стихию. Стихия не вписывается ни в какой рецепт, но вы можете стать ее попутчиком.

Действительно, многие страхи возникают в связи с переменами, ведь с приходом в вашу жизнь денег возрастет ваша ответственность, изменится образ жизни. Готовы ли вы к таким переменам?

Взглянув своим страхам в лицо, вы с ними знакомитесь. Пока вы не знаете их, вы беспомощны. Но как только вы выводите их из подсознания в сознание, вы можете с ними что-то сделать.

Например, перемены несут в себе неизвестность – а кто из нас не боится неизвестности? Изменить жизнь – это значит начать жить по правилам, которые пока еще не известны. В переменах человеку не на что опереться, поэтому он боится. Нет привычных правил жизни, идей, моралей, на которые можно переложить ответственность за свои поступки. Это порождает растерянность. Однако если разрешить своей растерянности быть, если позволить себе опираться только на то, что старые правила больше не подходят и угнетают, тогда вы можете увидеть, как для вас возникают, как фигуры в стереокартинке, новые опоры.

Такой опорой для вас может стать ясное понимание своих ценностей.

Многие не рискуют сами решать, что для них ценно, а что нет. Общество может не разделять этих ценностей и препятствовать их достижению. И тогда приходится научиться новым навыкам – отстаиванию своих ценностей.

Искусство быть богатым в значительной степени зависит от умения конфронтировать как с людьми, так и с обстоятельствами. Под конфронтированием мы понимаем умение адекватно реагировать на препятствия и выбирать оптимальный способ их преодоления. Конфронтировать в переводе на русский язык означает «встать с чем-либо лицом к лицу». В значении слова заключается способ, который следует избрать, встречаясь с препятствием. Когда вам приходится что-либо преодолевать, когда что-либо вмешивается в вашу жизнь, не давая реализоваться вашим планам, посмотрите этому препятствию в глаза. Может быть, вы сумеете обратить его себе на пользу?

Нет такого недостатка, который нельзя обратить в преимущество.

В. Тарасов.

Жизнь – это бурная порожистая река, заваленная валунами. Человек – это гребец на байдарке. Для неопытного спортсмена каждый валун – это препятствие, которое может стоить жизни. А для опытного, экипированного и тренированного байдарочника каждый камень – это точка опоры, от которой он отталкивается веслом, чтобы ровнее вести свою лодку. Препятствия помогают понять, как устроена жизнь, и направляют дальше.

Жизнь так устроена, что нам приходится постоянно сталкиваться с множеством препятствий, начиная с того, что природа вынуждает нас взрослеть, стареть и умирать. Наши интересы постоянно пересекаются с интересами других, и мы порой даже не представляем, как велико их количество. Ваш сосед может хотеть поставить отдельную дверь на лестничной клетке, а вы – нет. Ваш партнер желает приобрести мотоцикл, а вы – автомобиль. Американцы хотят обладать неограниченным влиянием на Россию, а вы – нет. Правительство хочет сократить расходы государственного бюджета на нетрудоспособную часть населения, а вы – нет. Половина населения России хочет жары, а вы от нее плохо себя чувствуете. Таким образом, ваши интересы будут постоянно находиться в оппозиции к интересам кого-то другого, это неизбежно. Поэтому государство, социум, ваше окружение всегда будут заинтересованы в том, чтобы сделать вас как можно менее конкурентоспособным и как можно более предсказуемым.

Трудно идти совершенно прямо по земле, которая шарообразна.

Янина Ипохорская.

В том, что касается денег, умение конфронтировать важно вдвойне, потому что ваши доходы неизбежно будут связаны с доходами и расходами других людей. И там, где заработаете вы, уже не сможет заработать кто-то другой.

– Вы где брали гуся?

– Там его уже нет.

К/ф «Служебный роман»

Так как от количества денег зависит наша безопасность и выживание – базовые потребности любого человека, – то препятствия, которые могут встречаться на пути заработка денег, обычно воспринимаются очень болезненно и сильно травмируют. Многие принимают решение больше не рисковать, получать свою небольшую, но стабильную зарплату и не испытывать подобных стрессов. В то же время подобный образ жизни – средний заработок и неизменность – точно так же подавляет, вызывает депрессию, и разница лишь в том, что этот процесс растянут во времени и потому не так ощутим.

Ничто так не деморализует, как скромный, но постоянный доход.

Эдмунд Уилсон.

Результат у такого образа жизни тот же самый: вы чувствуете себя неудачником, ведь вы так и не сумели ничего добиться в жизни, не сумели улучшить материальное положение своей семьи, реализоваться максимально в своей профессии.

Оглядываясь назад, вы видите однообразные трудовые будни и унылую дорогу домой, похожие, как близнецы, выходные, которые вы проводили дома, хотя мечтали по воскресеньям обедать в ресторане, однообразные отпуска на дачном участке, хотя мечтали посмотреть разные страны, однообразные покупки в супермаркете эконом-класса.

У такого образа жизни есть два отягчающих обстоятельства по сравнению со случаями, когда вы шли на риск и терпели поражение:

1. Гораздо легче переносятся поражения, в которых вы предпринимали какие-либо действия, нежели поражения, в которых вы бездействовали. Да, бывает так, что препятствие вам не поддалось, вы не справились. Но вы боролись, вы прилагали свою энергию и делали все, что от вас зависело! Другое дело признавать, что вы так и не решились ничего поменять в своей жизни и ничего не предприняли. Это проигрыш еще до борьбы. Это признание того, что вы ни на что не способны.

Слишком много людей ломаются, даже не подозревая о том, насколько близко к успеху они были в тот момент, когда упали духом.

Томас Эдисон.

2. В любой травме сокрыта наша сила. Человек, который до конца прошел через травму, становится сильнее, чем был до нее.

Человек получает:

– опыт выживания в критической ситуации, конфронтирования с препятствием;

– опыт высвобождения энергии, которая до травмирующей ситуации находилась в резервном, зачаточном состоянии.

Вспомните истории, как во время войны женщины выносили на свои плечах мужчин. Действительно, в обычное время никому в голову не придет тренироваться таскать на своих плечах груз, превышающий собственный вес. Никто и не знает о том, что в его организме заложено столько силы, и, соответственно, не умеет ею распоряжаться. Для того чтобы открылось «второе дыхание», как известно, нужно находиться на пределе сил. Не достигнув предела выносимости, не узнаешь о другом уровне силы.

Травмирующие ситуации, поражения, препятствия меняют наше самовосприятие, делают нас выносливее, опытнее, сильнее, мудрее. Для этого нужно лишь одно условие: восприятие препятствия как тренажера.

Что нас не убивает, то делает сильнее.

Ф. Ницше.

На препятствиях построена вся система развития и обучения человека. Сначала вы должны пробиться на свет из материнского лона, преодолев препятствия в виде тесных, давящих, сжимающихся стен организма. Потом вы должны научиться преодолевать препятствие между вами и питающим вас молоком. Для того чтобы научиться рисовать, вы учитесь управляться с непослушными пальцами, карандашами, кисточкой. Для того чтобы научиться писать, преодолеваете крючки и палочки. Не получается? – пишем еще. И еще. И еще. Любое поражение исправляется новой встречей с препятствием, приложением новых усилий. И в конце концов закорючки и палочки, переплетение движений, отрывистые звуки превращаются в буквы, слова, танец, мелодию.

Чудеса иногда случаются, но над этим приходится очень много работать.

Хаим Вейцман.

Ошибки совершает каждый, это неотъемлемая часть нашего развития, поскольку нам неизвестно заранее, как отреагирует окружающий мир на наши действия.

Мы познаем все разнообразие этих реакций как раз через опыт ошибок. Мало того, не существует уникального единственного универсального рецепта, который может нас подстраховать на все случаи жизни, поскольку мир постоянно меняется, и нам каждый раз приходится сочинять новый рецепт. Нам никогда не удастся угадать, как мир в следующую секунду отреагирует на наши поступки.

Взмах крыла бабочки на одном конце света вызывает цунами на другом.

Восточная мудрость.

Мы каждую секунду реагируем по-новому, если мы живые люди. Этот процесс называется творческим приспособлением к меняющейся среде. Но если мы – роботы-полуавтоматы, то нам не приспособиться к среде, поскольку окружающий мир не отвечает заданной роботом программе, не соответствует ей. Каждый незапланированный результат наших действий будет вызывать у нас тревоги, обиды, растерянность, страх и чувство несправедливости.

Мерой твоего невежества служит глубина твоего верования в несправедливость и человеческую трагедию.

Ричард Бах.

Наши действия становятся по-настоящему ошибкой тогда, когда вместо того, чтобы их исправить, мы делаем вид, что наша ошибка обусловлена действиями других людей, что «это не мы», что это действие было на самом деле необходимым, – то есть когда мы начинаем оправдываться. Тогда у нас нет никакого шанса узнать, как устроены причинно-следственные связи в окружающем мире и научиться ими управлять!

На пути к эффективному управлению препятствиями обычно стоят несколько убеждений.

1. Первое убеждение состоит в том, что «надо делать все сразу и без ошибок».

Это убеждение мы усваиваем еще в детстве, когда за ошибки нас ругали, предполагая, видимо, что мы должны сразу все делать, как надо. «Ну, как ты пишешь?! Ну что за ребенок!», «Как ты держишь ложку?!», «Почему тебе надо все повторять по сто раз?» Такие фразы убеждают нас, что тренируются только неудачники, а хорошие мальчики и девочки делают правильно с первого раза. В моем (Нины Рубштейн) опыте во времена, когда я занималась танцевальным спортом, среди танцоров бытовала поговорка: «Тренироваться – только талант губить».

2. Второе убеждение заключается в том, что человека, упорно пытающегося чего-то достичь, особенно если это доставляет неудобство другим людям, нередко называют упрямцем, придавая целенаправленным действиям негативную окраску. «Ну, куда ты все лезешь? Ну, говорила ведь, не лезь!», «Ах, бесполезно ему говорить. Ему говоришь, а он знай – свое делает!..» Если ребенок упорно пытается понять устройство вещей, мира, своих способностей и навыков, его могут не понять и отбить охоту самостоятельно осваивать новые направления и прилагать усилия.

3. Третье убеждение состоит в том, что способность настаивать на своем, отстаивать свою точку зрения может восприниматься как склонность к конфликтам.

С самого детства нас учат не доставлять проблем окружающим, не обнаруживать конфликт и не поддерживать различий. Первые попытки конфронтации связаны с отстаиванием своей непохожести, уникальности и ценностей перед родителями, которые называют это неповиновением и наказывают. Таким образом, действия, связанные с конфронтацией, ассоциируются у нас с чем-то недозволенным, неправильным и рождают чувство вины. Наша традиционная система воспитания построена на том, чтобы быть послушным и пассивным, особенно в конфликте. Нас учат «быть выше этого», учат терпеть, стиснув зубы. Настойчивое решение проблемы, прояснение вопроса, основанные на открытом признании различий и связанного с ним конфликта, признаются дурными манерами.

Основная причина конфликтов – это тяжелое переживание людьми своих различий и попытка с ними бороться. Именно борьба с различиями приводит к отчуждению или конфликтам.

Наше воспитание и культура настолько не приветствуют конфронтацию, настолько ее подавляют, что конфронтировать зачастую мы начинаем, только дождавшись предела собственного терпения, обычно, когда эмоции уже зашкаливают. В этой связи конфронтирование становится связанным со злостью, агрессией. И это – замкнутый круг. Стоит же легализовать конфронтацию, как она начинает происходить не тогда, когда буря эмоций бушует в горле, а тогда, когда появилось самое маленькое несогласие и есть возможность его обсудить. Тогда конфронтация становится дискуссией, а не взрывом агрессии.

В нашей биологической природе есть основание для конфронтации: когда мы встречаем препятствие, гормоновырабатывающие органы впрыскивают в кровь вещество адреналин, мобилизующее силы организма, вызывая сильные эмоционально окрашенные переживания. Если мы испытываем нездоровые, деструктивные эмоции – вину, стыд, – в отношении препятствия, то дополнительное количество энергии, необходимое для преодоления препятствия, не вырабатывается. Если же энергия выработалась, но не была использована по назначению, например, мы стиснули зубы и перетерпели, то она накапливается. Впоследствии мы не выдерживаем напряжения и срываемся, что ведет не к конфронтированию, а к ссоре, склоке или просто нервному срыву, болезни.

Неприятные чувства могут привести, а могут и не привести к открытому агрессивному поведению, все зависит от ряда факторов – личностных и ситуативных. Например, исследования ученых показали, что бедные люди гораздо более агрессивны, чем богатые.

Кстати, с препятствием можно обходиться по-разному. Конфронтация может заключаться в том, например, чтобы убежать, если препятствие угрожает вашему здоровью, безопасности и целостности, если оно сильнее вас. Уметь конфронтировать – это в каких-то случаях уметь отступить. Если отступление было наиболее эффективным способом преодоления препятствия, значит, вы не проиграли, а выиграли.

Для каждого препятствия всегда находится энергия, чтобы с ним справиться. Чтобы проверить это, выполним следующее упражнение.

Упражнение 31.

Выпишите 5 проблем, которые есть у вас в жизни. А теперь придумайте на каждую из этих проблем по 10 равноценных проблем. Если вы не можете найти такие проблемы в своей жизни, то просто выдумайте их.

Что вы чувствуете после выполнения этого упражнения? Оцените уровень вашей энергии до и после этого упражнения.

Интенсивность своего существования мы ощущаем только через интенсивность переживаний. Кому не известно, что ничего нет страшней, чем скука, то есть отсутствие переживаний?

И. Калинаускас.

Часто нам кажется, что огромное количество проблем, препятствий и неудач являются причиной того, что мы не находим в себе энергии для того, чтобы решить проблемы, изменить жизнь, придумать новые креативные способы. Однако известна следующая закономерность: гораздо более удачливы и организованны те люди, у которых много дел. И у них довольно много энергии в отличие от тех, у кого дел мало.

В некоторых книгах вы можете найти, например, такие факты, иллюстрирующие отношение к препятствиям.

Итак, перед вами история одной жизни.

Это был человек, который:


• потерпел неудачу в бизнесе в 21 год;

• потерпел неудачу на выборах в Палату представителей Конгресса в 22;

• снова потерпел неудачу в бизнесе в 24;

• пережил смерть любимой женщины в 26 лет;

• пережил нервный срыв в 27 лет;

• проиграл выборы в палату представителей в 34;

• проиграл выборы в палату представителей в 36 лет;

• проиграл выборы в сенат в 45 лет;

• потерпел поражение, выставив свою кандидатуру на должность вице-президента в 47 лет;

• проиграл выборы в сенат в 49 лет;

• был избран президентом Соединенных Штатов Америки в 52 года.


Имя этого человека – Авраам Линкольн.

Другая история посвящена Томасу Эдисону. После того как он сделал 9999 безуспешных попыток усовершенствовать электрическую лампочку, кто-то спросил его: «Вы хотите поставить рекорд из десяти тысяч неудач?» Он ответил: «Что вы, я не потерпел ни одной неудачи. Просто каждый раз я открывал еще один способ, как не надо делать электрическую лампочку».

Хромой, идущий по верному пути, обгонит сбившегося с дороги скорохода.

Ф. Бэкон.

Подходите к неудачам как к результатам. Вы не потерпели поражения, если вы сумели вынести из сложившейся ситуации урок. Теперь вы знаете, что вам понадобится новый способ и что старый – не годится.

Конфронтирование происходит тогда, когда старый способ уже не действует и необходимо новое решение. Таким образом, конфронтирование всегда помогает выйти на новый этап развития, выработать новую стратегию. Пока нет конфликта, препятствия, пока в жизни все происходит стабильно, мы пребываем в стагнации, в неподвижности, и даже деградируем. Конфронтирование помогает осваивать новые направления. Особенно это важно в денежной сфере. Если вы будете идти путями, по которым прошли уже тысячи и миллионы людей, то вы ничего не заработаете. Потому что все, что было можно, там уже сняли другие.

Правило 21.

Для того чтобы заработать деньги и преуспеть, вам нужно научиться ходить теми тропами, которыми никто еще не ходил.

Богатые люди – во многом первопроходцы. Они рискнули там, где больше никто не рискнул.

Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.

Артур Кларк.

А теперь перейдем к практике.

Упражнение 32.

Предлагаем вам сыграть в игру. Вы можете сразу подключить к ней своих близких, друзей и родных или сыграть сначала самому, а потом предложить вашему окружению оценить ваши результаты.

Итак, вам нужно придумать 5 дел, куда другие люди захотели бы вложить деньги.

Начните сочинять дела по плану.

Составьте дело с нуля и развейте перспективы, продумайте бизнес-план, по которому дело будет развиваться, приносить прибыль, создайте грамотную и привлекательную рекламу. И главное, преподнесите его другим людям так, чтобы они захотели вложить в него деньги.

Соберите отзывы других людей. Что их привлекло в ваших делах, а что, наоборот, оттолкнуло, вызвало недоверие, сомнение?

Выполняя это упражнение, подключите свою фантазию и постарайтесь не ограничивать себя идеями о том, что что-то невозможно.

Что значит заработать хорошие деньги? Это придумать что-то такое, что может быть полезно другим людям. И если я первый это придумал, то я буду монополистом. Тогда вы можете смотреть: а что нужно мне самому? Что я с удовольствием делаю? Например, вы очень любите теплый мягкий пол и половички. Очень любите. До такой степени, что готовы их сами делать. И тогда вы изучаете изготовление половичков, придумываете новые суперапгрейды для них. Вы сами испытываете невообразимое удовольствие и с азартом рассказываете об этом другим. Другие тоже начинают этого хотеть – заражаются вашим аппетитом. И вы открываете производство половичков с прибамбасами.

Алгоритм простой:

1. Выбираете самое любимое дело, увлечение, идею.

2. Проникаетесь его устройством, изготовлением.

3. Организуете технологию производства вашего продукта.

4. Изучаете спрос потребителей и предложения конкурентов.

5. Организуете рекламу.

6. Продаете.

На этом принципе построен МЛМ (сетевой маркетинг): продать может только тот, кто сам от этого получает удовольствие.

Несколько лет назад меня (Нину Рубштейн) активно приглашали в МЛМ лидеры филиалов в различных странах. Даже мировой их лидер возжелал встретиться лично во время своего визита в Москву. Я встретилась. Он разными путями пытался меня убедить в том, что я должна работать на них за огромные деньги. Дескать, у меня талант увлекать своими идеями. Я отказалась. Почему? Потому что продавать то, что им нужно, мне абсолютно неинтересно. А если мне неинтересно продавать этот продукт, я не продам ни штуки. С этим не поспоришь.

Почему я, собственно, ушла из танцевального спорта? Потому что стало неинтересно. До тех пор пока я верила, что спортивные танцы – это соревнование людей, отражающих красоту чувств в отношениях между мужчиной и женщиной, я с энтузиазмом изматывалась в тренировочном зале. И превзошла свои природные данные. Как только я увидела, что танцевальный спорт – это соревнование кошельков, стало неинтересно. В том числе неинтересно учить детей соревноваться ради того, чтобы посоревновались кошельки их родителей. Это было огромное разочарование. И с красотой чувств я ушла туда, где их ничем подменить нельзя: ни славой, ни деньгами. В психотерапию.

Естественно, очень трудно людям, которым мама запретила заниматься тем, чем нравилось. Например, вместо бальных танцев отдала в военное училище. Вместо консерватории в финансовый вуз заставила пойти. Такие люди не могут ни сделать карьеру, ни заработать прилично, потому что делают то, что им дико неинтересно.

Они могут досконально знать финансы и быть отличными специалистами, но если делают то, что ненавидят, никогда не смогут это продать. Только заразят окружающих ненавистью или апатией к тому, что делают, никто не захочет платить за такое.

Правило 22.

Энергия только там, где интерес. А где энергия – там деньги.

Является ли сегодняшний мировой финансовый кризис в самом деле кризисом? И для кого? В настоящий момент вы можете увидеть, что кризис виден только по уволенным людям и по поменявшемуся курсу доллара. То есть кризис у уволенных и у доллара. У остальных кризиса нет.

Кого, собственно, увольняют из тех предприятий, которые вынуждены сокращать расходы? Естественно, тех, кто или плохо работает (то есть не приносит прибыли организации), или не успел себя зарекомендовать. Шикарная возможность посмотреть, где энергия!

Иногда сокращают целые отделы, занимающиеся каким-то направлением, которое фирма решила свернуть. Сокращают только те отделы, которые не приносят прибыли. Это значит, что руководители и сотрудники этого отдела не придумали ничего, чтобы принести прибыль. Ни одна уважающая себя фирма в период кризиса не уволит прибыльных сотрудников, потому что только за счет талантливых и заинтересованных специалистов фирма и может выйти из кризиса.

Если вас уволили из-за того, что вы плохо работаете, значит, это занятие – не ваше дело, не дело вашей жизни, эта работа вам не подходит, у вас нет к ней интереса, энергии, и, значит, вы на ней не приносите пользы ни себе, ни другим. Пора искать свое дело.

Определите, чего вы хотите в жизни более всего и каким образом намереваетесь этого достичь, а затем не допустите, чтобы хоть что-нибудь отвлекало вас от данного намерения.

Генри Киссинджер.

Если же вас уволили потому, что вы не успели себя зарекомендовать, это прекрасная возможность утроить усилия и поработать над своим проявлением в работе, над своей самопрезентацией и постановкой целей.

Упражнение 33.

Запишите 100 способов получения денег. На это вам дается 20 минут.

Выводы делайте сами.

Препятствие выталкивает нас из обыденности и заставляет трудиться. Благодаря препятствиям мы лучше узнаем себя, открываем в себе новые резервы и лучше узнаем других людей. Легко принимать другого человека, если он поддерживает нашу точку зрения. Но совсем иначе обстоит дело, если он придерживается иных взглядов, если он не такой, как мы. И здесь нам как нельзя лучше может помочь конфликт. Именно он позволяет нам приоткрыть внутренний мир другого, принять то, что другой имеет право на свою точку зрения, на свою позицию, и включить ее в свой мир.

Этап активной, творческой позиции начинается с давно заданного людям колоссальной смысловой силы вопроса: научились ли вы радоваться препятствиям?

И. Калинаускас.

Страх конфликта – это страх перед своими чувствами. Так как конфликты высвобождают энергию агрессивного характера, мы можем бояться встретиться лицом к лицу со своими разрушительными импульсами, особенно если нам говорили, что гневаться – плохо. Если нас не учили, как обращаться с этой энергией, то мы можем теряться перед ее лицом вместо того, чтобы использовать ее конструктивно – преодолевать препятствия, демонстрировать свое несогласие, протест, отстаивать свои ценности.

Правило 23.

Как только чувства перестают подавляться, как только мы начинаем их принимать и адекватно выражать, страх конфликта переходит в страсть силы.

Нам часто кажется, что если мы не будем открыто выражать какие-то свои чувства, то об этом никто не узнает. Однако специалисты, работающие с людьми, и просто наблюдательные и восприимчивые люди знают, какое подавляющее влияние человек в состоянии депрессии оказывает на других людей, как раздражает и какую агрессию к себе вызывает скромный, чрезвычайно уступчивый человек. Не случайно в семьях, где один партнер тихий и покладистый, второй становится тираном. Мы поддаемся влиянию эмоционального состояния окружающих значительно сильнее, чем представляем себе. Даже те эмоции, которые мы не выражаем открыто, не предъявляем окружающим, витают в воздухе, создавая определенное эмоциональное поле. Если агрессия одного человека постоянно подавляется, другим людям ничего не останется, как присвоить ее себе. Так, в коллективах кто-то обычно берет на себя роль козла отпущения. И то же самое происходит в семьях.

В настоящее время все большее значение приобретают службы по персоналу в компаниях. Работодатели понимают, что работники, постоянно находящиеся в угрюмом, недовольном расположении духа, деморализуют весь коллектив, даже если они, по своим собственным соображениям, открыто не выражают свои претензии или обиду. Эмоциональное состояние руководителя создает атмосферу предприятия и оказывает влияние даже на тех сотрудников, которые не имеют с ним личных контактов. В то же время, когда человек позитивен и открыт, в том числе на бессознательном уровне, окружающие всегда это чувствуют и реагируют на его доброжелательность.

Правило 24.

Мы всегда получаем то, на что подсознательно настроены. Если мы настроены на согласие, девять человек из десяти отреагируют на это и сделают именно то, о чем мы на подсознательном уровне подаем сигнал.

Если же человек настроен на то, что ему откажут, зачастую он так ярко себе это представляет, что может уже не просить: он сам спросил и сам себе уже ответил.

Настоящий интеллигент – это человек, много думающий о том, что его совершенно не касается.

Бесконфликтность часто культивируют люди, которые пытаются приспособиться к любой ситуации и для которых «худой мир лучше доброй ссоры». Такие люди постоянно идут на компромиссы, соглашаются с другими, уступают, поддерживают чужие интересы в ущерб своим. И поэтому никогда не имеют денег. Даже если им удается их заработать, они тратят их на окружающих, не поддерживая свои потребности и нужды.

Упражнение 34.

1. Выберите человека, который оказывал или оказывает на вас сильное влияние в настоящее время.

2. Какое влияние на него можете оказать вы? Придумайте как можно больше способов, которыми вы можете оказать на него влияние. Если вы не видите возможности оказать на него влияние, просто придумайте, сочините, пофантазируйте, солгите об этом.

3. Что вы чувствуете после выполнения этого упражнения? Прибавилось ли у вас энергии? Изменилось ли ваше представление о том, как вы можете воздействовать на людей и противостоять чужому воздействию?

Пусть вас не затрагивают внешние воздействия, ибо они сами по себе безвредны; это мы позволяем себе чувствовать себя оскорбленными.

И. Калинаускас.

До тех пор пока мы не перестанем поддаваться влиянию окружающих нас обстоятельств или людей, мы не сможем управлять этими обстоятельствами или людьми, а значит, и своими финансами. Для того чтобы управлять и оказывать воздействие на окружающих, необходимо обрести контроль над своим внутренним миром. О каком управлении может идти речь, если это окружение оказывает на вас влияние? Помните, что тот, кто управляет, делает это через себя. Если вы оказываетесь в тревожной, негативной атмосфере, то необходимо в себе создать центр спокойствия и стабильности. Как только атмосфера перестанет действовать на вас, вы начнете воздействовать на нее. Вскоре наиболее чувствительные среди окружающих начнут испытывать новое влияние, появившееся в атмосфере. Они в свою очередь отреагируют на него, и это влияние усилится.

Эта рекомендация очень актуальна не только для отношений, но и для сферы финансов. Если вы будете спокойны и центрированны, то ваш работодатель, рассматривая кандидатуры на повышение, несомненно, выберет вас, а не вашего тревожного коллегу, а рассматривая кандидатуры на сокращение, наоборот, выберет вашего коллегу. Если вы спокойны, вы будете внушать доверие вашим партнерам и клиентам, с вами будет приятно иметь дело. И если вы спокойны, то вы не будете так легко поддаваться течениям, веяниям, слухам и кризисам. В кризисах всегда проигрывает тот, кто начинает суетиться.

Перестав быть объектом воздействия, мы становимся субъектом последнего.

Д. Форчун.

Упражнение 35.

Окиньте мысленным взглядом свою жизнь.

На каком-то участке пути вы были счастливы, пусть даже недолго. Вы чувствовали себя уверенно, были спокойны и радостны, гордились собой. Если перед вами были препятствия, вы находили способ преодолеть их. Вы могли веселиться, играть, наслаждаться покоем. Вспомните, где и когда это было. Погрузитесь в эту атмосферу спокойствия, уверенности, надежности. Зафиксируйте ее. Например, зарисуйте, или пропойте, или выразите в движении, танце, походке. Проживите ее. Запомните ее – это тот центр спокойствия, на который вы всегда можете опереться.

Одно из важных условий успешного управления чем-либо – способность держать паузу.

Всегда нужно держать контрольную паузу. В течение этой паузы может случиться нечто важное.

В. Тарасов.

Владеющий терпением, владеет всем.

Среди наших знакомых еще говорят: «Имеющий терпение, имеет всех». В паузе заключена большая сила. Мы зачастую не знаем об этом, но у нас всегда есть время или промежуток времени. А если мы не успеваем им воспользоваться, мы всегда имеем право его взять. Мы не знаем, что между моментом, когда на нас воздействует какой-либо стимул, например мы получаем какое-либо известие, и моментом, когда наступает наша реакция, есть временной промежуток. За этот промежуток мы успеваем решить, как мы воспримем известие, как мы на него отреагируем.

Это – наш звездный час. За это время мы можем или поддаться неудаче, снизить свой авторитет и ухудшить положение. Или увидеть и быстро развернуть успех тех, может быть, и немногих положительных следствий, которые есть в любом событии. Это миг, когда мы можем повернуть ход событий, а то и свою судьбу в другую сторону.


Время на разных уровнях течет по-разному. То, что кажется здесь молниеносным, на уровне душевных процессов растянуто. Мы одновременно существуем в разных измерениях. Нами часто совершенно не осознается и не воспринимается то, что входит в промежуток между стимулом (раздражителем) и реакцией на стимул. По ощущениям реакция наступает моментально: скажем, услышали новость – огорчились/рассмеялись/обиделись. Кажется, что это естественная и непроизвольная схема. Иногда мы буквально становимся ее заложниками, когда наша реакция сознательно для нас неприемлема, нежелательна. Нам может казаться, что мы иначе не можем, у нас нет выбора, это происходит против нашей воли. Мы не знаем, не понимаем, как это происходит. Мы теряемся в причинах своих реакций, вместо того чтобы посмотреть, как происходит реагирование.

Упражнение 36.

Выберите любую неприятную или травмирующую ситуацию. Вспомните, ощутите ее.

Задайте себе вопрос: каким образом происходит ваше реагирование? Если ответ затруднителен и выглядит примерно как «ну как, вот так и происходит», попробуйте увидеть, как, каким образом, вы выбираете, как отреагировать на ситуацию. Поставьте на замедленный просмотр. Обратите внимание, как наступает, образуется неприятная ситуация, еще без вашего на нее ответа. Если кто-то бросил вам фразу, увидьте ее как мыслеформу, повисшую в воздухе и движущуюся к вам. Что происходит с вами в это время, пока еще не последовало реакции? Свободны ли, вольны ли выбрать, как отреагировать (например, не принять и отбить ее, рассмеяться в ответ или сделать себя уязвленным и т. п.)?

То, что любую реакцию опосредует наш выбор, является не абстрактным теоретическим утверждением, но реальным практическим процессом выбирания. Мы не являемся заложниками наших реакций, мы выбираем реакции и создаем их. То, что, казалось, происходит без нашего участия и слишком быстро, чтобы мы могли обдумать, как отреагировать, на самом деле происходит при нашем непосредственном участии и достаточно растянуто во времени, чтобы мы могли выбрать способ ответа.

А когда есть выбор, можно подумать, какой вариант наиболее приемлем и почему, из каких соображений раньше выбирался другой, неудовлетворительный способ.

Чем меньше у человека зубов, тем он лучше фильтрует базар.

Народная мудрость.

Каждая ситуация, каждое препятствие, каждый человек, встречающиеся нам на пути, – это вызов, требующий правильной реакции. Если реакция правильна и вызов принят, проблема исчезает.

Каждая ситуация предполагает адекватный ответ. Так, если вы очень спокойный человек, но ваш начальник постоянно на вас кричит, то продолжение следования своему стилю и ответы в своей обычной спокойной манере могут не принести результата. У меня, Султановой Елены, был в свое время начальник, который иногда позволял себе повышать голос на подчиненных. Несколько раз я пробовала разговаривать с ним спокойно, когда он кричал. Однако он воспринял это как возможность продолжать это делать и впредь. В следующий раз, когда он повысил голос, я тоже громко крикнула в ответ. Крик подействовал на него отрезвляюще: начальник тут же сменил тон и ушел к себе в кабинет. Больше по этому поводу у нас с ним конфликтов не было.

Правило 25.

Учитесь принимать вызовы судьбы. Они делают нас сильнее и готовят к новым возможностям.

Хорошо иллюстрирует смысл препятствий в жизни образ трамплина. Можно испугаться и повернуть обратно. Можно прыгнуть, и тогда у нас есть возможность улететь дальше и быстрее достигнуть цели. Можно, конечно, и упасть, но чем больше мы тренируемся, тем дальше у нас получается приземляться.

Ничто не делает зад таким упругим, как удар двери на выходе из комнаты.

Расскажем вам известную притчу.

Старый человек ехал в старом переполненном автобусе. Сдавили его люди со всех сторон, а ему пора выходить. Никак не протиснуться к выходу. Вздохнуть трудно, не то чтобы продвинуться. К счастью, автобус тряхнуло несколько раз на плохой дороге. И человек смог подвинуться к выходу. Если жизнь трясет нас, мы можем продвинуться в ней.

Пока нас трясет, мы можем думать, что у нас неприятности, черная полоса. Но только тогда, когда все заканчивается, мы можем понять, что же это было на самом деле, удача или неудача. И только в наших силах неудачу сделать своей победой, если мы используем ее как урок, как тренировку.

Научитесь принимать с радостью и светлые, и горькие мгновения жизни, ибо и те, и другие когда-то были возбуждены вами.

В. Гоч.

Способность конфронтации и искусство конфронтации – это разные вещи. Способность конфронтировать заключается в умении отвечать на вызов и находить решение. Искусство же конфронтирования заключается в умении находить простейшее и наименее затратное решение из имеющихся. Его также называют законом наименьшего сопротивления.

Из двух зол выбираю третье.

Упражнение 37.

Выберите несколько своих проблем.

Придумайте несколько способов решения для них.

Выберите из этих способов наиболее простой, очевидный, незатратный.

Наши собственные, внутриличностные препятствия построены на том, что мы нечаянно нарушаем правила, с которыми когда-то согласились, или нарочно переступаем через них, найдя для этого повод, мотивировку. Например, если однажды мы решили, что богатые люди – сплошь мерзавцы и бесчестные негодяи, то мы не сможем стать богатыми, ведь это будет означать, что и мы – мерзавцы! А если нам все-таки удастся разбогатеть, мы будем испытывать страдания от этого факта, потому что принятое однажды решение о том, каковы богатые люди, никто пока не отменял. А чувствовать себя мерзавцем и негодяем ой как неприятно.

Правило 26.

Если вы чувствуете, что вам что-то мешает достичь цели, посмотрите, не вошла ли цель в конфликт с каким-то из ваших убеждений.

Часто нам трудно преодолеть препятствие, потому что мы не знаем, как выглядит победа. Но нельзя увидеть победу, не разглядывая ее! Перед вашими глазами должно быть не только препятствие, но и победа, иначе как вы узнаете, что достигли ее, как вы к ней придете?

Правило 27.

Знайте свою победу, знайте ее вкус, цвет и цену. Помните, что рассматривать победу не менее важно, чем рассматривать проблемы.

Часто оказывается, что, несмотря на то что мы хотим наступления каких-либо событий, ко многим из них мы не готовы. Как это ни парадоксально, но часто мы больше готовы к отрицательному результату, чем к положительному.

Упражнение 38.

Выполните его вместе с вашими друзьями. Чем больше будет друзей, тем лучше.

Возьмите несколько маленьких листков бумаги. На каждом напишите так, чтобы никто другой не видел, одно самое внезапное событие, которое может произойти в вашей жизни. После того как вы напишете все пришедшие в голову события, сложите листочки так, чтобы надписи не были видны и бросьте их в коробку или пакет. Тщательно перемешайте их и достаньте по одному листочку. Прочтите: кому что досталось. Ответьте на вопрос: если бы это действительно произошло в вашей жизни, что бы вы чувствовали? Поделитесь своими чувствами с другими участниками упражнения. Достаньте еще по одному листку и сделайте то же самое. Выполните это упражнение до конца, чтобы все листочки были использованы.

Пересчитайте листочки: сколько положительных событий, а сколько отрицательных. Ответьте на вопросы:

Случилось ли так, что кто-то из участников одно и то же событие воспринял как положительное, а кто-то – как отрицательное?

Легко ли принять положительное внезапное событие?

Трудно ли принять отрицательное внезапное событие?

Запишите выводы, пришедшие вам в голову после этого упражнения, в свою тетрадь.

Мы предусматриваем возможность несчастного случая, который может произойти с нами или нашими близкими, возможность порчи или пропажи нашего имущества, неудачи и так далее. При этом мы редко ярко представляем себе наступление событий положительных, отгоняя их как пустое фантазерство. И даже если мы о них мечтаем, то мечты тоже выглядят как-то нереализуемо или неконкретно, например: «они жили счастливо» – как счастливо? За счет чего? Что они делали для этого? Из чего складывалось это счастье?

Творящий человек – это человек, который доверяет своему величию и не боится «пролететь», а, наоборот, надеется лететь вместе с этой возникающей и исчезающей реальностью, не боясь возникать и исчезать. Большинство людей не хочет «пролететь», а хочет как можно надежнее, как можно рациональнее, как можно стабильнее прожить эту жизнь. Но тот, кто хочет ощутить прелесть живого, должен вспомнить момент полета.

И. Калинаускас.

И еще одна притча.

Владелец обувной лавки снова и снова спрашивал муллу Насреддина: «Зачем ты подвергаешь себя пыткам? Ты постоянно хромаешь и вновь заказываешь обувь на размер меньше. Уже каждый в городе знает, сколько страданий выпадет на твою голову! Подумать только: носить обувь на один размер меньше!»

Насреддин ответил: «Ты просто не понимаешь философию, не понимаешь, что кроется за всем этим. Кроме этого неудобства, ни одна проблема, ни одно переживание меня не интересует! Кроме тесной обуви, у меня нет никаких проблем. Больше ничто не имеет значения. Когда я вечером прихожу домой и снимаю обувь… Боже, это такое удовольствие! Где еще можно ощутить такое блаженство?»

Если ваша жизнь похожа на жизнь Насреддина в этой притче, скорее всего, она лишена творчества. Вы слишком серьезно относитесь к ней и не находите другой возможности наполнить ее впечатлениями, кроме как создавая себе трудности.

Упражнение 39.

Разделите лист на две половины. Одна половина будет называться «Серьезно», и в эту колонку вам нужно записать все явления, вещи, которые вы считаете серьезными, к которым относитесь с эмоцией серьезности. Другая половина будет называться «Несерьезно», и в нее вам нужно записать все, к чему вы несерьезно относитесь.

Прочитайте еще раз каждую колонку. Ответьте на вопросы:

– Какие чувства, кроме серьезности и несерьезности, вызывает у вас каждый список?

– Какое настроение охватывает вас, когда вы читаете один и другой список?

– Для какого списка больше подойдет слово «надо» и для какого – «хочу»?

Скорее всего, читая список вещей, к которым вы относитесь серьезно, вы почувствовали тяжесть, груз ответственности, а читая список вещей, к которым вы относитесь несерьезно, вы испытали легкость, возможно, азарт и радость.

В детстве вам, вероятно, говорили: «Отнесись к этому серьезнее!», «Ты слишком несерьезно подходишь к этому вопросу». Из этого вы могли сделать вывод, что серьезность – залог успеха.

С другой стороны, именно несерьезностью характеризуются детские игры, в которых столько энергии, воодушевления, одухотворенности и творчества. В детстве, играя, мы не боялись ошибиться. Если у нас что-то не получалось, мы выдумывали различные способы обойти трудности.

Один из чудесных способов обхождения со страхами приведен в детской книге «Гарри Поттер и узник Азкабана»: детям предлагалось представить, вообразить то, что их больше всего пугает, а затем привнести в этот образ что-нибудь комичное, какой-нибудь шутливый элемент. И страхи растворялись.

Для детей нет ничего непреодолимого. Если надо на Луну, ее можно нарисовать, и тогда до нее легко дотронуться рукой. В играх заключен огромный творческий потенциал. Игры всегда играются от души. Именно этого часто не хватает «взрослым» делам для того, чтобы приносить радость и удовольствие, чтобы заниматься этим с душой, чтобы преодолевать препятствия не с отчаянием, а с азартом. А там, где нет радости, нет энергии. И поэтому бизнес зачастую приносит лишь опустошенность и разочарование.

Они играли, будто не играют ни в какую игру.

Ланг.

Есть идея о том, что вся наша жизнь – игра. Если посмотреть, как играют дети, то можно убедиться, что они полностью вовлекаются в игру. Но если посмотреть на нашу жизнь с высоты птичьего полета, то она тоже может напомнить перемещение фигур, смену ходов на игровой площадке – да, почти как шахматы. Игра тоже предусматривает определенные алгоритмы, и в игре, кстати, видно, что случайностей не бывает – все имеет свои причинно-следственные связи.

Теория игр положена в основу одного из психологических направлений – транзактного анализа, основанного Эриком Берном. Э. Берн считал, что бóльшую часть деятельности людей составляют так называемые игры, в которых участники меняются ролями. Люди серьезно и бессознательно играют в работу, в отношения, в общение. Чем меньше им нравится игра, тем серьезнее они в нее играют. Ролей, по мнению Э. Берна, всего три: Родитель, Ребенок и Взрослый. И именно в Ребенке заключена вся созидательная, творческая энергия, непосредственность и непредвзятость, которые составляют «легкость бытия». Взрослый – идеальный вариант развития человека – непременно должен содержать в себе естественного, неущемленного, играющего Ребенка, и только тогда Взрослый сможет активно и гармонично существовать, не скатываясь к роли категоричного Родителя.

Упражнение 40.

1. Найдите детское воспоминание, в котором вы играли. Пусть это будет по возможности очень раннее воспоминание, а игра – увлекательной, интересной, захватывающей.

2. Вспомните, какие эмоции вы при этом испытывали, каким было ваше восприятие себя, мира.

3. Какой виделась вам жизнь? Легко ли вам было по ней идти?

Жизнь тем интереснее, чем больше разнообразных игр, в которые мы играем. Чем меньше игр, тем больше вероятности того, что мы зациклимся на чем-то одном или согласимся на менее желаемые игры.

Вся жизнь – это эксперимент.

И чем больше вы делаете экспериментов, тем лучше.

Ральф Уолдо Эмерсон.

Упражнение 41.

1. Вспомните еще раз то детское состояние увлекательной, захватывающей игры, которое вы вызывали в памяти в предыдущем упражнении.

2. Выберите проблему, которая у вас есть в жизни.

3. Посмотрите на эту проблему с точки зрения себя-ребенка. Какой она вам теперь видится? Что думает о ней ребенок? Какой способ решения он предлагает?

Если вы помните свое детство, то вы знаете, как трудно заставить ребенка делать то, что ему не нравится. Вся деятельность ребенка направлена на то, чтобы получать от жизни удовольствие и делать только то, что интересно, весело. И именно поэтому у ребенка столько энергии.

Правило 28.

Воспринимайте жизнь как игру и обращайтесь к своему внутреннему ребенку. Тогда в вашем распоряжении всегда будет много энергии и креативных решений.

Креативность – это один из способов конфронтировать с препятствиями.

Уметь конфронтировать очень полезно. Но не превращайте всю вашу жизнь в череду препятствий. Умейте наслаждаться жизнью, тем, что вы делаете, самим процессом делания, творчества, исследования жизни.

Если препятствий слишком много, не кажется ли вам, что вы избрали не тот путь или идете к цели, которая вам по-настоящему не нужна? Больше всего препятствий возникает на том пути, которым мы идем без желания, без сердца. Способ жизни как полосы препятствий – присущ людям эпохи рабочих и крестьян. Нас воспитывают на том, что настоящее – это преходящее, бренное, настоящее – ничто по сравнению с вечным, и «нельзя жить сегодняшним днем». Помню, мне, Султановой Елене, мама постоянно говорила: «Вот отмучаешься в школе, зато как хорошо будет в институте!..» Настало время института. Мама говорила уже: «Вот потрудишься на первом-втором курсе, зато потом лафа будет». Потом она говорила: «Отучишься в институте, пойдешь работать – и никаких тебе сессий. Сейчас надо заработать себе имя, а потом имя будет работать на тебя. 20 лет отпашешь, потом пенсия».

А моя, Нины Рубштейн, мама говорила: «Вот будет тебе 18 лет, тогда все можно». После 18 лет: «Вот поступишь в институт, тогда все можно». После поступления в институт: «Вот будешь сама зарабатывать, тогда все можно». Можно и тут не наступило: «Вот выйдешь замуж, тогда все можно». Пришлось выходить замуж и доказывать мужу, что теперь – все можно.

То есть весь смысл жизнедеятельности людей состоит в том, чтобы ежеминутные и ежесекундные «сейчас» были постоянно посвящены будущему, и удовольствие от жизни можно было получать когда-то потом.

Упражнение 42.

Сядьте или лягте удобно и в течение 15 минут просто отслеживайте мысли, возникающие у вас в голове. Проверяйте, в каком времени вы находитесь в этих мыслях: в прошлом, настоящем или будущем.

Выделите себе еще 15 минут. В течение этого времени составляйте фразы, выражающие то, что вы в данный момент сознаете, замечаете: что замечают ваши глаза, уши, что ощущает тело, кожа и так далее. Начинайте каждое предложение со слов «сейчас», «в этот момент», «здесь». Если вы замечаете, что уходите из настоящего, возвращайте себя в него, мягко, без осуждения.

Проанализируйте это упражнение. Ответьте на вопросы и запишите ответы в дневник:

Что вы заметили?

Легко ли вам было пребывать в «здесь и сейчас», или вы уходили мыслями в прошлое или будущее? Почему?

Что происходит, когда вы находитесь в настоящем?

Находиться в прошлом или будущем – это лучший способ не контактировать с самим собой, а значит, не контролировать себя, не управлять собой, не пользоваться собой, своими ресурсами, не знать и не чувствовать себя, своего тела, своих желаний, целей и потребностей. Когда мы пребываем в настоящем, в нашем распоряжении – вся наша сила, вся наша энергия, все наше внимание. Если вы сделаете пребывание в настоящем своей практикой, то через непродолжительный промежуток времени вы заметите, насколько обогатилось ваше осознание, ваше самочувствие, ваше восприятие, ваша интуиция. Любое действие, которое начинается из настоящего, обладает мощным энергетическим импульсом, потому что те ресурсы, на которые вы можете опереться, находятся здесь и сейчас. Вы не можете начать действовать из прошлого или будущего, так как их уже или еще нет. Однако вы можете мысленно находиться в это время в прошлом и будущем. Можете себе представить, какая это рассинхронизация! Однако именно так мы большую часть времени и действуем, в результате не обладая ни энергией для действия, ни необходимой концентрацией для целенаправленности, ни ясным видением цели.

Краткие выводы.

1. Искусство быть богатым зависит от умения конфронтировать как с людьми, так и с обстоятельствами.

2. Конфронтирование всегда помогает нам выйти на новый этап развития. Благодаря препятствиям мы лучше узнаем себя, открываем в себе новые резервы.

3. Каждая ситуация, каждое препятствие, каждый человек, встречающиеся нам на пути, – это вызов, который требует правильной реакции. Если реакция правильная и вызов принят, проблема исчезает.

4. В наших силах сделать неудачу своей победой, если мы используем ее как урок, как тренировочную задачу.

5. Искусство конфронтирования заключается в умении выбирать простейшее и наименее затратное решение из имеющихся.

6. Наши собственные, внутриличностные препятствия построены на том, что мы нечаянно нарушаем те правила, с которыми когда-то согласились, или нарочно переступаем через них, найдя для этого основание.

7. Часто нам трудно преодолеть препятствие, потому что мы не знаем, как выглядит победа.

8. Относитесь к возникшему препятствию в жизни не как к проблеме, а как к задаче, которую вам предстоит решить, как к игре.

9. Если вы бедны – значит, пока не накопили храбрости делать то, что на самом деле хотите.

10. Деньги там, где ваша энергия, а энергия – там, где ваш интерес и увлеченность.

Глава 5Как преодолеть кризис

Счастье – это, конечно, не тогда, когда у тебя все, чего ты хочешь, уже есть. Ведь тогда чего делать-то? Правильно, делать нечего. Счастье – это когда у тебя чего-то не хватает для счастья, и ты знаешь, как сделать, чтобы это было.

Полина Гавердовская.

Заработать из воздуха – это значит заработать, не имея стартового капитала. Многие из тех, кто пытается начать свой бизнес, сталкиваются с тем, что у них нет на это денег. В этой главе мы не описываем, как начать свое дело, когда у вас есть на это деньги. Мы думаем, что в таких предложениях преуспели другие люди и уже написали об этом много книг. Мы с вами рассмотрим варианты жизни без стартового капитала.

Для того чтобы выжить в кризисе, каким бы он ни был (мировым финансовым или вашим личным), можно идти двумя путями. Один путь – это искать работу по найму, другой – создавать свой бизнес с нуля.

Рассмотрим первый вариант.

Итак, вас уволили. Или вы уволились, как сейчас принято говорить, «по собственному желанию», то есть желая избежать осложнения отношений тогда, когда вас на самом деле должны были сократить.

Что делать?

Женщинам карьера дается труднее, ведь у них нет жены, которая толкала бы их вперед.

Янина Ипохорская.

Самый первый шаг – это оказать себе психологическую поддержку. Восстановить жизнеспособность своего организма и желание действовать.

В момент, когда вы переживаете кризис, первое, что приходит в негодность, – это старая картина мира. Мир изменился в тот момент, когда вы перестали работать там, где работали. И это разрушение старой картины мира происходит очень болезненно, оно ощущается как потеря почвы под ногами, потеря опоры. Поэтому для того, чтобы двигаться дальше, очень важно восстановить опору. Многие люди при этом пытаются осознанно или бессознательно сделать вид, что мир не изменился, что никаких изменений на самом деле не произошло. Однако это – плохой способ восстанавления опоры, поскольку нельзя опереться на то, чего нет.

Вся наша жизнь – это череда потерь и обретений. Самые большие потери мы несем в отношениях с другими людьми. Иногда это потери близких, иногда – это потери, которые мы несем ради близких. Обычно принято считать потерей смерть близкого человека. В таком случае не говорят: «Не переживай! Будут другие!». Понятно, что близкий человек потерян безвозвратно, его нельзя заменить или компенсировать кем-то другим. Такую ситуацию принято уважать. Однако когда мы теряем отношения, мечты или работу, мы не встречаем такой же поддержки, как в случае утраты близкого. Мы часто слышим в такой ситуации: «Держи голову выше, хвост пистолетом, это не такая уж большая потеря».

Неудача – не когда мы падаем, а когда не можем подняться.

Мэри Пикфорд.

Мы в своем кабинете часто наблюдаем, как, потеряв мечту или отношения, люди пытаются вернуть их и этими попытками разрушают свою жизнь в настоящем. Мужчина, не переживший потерю отношений с любимой в юности, в 50 лет разводится с женой оттого, что ему показалось, что его мечта может осуществиться в лице молоденькой сотрудницы… Спортсмен, не переживший утрату карьеры, случившейся из-за перехода в зрелый, неспортивный возраст, убивается на тренировках, не дающих результата, и теряет возможности реализовать себя в другой деятельности… Женщина, не сумевшая вовремя выйти замуж из-за завышенных требований к кандидатам, почти в 40 лет рожает ребенка от последнего из кандидатов, который ее бросает, и она остается с ребенком-инвалидом на руках…

Скользящий во времени Мир – это такой пласт реальности, где закономерности возникают, длятся некоторое время и исчезают. Если вы в этом отрезке улавливаете их и совершаете действие, то вы очень эффективны, неожиданно эффективны, непредсказуемо эффективны. И даже тот, про кого все думают, что у него ничего никогда не получится, потому что у него нет того, того, того, – вдруг побеждает. И тогда окружающие начинают изучать его метод, а метода-то нет, он уже кончился во времени.

И. Калинаускас.

Отчего это все происходит?

Нереализованные мечты не отпускают сами. Они греют и питают надежды когда-нибудь сбыться. В нашей жизни всему свое время. Есть события, которые могут случиться только в какие-то определенные моменты жизни. И если они произошли – вы чувствуете, что не зря живете. Но обстоятельства жизни, когда люди находятся под властью родителей или родительских установок, могут сложиться таким образом, что события, которые должны произойти, не происходят. Вам не удалось пожить одному, отделившись от родителей, вы сразу выскочили замуж и родили детей? Вам не удалось построить отношения с любимым, потому что мама была против? Вы не поступили в вуз, в который хотели? Вы не переехали в другую страну, когда была возможность? Вы не сумели отстоять свои чувства, ценности, мечты? Вы не сумели удержаться на работе, которая вам нравилась?

Если хочешь увидеть радугу, ты должен пережить дождь.

Марк Аврелий.

Часто все это является причиной страданий на всю жизнь или по крайней мере на очень длительный период жизни. И хорошо, если представился-таки шанс мечту реализовать. А если нет? А если в жизни уже так много всего произошло, что реализация давней мечты может разрушить нажитое, а кроме того, не факт, что теперь, когда многое изменилось, сделает вас счастливыми? Ведомые несбывшимися желаниями люди часто сломя голову разметают все ценное, что удалось нажить в погоне… за иллюзией счастья, в попытке вернуть то, что уже нельзя вернуть, упуская из вида, что и человек-то уже не тот, и ценности поменялись, и мир поменялся…

Мы знаем многих людей, не сумевших проститься с несбывшейся мечтой. Эти люди живут, ненавидя каждый свой день из-за того, что мечта не сбылась. День за днем проходят в сожалениях и ломаньях рук, в поисках зацепки, шанса, надежды на то, что уже ушло… И в это время они теряют свое настоящее! Через некоторое время они начинают страдать по новым потерям – тем, что случились в тот самый момент, пока они старались вернуть утраченное ранее… Страшно подумать: они все время живут вчерашним днем и вчерашними потерями, безнадежно упуская настоящее…

Как же так? Ведь это нормально – горевать по утраченному? Да, нормально. Нормально горевать, а не пытаться воскресить. Все страдания таких людей происходят от попыток воскресить умершее прошлое. И в этих натужных и напрасных попытках они умерщвляют свое настоящее. Лучшая иллюстрация такого процесса – книга Стивена Кинга «Кладбище домашних животных». В попытке спасти одну горошину обезьяна теряет все. Или пример попроще: Белка из мультфильма «Ледниковый период», претерпевающая множество перипетий из-за ореха.

Пока мы разделываемся с одним прошлым, неизменно наступает другое.

Алексей Горохов.

Для того чтобы такого не случилось в вашей жизни, утратив мечту, потеряв отношения или работу, – не воскрешайте их. Похороните то, что умерло, оплачьте потерю всей душой и дайте шанс родиться новому. И это новое – не воплощение утраченного, не замена, не компенсация, нет! Не нагружайте новую жизнь прахом воспоминаний, не одевайте новых людей и новые события в саван усопших ценностей – отпустите прошлое. Откройтесь настоящему. Проститесь с потерянным, отдав ему все слезы, которых оно просит, всю досаду, всю горечь, – разразитесь ими и плачьте до тех пор, пока не почувствуете, что боль ушла. Переживанию утраты нужно время: нельзя отмахиваться и делать вид, что потеря не важна, что ее можно заменить. Это неправда. Любой опыт нашей жизни неповторим. И если вам хватит смелости встретиться с горечью потери и пережить ее всю до дна, она отпустит вас, сохранив возможность строить новую жизнь, а не теребить трупы ушедших перспектив.

Упражнение 43.

Вспомните все, что в вашей жизни не доведено до конца. Это могут быть упущенные возможности, нереализованные мечты, незавершенные отношения. Они опознаются по мысленным диалогам, которые вы прокручиваете в голове, по событиям, которые раз за разом всплывают в вашей памяти, по эмоциям, которые вы переживаете по одному и тому же поводу. Выпишите их. Попробуйте понять, как можно завершить эти события, явления. Если вы кому-то когда-то что-то не сказали, попробуйте сказать сейчас, как бы странно это ни выглядело. Если у вас нет такой возможности, напишите письмо, даже если вы его никогда не отправите. Выскажите все, что не высказали раньше. Может быть, с чем-то нужно просто попрощаться, что-то отпустить, оплакать, сказать «прости». Сделайте это. Не тащите за собой багаж из невыплаканных слез, непрожитых разочарований и обид.

Научиться терять – великое приобретение.

Николай Васильев.

Когда человеку не хватает честности для того, чтобы расстаться с прошлым, он живет в мире иллюзий и миражей, гоняется за тенями, каждый раз разбивая лоб о реальность и теряя свое настоящее. И тогда гора неоплаканных потерь растет как снежный ком. И в конце жизни человек изрекает: «Я так и не жил…»

Жизнь идет прямо сейчас. Простите себе потери и примите смерть того, что уже нельзя вернуть. Оставьте иллюзии ради возможности постичь счастье здесь и сейчас.


Переживание потери, которая обязательно возникает в любом кризисе (например, потеря работы, потеря денег, потеря устойчивой картины мира), проходит через несколько важных этапов.

Первый этап – неверие в то, что это произошло. Отрицание, ощущение, что это происходит не в вашей жизни, поиск виноватых, поиск причин, поиск шансов и возможностей исправить случившееся, обмануть реальность, обмануть в конечном счете себя, найдя подтверждение тому, что все не так уж страшно. Это происходит, поскольку принять случившееся страшно, невыносимо болезненно. И именно из-за избегания правды люди застревают в этом периоде надолго. И тогда вся жизнь летит под откос…

Лекарство от этого несчастья очень горькое: поверить, что то, что случилось, – безвозвратная, безжалостная, бескомпромиссная, ужасная, окончательная правда. Это очень больно и очень тяжело, но это путь в будущее.

Второй период – период отчаяния. Одни люди в этот период яростно и жестко бьются за свою жизнь, и они правы: в ярости есть сила и несогласие, позволяющие в будущем построить новую жизнь. Другие опускают руки, сочтя потерю знаком того, что жизнь не удалась. И так и остаются на всю оставшуюся жизнь с опущенными руками, игнорируя новые возможности.

Если вы считаете, что во всем плохом, что происходит вокруг вас, виноваты именно вы, то с вашей завышенной самооценкой еще работать и работать.

Лекарство от этой болезни одно: поверить в то, что жизнь не кончилась.

Третий период – период перестройки картины мира. Нужно найти место своей потере, не пряча ее за другими событиями, не маскируя другими людьми, а возложив цветы на ее могилу, почитая все то, что было обретено, благодаря ей. Многие люди пытаются забыть о потере, спрятать ее, задвинуть, как дырку на обоях, картинами или людьми. И тогда кровавые пятна неотпущенных потерь проступают, умертвляя настоящее… Нельзя называть детей именами умерших младенцев – они не виноваты в смертях своих предшественников и не должны носить на себе печать смерти, не должны оправдывать ожиданий, возложенных не на них, нести бремя ваших несбывшихся мечтаний. Подставьте вместо слова «умершие младенцы» имя вашей потери, и вы все поймете.


Главной причиной страданий является несогласие с тем моментом жизни, который происходит прямо сейчас. Нам кажется, что этот момент мог бы быть другим, и мы как будто выбираем между тем, что есть сейчас, и тем, что как будто могло бы быть. Нечто произошло в нашей жизни, и нам кажется, что у нас был выбор, что мы могли это предотвратить. Есть иллюзия, что по каким-то причинам сделали не тот выбор, который мог удовлетворить. Однако если бы мы согласились с тем, что происходит, принимая это как единственно возможное развитие событий в тот момент, тогда у нас появилась бы возможность получить от этого момента максимум полноты, удовлетворенности, опыта. Если мы не соглашаемся с тем, что уже произошло, то мы и не здесь, и не там. Если мы соглашаемся с тем, что то, что есть сейчас, – единственная возможность в этот момент времени, то перестаем терзать себя мыслями о том, чего не случилось. Если мы полностью отдаемся тому, что есть, не строя иллюзий, что могло быть по-другому, тогда есть возможность стать счастливым прямо сейчас. Просто делать то, что и правда важно, не жалея о том, что в этот момент нет возможности делать что-то другое. Если мы соглашаемся с тем, что уже присутствует, происходит в нашей жизни, и принимаем настоящий момент как опору для развития, тогда внутренний конфликт становится исчерпанным.

«У меня проблема, и я хочу от нее избавиться», – говорит обычно человек, приходя на прием к психологу. Эта фраза говорит о том, что клиенту его образ жизни кажется неправильным, нездоровым, что он его пытается всячески изменить и перестроить. Практически во всех случаях это сопровождается тем, что человек не видит во всем этом логичной, организованной схемы поведения. Он думает, что у него проблема, что он неуспешен, неэффективен, никчемен. Но ведь на самом-то деле то, как он действует в жизни, – это то, как он когда-то решил проблему. И как он решает ее прямо сейчас. Например, человек думает, что он необщителен. Он внимательно рассматривает психолога, мысленно прикидывает, что ему можно рассказать, а что – нет, насколько ему можно доверять. Он считает, что такая манера поведения – это его проблема, и она делает его слабым. В действительности в этом его сила. Когда-то он оказался не к месту доверчив и открыт и получил за это по шапке. Из этого сделал логичный в тот момент вывод: прежде чем доверять, нужно хорошо узнать человека. Теперь, думая, что он нездоров, что у него что-то не в порядке, что он болен, он не может взять эту силу себе, не может принять свой выбор.

Человек может быть отчасти прав. Ему, может быть, уже этого мало, ему, может быть, нужно что-то еще, иное. Ведь ситуация изменилась, и можно отпустить свою тревогу и ожидание подвоха. Сделать это можно, лишь присвоив себе свой выбор, свою эффективность.

Если вам удалось принять настоящее, вы можете идти дальше. И следующий шаг – строительство новой опоры. И самая лучшая опора в такой период – это собственное тело и эмоциональная поддержка близких.

Выполним упражнение, которое поможет вам восстановить опору в себе.

Упражнение 44.

Прочтите утверждения, написанные ниже, как можно более вдумчиво, чувствуя каждое слово и прислушиваясь к своим чувствам:

– я имею полное право жить;

– я имею полное право быть таким, какой я есть;

– я имею право удовлетворять свои человеческие потребности;

– я имею право делать «неправильные», с точки зрения другого, действия;

– я имею право ошибаться;

– я имею право чувствовать то, что я чувствую, – смущение, страх, радость и др.;

– я имею полное право защищать себя, если меня оскорбляют;

– я имею право на поддержку близких людей.

Потренируйтесь в составлении списка своих прав и уверенном присвоении и отстаивании их в случае необходимости.

Первое, что летит в тартарары в период кризиса, – это самооценка. «Я слишком плох для того, чтобы у меня все было хорошо. Я недостоин», – говорят многие люди самим себе и окружающим.

Упражнение 45.

Восстановление самооценки часто возможно через обращение к тому, за что вы действительно себя цените, уважаете, чем гордитесь. Даже если это не имеет никакого отношения к вашей работе. Например:

– я ценю себя за свою начитанность;

– я уважаю себя за свое терпение;

– я горжусь своим умением понимать других людей и т. д.

Потренируйтесь в определении предметов самоуважения, проверяя при этом, насколько вы действительно гордитесь собой и цените себя.

Самооценка и принятие себя являются основой для существования личности.

Важно, чтобы у вас был близкий человек, который может сопереживать вам, не оценивая и не осуждая ваши действия. Иногда таким человеком оказывается психотерапевт. Благодаря его присутствию гораздо легче выйти из кризиса, чем постоянно слушая подбадривания или раздражение знакомых и друзей.

Стоит человеку решить, что он пришел к согласию с самим собой и с окружающим миром, как тут же лучшие друзья начинают делать все, чтобы лишить его этой иллюзии.

Макс Фрай.

Если же вы уже почувствовали себя уверенней и готовы смотреть в будущее, то второе, чем стоит заняться, – это проанализировать свой опыт и сделать выводы.

Для начала будет полезным найти ресурсы, которые вам уже однажды сослужили хорошую службу.

Упражнение 46.

Вспомните ошибки, неприятности и кризисы, которые уже происходили в вашей жизни, и выберите для этого упражнения те из них, что произошли достаточно давно и уже не болят, не тревожат вас и не вызывают сожалений. Ответьте на вопросы и запишите ответы в свой блокнот.

1. Какое именно событие произошло, которое закончилось для вас неудовлетворительно?

2. Какие исходные жизненные обстоятельства осложнили переживание этого события?

3. Было ли событие неожиданным?

4. Сколько предупреждающих знаков, говорящих, что события развиваются в худшую сторону, вы заметили?

5. Когда это произошло, в какой мере вы могли контролировать развитие событий?

6. В какой степени изменился привычный образ жизни в результате события?

7. Насколько неопределенным представлялся вначале выход из ситуации?

8. Могли ли вы представить выход из этой ситуации, и что мешало представить?

9. Включало ли событие какую-либо личную потерю?

10. Что она для вас значила – эта потеря?

11. Включало ли событие угрозу или опасную ситуацию? Какую?

12. Сопровождалось ли событие вашим унижением?

13. Что именно было унизительным?

14. Сопровождалось ли событие каким-либо неприятным открытием о себе или других?

15. Оглядываясь назад, можете ли вы определить, содержалось ли в этом кризисе какое-то скрытое обращение к вам (на что открылись глаза, что вы раньше пытались игнорировать)?

Часто кажется, что «все могло быть по-другому», «я мог поступить иначе», «я мог предусмотреть», и так далее. Однако реальность такова, что мы всегда делаем все, что можем. Мы поступаем именно так постольку, поскольку в тот момент мы именно такие, а не другие люди, нами движут именно эти, а не другие чувства, мысли, потребности. Поэтому мы не можем поступить иначе. И только благодаря этому опыту мы узнаем, что еще можно будет делать в подобных ситуациях, но не раньше, чем столкнемся с этим впервые. Если мы умеем делать выводы из ошибок, мы – защищены, вооружены и уверенны.

Не ищите виноватых, ищите средства, как исправить положение.

Генри Форд.

На основании предыдущего упражнения выполним еще одно.

Упражнение 47.

Заполните таблицу.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 5.  Как преодолеть кризис. Упражнение 47

Сделав выводы из прошлого, вы можете обнаружить нетрадиционные ресурсы, которые вы не привыкли считать ресурсами. Например, одна участница нашего тренинга, выполняя это упражнение, обнаружила, что для того, чтобы выйти из кризиса, она обратилась за помощью к незнакомым людям, нарушив свое правило «не просить о помощи незнакомых людей». И сам факт нарушения этого правила был ее ресурсом!

Итак, у вас есть опыт выхода из кризиса, и у вас есть ресурсы. Вы – тот человек, который может начать новую жизнь. И что, как не кризис, является наилучшим способом ее изменить?! Кризис – это всегда расцвет новых возможностей, новых способностей и новых взглядов на мир, это – всегда обновление жизни.

Третьим шагом к новой жизни будет анализ своих сегодняшних данных: что вы умеете, каков ваш профессиональный опыт. Для этого выполним следующее упражнение.

Упражнение 48.

Заполните таблицу.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 5.  Как преодолеть кризис. Упражнение 48

На основании сведений, которые вы записали в таблицу, попробуйте написать несколько образов на тему: «Кто этот человек по профессии» или: «Чем этот человек может заработать хорошие деньги». Если вы будете испытывать сложности с тем, чтоб заполнить таблицу как можно полнее или с описанием образа, – привлеките себе в помощь кого-то, кто знает вас очень хорошо. Пусть этот человек поможет вам, давая вам свою обратную связь.

Самый лучший способ заработать и привлечь в свою жизнь много денег – это заниматься тем, что вам по душе, заниматься тем, что вам самим нравится. Самые лучшие инвестиции – это инвестиции в себя, любимого. Потому что именно вы являетесь тем самым генератором идей, намерений, энергии и реализатором всех своих планов.

Прежде чем решить вопрос, как вы сможете заработать много денег, решите вопрос, чем вам нравится заниматься. Это и будет тем направлением, где вас с бóльшей вероятностью ждет успех и благополучие.

Правило 29.

Больше всего денег приносит то дело, которое вы делаете с удовольствием.

Давайте рассмотрим, почему так получается.

1. В дело, которое вы любите и делаете с душой, вы вкладываете гораздо больше силы и энергии, чем в нелюбимое дело.

Помните, в первой главе мы говорили о том, что деньги – это энергия? Чем больше энергии вы вкладываете в свое дело, тем больше оно приносит денег. Чем больше у вас энергии, тем больше у вас сил делать свое дело качественно. И тем больше вы сможете делать. Когда вы делаете любимое дело, вы не столько работаете, сколько получаете удовольствие. И тогда вы в меньшей степени подвержены стрессам, усталости и профессиональному выгоранию.

2. Любимое дело вдохновляет, заставляет творить. Стало быть, появляется больше шансов сделать что-то новое, креативное, нестандартное. На дело, сделанное с душой, приятно смотреть. Вещь, сделанную руками и с любовью, хочется приобрести. К специалисту, который работает с душой, хочется прийти еще раз.

3. Любимое дело делается лучше, качественнее, чем нелюбимое.

Дело, которое сделано некачественно, без вдохновения, – это халтура. Вспомните преподавателей, которые читали свой предмет скучно, вяло, неинтересно. Много ли студентов ходило на лекции? Много ли студентов проникалось интересом к предмету? Мало. Преподаватель просто халтурил – он получал деньги за то, что отрабатывал свое время.

Вчера я не вышел на работу, потому что думал, что вышел.

С. Азимов.

Если вы занимаетесь продажей, количество ваших продаж будет очень низким, если вы не увлечены своей работой и продаваемым товаром. Это касается не только продавцов. Все мы являемся продавцами – себя, своих услуг, своего профессионализма. Мы хотим продать это как можно дороже. Если вы равнодушны к себе как к специалисту, если вы равнодушны к своей профессии, то вы не сможете себя продать – ни работодателям, ни клиентам.

Упражнение 49.

Чем бы вы занимались, если бы вам не нужно было зарабатывать себе на хлеб? Что вам нравится делать, какая деятельность доставляет вам (или когда-либо доставляла) удовольствие? В этот список могут войти как ваши хобби, так и просто дела, которые вы делаете с радостью, энергией. Запишите их.

Перечитайте их еще раз.

Есть ли среди них дела, которыми вы зарабатываете себе на жизнь? Если нет, то что вам мешает превратить в заработок, в доходное дело то, что приносит вам удовольствие, что вы делаете с душой?

Теперь ответьте на вопрос: чем бы вы занимались для того, чтобы иметь деньги?

Насколько совпадают ваши списки?

Идеально, когда человек осознает свое дело. Это приносит пользу как ему, так и окружающим. Это гарантия того, что человек на своем месте, и залог того, что он может расти и добиваться успеха. Осознание своего дела дает спокойствие в нестабильном и изменчивом мире. Осознание своего дела позволяет экономить силы и время. Потому что когда вы делаете свое дело, силы и энергия только прибывают.

Упражнение 50.

Что бы вы хотели привнести в мир, чем готовы и хотите поделиться? Каждый человек обладает только ему присущим качеством или набором качеств и умений. Возможно, они на первый взгляд не связаны с бизнесом и деньгами. Быть может, это как-то связано с вашей давней, детской мечтой. Вспомните, чем вы когда-либо хотели заниматься, что вас когда-либо вдохновляло или вдохновляет сейчас. Расскажите об этом самому себе или близкому человеку. Обратите внимание, в какой момент вы испытываете наиболее яркие эмоции, в каких случаях «загораетесь»?

Что бы человечество поручило вам, чтобы получить от вас максимальную отдачу?

Попытайтесь сформулировать свое дело. Может быть, оно еще не имеет названия.

Часто поиску своего дела мешает фиксация на уже достигнутых результатах, на желании закрепиться, на желании стабильности. В сфере межличностных отношений это выглядит следующим образом. Обрела, например, девушка юношу, и все у них сложилось. А потом пазл взял – и разъехался. И вместо того, чтобы идти дальше своей дорогой, вместо того, чтобы получать новый опыт и новые результаты, девушка или юноша начинают этот пазл вновь и вновь складывать. Потому что обидно: столько собирали, трудились. И результат уже был. Трудно от него отказаться. Если откажешься, то как будто бы все усилия даром, как будто бы не было результата, не присвоен он… Или другой пример. Устроился человек на работу, работал, взбирался по карьерной лестнице, занял хороший важный пост, позади некоторое количество лет труда на избранном поприще. И надоело уже вроде бы, и сменить бы этот вид деятельности надо, да жаль – столько вложил труда, усилий… «Я посвятил этому лучшие свои годы!» – говорят некоторые. Жалко расставаться с результатами своих дел. Но с большим багажом идти невозможно, можно разве что ползти, тянуться, плестись. Или вовсе оставаться на месте. Может, поэтому так мало людей неотягощенных, с горящими глазами и морем энергии?


Четвертый шаг – это поиск вакансий. Обратитесь к печатным и электронным СМИ для того, чтобы обнаружить, какие сегодня есть вакансии, в которые укладывается один из ваших образов. Прочтите внимательно требования к кандидатам. И после этого напишите резюме, которое будет учитывать пожелания работодателей. Многие люди, составляя свое резюме, описывают в нем все, что может не иметь отношения к делу и к требованиям работодателя. Такое резюме может не сработать. Сосредоточьтесь на том, что нужно работодателю, а не на перечислении всего, что у вас есть.

Одна из моих (Нины Рубштейн) клиенток очень долго искала работу, игнорируя требования работодателей. Она была так сильно сосредоточена на собственной самопрезентации, что не могла услышать, чего от нее хотят. Другая искала работу, которая удовлетворит все ее потребности, но ее не устраивал ни один вариант. В результате ей пришлось согласиться на ту, которая удовлетворяла ее только на четверть, потому что все остальные вакансии уже разобрали.


Люди, ищущие новую работу, часто сталкиваются не с внешними препятствиями, а с препятствиями внутри себя. Их не так много:

1. Я должен показать себя с наилучшей стороны;

2. Если мне отказали, значит, я плохой;

3. Работа должна удовлетворять все мои нужды;

4. Собеседование – это смотрины рабов на рынке.

Попробуем развенчать эти мифы.

Если вы показываете себя с той стороны, которую вы считаете наилучшей, у вас теряется возможность узнать, какая ваша сторона является наилучшей для работодателя. Они могут сильно отличаться.

Если вам отказали – значит, ваша самопрезентация не учитывает потребности работодателя. И это не означает, что вы – плохой человек. Поэтому нужно изменить презентацию, а не вас.

Если работа, которую вы нашли, не удовлетворяет вас на сто процентов, как вы можете сделать ее более удовлетворяющей?

На собеседовании вы, так же как и работодатель, смотрите, подходит ли вам это место и какие у вас есть возможности для того, чтобы адаптироваться здесь. И вы так же можете решать, подходит ли вам предприятие, а также задавать вопросы, которые вас интересуют для того, чтобы определить, готовы ли вы продать свои услуги этому предприятию.

«Уживаться», в моем скромном понимании, означает – контролировать ситуацию.

Макс Фрай.

Идея о том, что, столкнувшись с препятствием, вы обязательно потерпите поражение, или восприятие препятствия как тупика являются серьезным ограничением. Полезно помнить, что бывает много способов идти к цели, а не один. А также – что необходимы смелость, упорство и решительность для освоения новых способов поведения. Многим кажется, что они не могут сделать что-то по-новому, потому что им мешает страх. Однако нет ни одного способа преодолеть страх перед новым, кроме как делать это, убеждаться в том, что это не опасно, и тогда более уверенно делать это снова. Страх проходит только в поступках, никакого другого способа преодолеть страх не существует.

Смелость – это готовность к действию, несмотря на страх.

Роберт Энтони.

Для того чтобы страх не парализовывал вас, когда вы соберетесь делать новые шаги в вашей новой жизни, полезно тщательно подготовиться к новым действиям. То есть прикинуть, каковы могут быть последствия и чего, собственно, следует опасаться.

Для этого выполним следующее упражнение.

Упражнение 51.

Заполните таблицу.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 5.  Как преодолеть кризис. Упражнение 51

Часто оказывается, что есть и другие варианты развития событий, кроме катастрофических. Мало того, если результат не устроил вас – вы можете предпринять следующее действие, чтобы прийти к другому результату.

Мы ведем постоянный диалог с Жизнью. На каждое совершенное вами действие окружающий мир реагирует. Ваш следующий шаг – это реакция на реакцию окружающего мира. И мир снова отвечает вам. И так далее. Этот процесс бесконечен. Важным является то, какую именно собственную реакцию вы выбираете в ответ на то, что говорит вам окружающий мир. Проще всего бывает отреагировать автоматически: сделать то, что вы делали уже сотни раз.

Вы должны отказаться от того, что есть, чтобы было так, как хочется.

Роберт Энтони.

Поверьте, вы уже умеете реагировать так, как реагируете всегда! Нет необходимости закреплять этот навык снова и снова, он уже отлажен. Вы всегда сможете вернуться к нему, если захотите. Настало время пробовать новое. Ищите позитив в том, что вы делаете, обнаруживайте возможности, а не препятствия, а также – радость от процесса познания, от эксперимента, от диалога с Жизнью.


Если же вы решили создать свой собственный бизнес, но у вас нет стартового капитала, обсудим и эту стратегию.

Для этого мы повторим мысль из четвертой главы и разовьем ее.

Что такое заработать хорошие деньги? Это придумать что-то такое, что может быть полезно другим людям.

Осмотритесь вокруг себя и понаблюдайте: что из того, что вы перечислили в упражнении № 47, вы можете использовать для того, чтобы зарабатывать деньги. Лучшее, что вы можете придумать, это опереться на то, что нужно вам, какую услугу или товар вы бы с удовольствием использовали сами.

Выполним следующее упражнение.

Упражнение 52.

Ответьте на вопросы и запишите ответы в тетрадь:

Какой товар или услуга, на ваш взгляд, недостаточно совершенны?

Что вы могли бы усовершенствовать? Как?

Какую пользу можно извлечь из уже существующих вещей, имея ваши навыки и опыт?

Напомним пример из 4 главы: вы очень любите теплый мягкий пол и половички. Очень любите. До такой степени, что готовы их сами делать. И тогда вы изучаете изготовление половичков, придумывая новые суперапгрейды для них, от которых сами испытываете невообразимое удовольствие и с азартом рассказываете об этом другим. Другие тоже начинают этого хотеть – заражаются вашим аппетитом. И вы открываете производство половичков с прибамбасами.

Пункт 1. Выбираете любимое дело, увлечение, идею.

Пункт 2. Разрабатываете детальный план реализации идеи. Составляете перечень необходимых средств, материалов. Определяете, чему вам необходимо поучиться. Составляете список людей, которые вам могут помочь в реализации этой идеи.

Пункт 3. Изготовьте один образец товара или опробуйте новую услугу на ком-то из ваших знакомых и соберите обратную связь: что нравится, что не нравится, что можно усовершенствовать, как лучше подать.

Пункт 4. Изготовьте несколько новых образцов или предложите свою услугу большему количеству знакомых за минимальную плату.

Пункт 5. Проанализируйте результаты вашей деятельности и составьте план развития.

Так, шаг за шагом, вы можете начать свое дело с нуля. Ну, а если у вас есть еще и дополнительный капитал, который можно вложить в развитие своего дела, – это совсем здорово.

Если же у вас такового капитала нет, попробуйте понять, что вы можете на начальном этапе делать самостоятельно.

Я, Нина Рубштейн, начинала свою деятельность с того, что самостоятельно изготавливала на принтере рекламную полиграфию, а также сама делала свой первый сайт. Я писала статьи в разные тематические журналы и газеты до тех пор, пока количество моих клиентов не позволило мне часть работы переложить на плечи других людей. И, таким образом, они тоже получили работу.

Карьерный рост интересен не только в связи с обогащением или получением статуса. Развитие личности как специалиста – чрезвычайно интересный процесс. Я постоянно учусь своей профессии – психотерапии. Для меня все более тонкое углубление в понимание устройства души во взаимосвязи с телом – это самостоятельный увлекательный процесс. И даже если бы от того, что я все лучше и лучше понимаю психику и, соответственно, лучше работаю с моими клиентами, я не получала бы больше денег, мое удовольствие от всевозрастающего качества моей работы было бы велико.

Если вы хотите быстрее преуспеть, то должны удвоить частоту неудач. Успех лежит по ту сторону неудачи.

Томас Дж. Уотсон.

Карьерный рост – это постоянно разворачивающийся процесс запланированных и направленных на достижение жизненных целей и реализацию способностей и талантов действий. Развитие обозначает обретение все новых, более сложных навыков и их применение для более высокого исполнения того или иного действия. Естественно, что развитие – это не только получение новых возможностей, это еще и преодоление препятствий, встречающихся на пути. Этих препятствий несколько. Например, существует ряд ограничений, которые влияют на ваши возможности реализовывать себя в карьере.

Первое ограничение – это возраст. Самыми продуктивными для самореализации являются периоды жизни с 25 до 35 лет (зрелость) и с 35 до 60 (средний возраст). В эти периоды человек имеет уже достаточно знаний, для того чтобы применять их в жизни, он еще достаточно гибок в поведении и нахождении решений, и у него достаточно сил для деятельности.

Основное препятствие, с которым сталкивается женщина, это выбор: карьера или семья. Такой выбор стоит только перед женщиной. В российской культуре считается, что мужчина реализует себя через карьеру, а женщина – через семью, детей. Поэтому когда женщина решает посвятить себя карьере, ей может казаться, что она предает семью.

В этом случае важно понимать несколько вещей:

– современные условия жизни таковы, что уверенным можно быть только в себе. Невозможно знать наверняка, что завтра о тебе будет кому позаботиться. И для того, чтобы прочно стоять на ногах, важно иметь профессию. Положение на рынке труда таково, что для получения хорошей должности и хорошей зарплаты необходимо иметь соответствующий стаж и опыт работы, а также профессиональные практические навыки;

– женщина может оказать более значительное влияние на семью, если она имеет возможность профессионально реализоваться. Движение по пути карьерного роста предполагает постоянное расширение кругозора и опыта, что женщина тоже может привносить в семью.

– женщине также важна возможность проявления себя в работе и возможность достижения успеха, потому что профессиональная реализация способствует развитию уверенности в себе.

Иногда выбор между семьей и работой приходится делать, когда у женщины не хватает сил и на семью, и на работу одновременно. В России прочно закрепился стереотип женщины – главной хранительницы очага, к которому мужчина имеет очень опосредованное отношение. Это обусловило разделение обязанностей на мужские и женские: мужчина приносит в дом деньги, работает, а женщина ведет домашнее хозяйство и воспитывает детей. Когда женщина выходит на работу, обязанностей по ведению хозяйства и воспитанию детей с нее никто не снимает. Через некоторое время женщина оказывается вынуждена выбирать: или работать, вести хозяйство и безумно уставать, или бросить работу. Выходом в этой ситуации может стать перераспределение семейных обязанностей.

Еще одна сложность заключается в том, что карьера не любит перерывов (декретных отпусков, отпусков по уходу за ребенком). После каждого перерыва женщине придется начинать заново. В этой связи все больше женщин откладывают рождение ребенка до тех пор, пока не сделают карьеру, либо начинают ее уже после того, как ребенок становится самостоятельным и не нуждается в постоянном уходе.


Неуверенность в себе

Неуверенный в себе человек полагает, что он недостаточно умен, образован, компетентен, коммуникабелен для того, чтобы добиться успеха в карьере. В этом случае полезно понимать, что профессиональная уверенность – качество не врожденное, а приобретенное, складывающееся из ряда профессиональных достижений и из наработанного мастерства. Профессиональная уверенность достигается за счет значительного стажа работы, в том числе работы над собой. Уровень образования можно повысить за счет различных курсов повышения квалификации или других видов образования. Коммуникативные качества можно улучшить, пройдя социально-психологический тренинг.


Страх допустить оплошность

Страх допустить оплошность тесно связан со страхом критики. Конструктивная критика – это указание другому человеку на некоторые его действия, которые привели к нарушению взаимно обговоренной совместной деятельности либо взаимно обговоренных отношений с целью их исправления. К сожалению, 90 процентов всей критики является личностной, неконструктивной критикой, а не критикой действий. Часто, когда мы совершаем оплошность или ошибку, критикуют не наши действия, а нас самих: «ты – никчемный специалист». Поддержкой в этом случае может служить чувство самоценности, знание своих сильных сторон. Если вы знаете, за что уважаете себя, вас будет нелегко задеть личностной критикой, и вы не будете так опасаться допустить ошибку. Полезно знать способы, помогающие отражать неконструктивную критику, например, позитивное переформулирование («я не тормоз, я медленный газ»), конкретизация («что конкретно вас не устраивает в том, что я делаю?»), перевод обобщения в частность («я завалил не всю работу, а сделал ошибку в той части, которая зависит от меня»).


Страх перед начальством

Страх перед начальством базируется на детском страхе перед взрослыми и на неуверенности в себе – «если я плох, то меня будут ругать». В его основе лежит разница в рангах. У детей по сравнению со взрослыми значительно ниже, например, возрастной и интеллектуальный ранг. У начальства по сравнению с подчиненным выше, например, должностной и профессиональный ранги. Когда человек осознает только свои низкие ранги, он может чувствовать себя незначительным. Важно осознавать все ранги. Какой-то ранг у подчиненного по сравнению с начальником может быть выше, например духовный или интеллектуальный. В каких-то рангах начальник с подчиненным равны, например в гендерном ранге, если начальник и подчиненный одного пола. Осознание этого помогает не испытывать страха перед другими людьми, даже если они в чем-то выше вас.


До недавнего времени само слово «карьерист» имело негативную смысловую окраску. Карьеристам приписывались такие качества, как умение достигать желаемого любыми (даже самыми неэтичными) способами, умение находить общий язык с руководящим составом («прогибаться»), умение правильно вести разговор и тем самым добиваться нужного результата (манипуляции), умение «ходить по головам» и многое другое. И карьеристов, и карьеристок не любили. Для того чтобы такого рода «отклики» разносились в обществе, существовало (и поныне существует, хоть и в меньшей степени) несколько причин.

Гендерные стереотипы (представления о роли мужчины и женщины в обществе, обусловленные их биологическими функциями). Женщина, занимающаяся карьерой, окружена рядом установок-клише: женщина должна, хочет и жить не может без того, чтобы не заниматься хозяйством и детьми, женщина, занимающаяся карьерой, – это «то же самое, что женщина за рулем», «место женщины в семье», «не женское это дело», «мужик в юбке». Если женщина добивается успеха, то не иначе, как через постель. Еще совсем недавно считалось, что карьера для женщины – это компенсация неудавшейся семейной жизни, что успеха добиваются те женщины, которым не везет в любви. Таким образом, женщина прежде, чем проявить свои деловые качества, должна доказать, что она пришла работать, а не решать личные проблемы. Сейчас ситуация изменилась, однако изменения на рынке труда произошли гораздо быстрее, чем изменения в российском менталитете.

С больными руками замуж не выходят.

Народная пословица.

Выученная безответственность каждого человека в нашей стране за самого себя и свою судьбу. Если всю вашу жизнь вы живете по правилам, установленным не вами, если вы получаете зарплату не за качество работы, а поровну, если вы должны работать не потому, что вам это необходимо, а потому что иначе осудят и заклеймят позором, – вы не научитесь быть автором собственной жизни. Такой человек является лишь винтиком в огромной машине, а не самостоятельным организмом. Он не только не имеет права жить отдельной жизнью, он просто не умеет этого делать. И тогда кто-то, кто действует вопреки законам и правилам, которым подчиняется большинство людей, вызывает огонь на себя своим успехом, конкурентоспособностью, оригинальностью.

Однако времена меняются. При приеме на работу вас обязательно спросят, каков ваш уровень притязаний, то есть чего вы хотите достичь. Этот уровень может охарактеризовать вас как человека уверенного или неуверенного в себе, отразить вашу самооценку. Кроме того, помогает понять, сможете ли вы конкурировать и добиваться поставленных задач. Стремление к развитию ценится в областях, где предусмотрен карьерный рост. И в настоящее время реальными качествами настоящего карьериста являются три кита карьеры: коммуникабельность, семейное положение и имидж. Вы не увидели здесь слов «образование» и «профессионализм»? К счастью, и эти факторы тоже важны, однако они обеспечивают не карьерный рост, а развитие мастерства, что не одно и то же.

Итак, на самом первом месте для развития карьеры, будет ли она собственным делом или вы будете работать по найму, является самопрезентация. Важно напомнить, что ваша самопрезентация должна быть построена в первую очередь на учете потребностей вашего потребителя, будь то работодатель или покупатель ваших услуг или товаров.

Упражнение 53.

Представьте, что вы – старый стул в антикварном магазине, и вам просто необходимо найти себе хозяина. Опишите, презентуйте «себя» так, чтобы вас захотели купить. Говорить необходимо от первого лица. Например: «Я стул, не молодой, но еще смогу долго прослужить своему хозяину, у меня очень удобная спинка. Когда человек сидит на мне, ему удобно, его спина расслаблена, специально для рук у меня есть подлокотники, они обиты тканью, для того чтобы моему хозяину было приятно положить на них локти. Я очень красивый, у меня резная спинка и фигурные ножки. Я очень хорошо буду смотреться в интерьере комнаты и т. д.». Теперь проведите тот же опыт с другими предметами, например, если бы вы были потрескавшимся зеркалом, книгой, у которой нет нескольких страниц, столом.

После этого ответьте на вопросы и запишите ваши ответы в тетрадь:

– Легко ли вам было говорить в роли предметов?

– Находили ли вы положительные качества?

– Как много достоинств вам удалось обнаружить у «недостойных» на первый взгляд предметов?

Выполним еще одно упражнение.

Упражнение 54.

Представьте, что вы – товар, который нужно представить публике. Создайте себе рекламу. Ваша задача – представить себя так, чтобы подчеркнуть свои лучшие стороны, заинтересовать ими других людей. При этом важно, чтобы реклама была добросовестной и достоверной. Вам не нужно приукрашать, сочиняя себе несуществующие достоинства. Подумайте, какими вы обладаете важными и истинными ценностями, чем вы можете быть полезны обществу, что вы можете дать социуму в обмен на свое право в нем быть. Вы должны убедить социум в том, что ему нужно выбрать именно вас, что только вы способны дать ему то, чем располагаете.

Если вы в любой ситуации умеете подать себя в выгодном свете, вам будет нетрудно обрести сторонников и вызвать доверие людей, от которых зависит ваш карьерный рост. Однако «выглядеть выгодно» – не значит приукрашивать себя или поворачиваться выгодным бочком! Не будьте афишей для несуществующего кинофильма или дорогой рекламой для непопулярного товара. В каждом вашем качестве есть достоинство, и речь не о том, чтобы замазать одни ваши стороны, а на другие пролить свет, а о том, чтобы подчеркнуть в каждом качестве его полезную функцию.

Например, если вам говорят: «Ты очень медлительна», каким будет ваше достоинство, связанное с медленной скоростью? Правильно! Глубина погружения и качество! Выполним еще одно упражнение на умение подать себя.

Упражнение 55.

Выпишите список всех ваших недостатков: и все те качества, что вы считаете своими недостатками, и все те качества, которые считают недостатком ваши знакомые. Впишите их в следующую табличку, заполнив ее по примеру:

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 5.  Как преодолеть кризис. Упражнение 55

Если вам удалось преобразовать все ваши недостатки в достоинства – вы наверняка почувствуете бóльшую уверенность в себе, подъем энергии и желание браться за то, за что раньше было страшновато. Зная, что вы прекрасны во всем, вы сможете всегда предъявить себя с наилучшей стороны.

Часто возможности хорошо представить себя работодателю мешает обычный страх оказаться объектом внимания других людей. Для многих это автоматически означает быть оцениваемым. Истоки этого страха кроются в житейских установках, полученных в детстве. Все люди к определенному возрасту накапливают багаж знаний, по которому понимают, «что такое хорошо и что такое плохо». И под грифом «хорошо» обычно содержатся такие правила, как «не высовывайся», «держись скромно и незаметно», «молчи, пока не спросят», «держи свое мнение при себе», «я – последняя буква в алфавите». В детстве люди получают информацию не только о том, как правильно себя вести, но и том, каковы они сами. И если эта информация носит негативный оттенок, если человек убежден, что является неумным, неинтересным, некрасивым, то ему трудно предъявлять себя другим людям, проще держаться в тени.

Еще одна причина подобного страха – это страх перед собственным волнением, которое могут заметить другие люди. В вашем морально-этическом кодексе могут содержаться такие правила, как «культурные люди всегда держат себя в руках» или «уверенные в себе люди не волнуются», «бояться – значит обнаружить свою слабость», «нужно быть сдержанным». Таким образом, если вы начинаете нервничать и волноваться перед собеседованием с работодателем, то тут же пытаетесь подавить свое волнение, «взять себя в руки». Однако чем вы больше пытаетесь заглушить волнение, тем сильнее оно пытается выйти наружу. Если эмоции не могут проявиться обычным путем, то они находят себе выход через тело в виде тремора, дрожи в голосе, прерывистого дыхания, головокружения, тошноты, слабости в животе. Кроме того, чувства – это система. «Отключая», подавляя одно чувство, вы отключаете всю систему целиком. Поэтому, подавляя волнение, вы рискуете потерять эмоциональную выразительность. Именно чувства придают вам и вашим словам силу и энергию.

Как же можно помочь себе справиться с этим страхом?


1. Рассмотрите свое волнение

Чтобы справиться с волнением, скажите себе: «Да, я сейчас волнуюсь». Рассмотрите свое волнение, послушайте его: о чем оно, что больше всего пугает? Каково ваше волнение: сильное или слабое, яростное или застенчивое? Знакомство со своим волнением создаст эффект отстраненности: вот я, а вот мое волнение, рядом со мной. Пока волнение не дифференцировано, с ним трудно справиться. Когда волнение перестает сливаться с вами, с ним уже можно что-то сделать.


2. Предъявляйте свои чувства другим

Еще один способ справиться с волнением – это предъявить его окружающим. Поделитесь тем, что вы сейчас волнуетесь. Если вы слышите свое волнение и даете себе право волноваться, это прозвучит естественно и искренне. Таким образом, с одной стороны, вы выразите волнение, дадите ему выход. С другой стороны, вам больше нечего будет скрывать. Правда, поделиться своим волнением лучше с близкими. В бизнесе предъявление чувств не всегда уместно.


3. Восстановите свою телесную жизненность

Другой способ справиться со страхом состоит в проверке и восстановлении своей телесной жизненности. Чтобы восстановить телесную жизненность, обратите внимание, как вы стоите или сидите, удобно ли вам, нет ли в теле зажимов. Ступни должны плотно стоять на полу, придавая вам устойчивость и создавая ощущение опоры, базиса. Проверьте свое дыхание. Вы должны дышать. Дыхание, как известно, это жизнь, оно распределяет энергию по всему телу. Если вы не сильно волнуетесь, дышите глубоко и размеренно. Если волнуетесь сильно, дышите неглубоко и часто. Можно выполнить упражнение на напряжение-расслабление: сначала максимально напрягите все мышцы тела, а затем резко расслабьте.


4. Восстановите свою эмоциональную жизненность

Чтобы восстановить эмоциональную жизненность, вспомните свои права. Например, вы имеете право никому не доказывать свое право быть таким, какой вы есть, придерживаться своей точки зрения, отвечать на то, на что вы хотите или готовы отвечать, право не отвечать, право что-то не знать и т. д. Вспомните свои достоинства и сильные стороны характера – это тоже часть фундамента уверенности в себе.


5. Обращайтесь к внешним ресурсам

В качестве внешнего ресурса может выступать все, что поднимает вам настроение и повышает жизненный тонус: приятное воспоминание, любимый человек, место на земле, которое помогает вам организовать свое внутреннее пространство, где бы вы ни находились.


6. Играйте в уверенного человека

Этот прием носит название «театрализация». Он основан на том свойстве психики, что нам очень трудно убедить себя в том, что мы другие, но нам свойственно изображать других людей и играть в них. Именно так разные социальные роли осваивают дети, когда играют в дочки-матери или в работу. Кроме того, любая игра носит творческий характер, поэтому, позволяя себе играть, вы обращаетесь к своей творческой части и расширяете диапазон состояний и ролей.


7. Изобразите ситуации, которые вам рисует ваш страх

Этот прием тоже игровой, и для его использования вам понадобится партнер. Попросите его изобразить и озвучить по очереди различные типы людей, которые могут оказаться вашими потенциальными работодателями и которых вы опасаетесь, – хамов, взыскательных, интеллектуалов. Включитесь в игру и найдите для себя оптимальную модель общения с подобными людьми. Поэкспериментируйте с разными моделями. Потом можно поменяться ролями с партнером и подыграть ему.


8. Бойтесь, но делайте

Мы часто говорим себе, что обязательно подготовим доклад и выступим с ним перед коллегами или обязательно станцуем перед друзьями фламенко, которое уже год разучиваем на танцклассе… потом, когда перестанем бояться. Мы думаем, что можно делать или одно, или другое: или бояться, или танцевать. Однако мы можем так и не перестать волноваться, а время и возможности окажутся упущенными. Гораздо полезнее не откладывать на завтра, а и бояться, и делать одновременно.

Кроме того, пока не попробуешь предъявить себя окружающим, так и не узнаешь, как это на самом деле. А вдруг вам понравится?


В построении своей карьеры очень важно не останавливаться.

Стоит только на некоторое время все оставить «как есть», как начинается «сползание». Вы можете растерять ранее достигнутое. Чтобы этого не случилось, следуйте нашим советам:

1. Никогда не останавливайтесь. Постоянно учитесь и познавайте новое. В какой бы вы сфере ни работали, мир и технологии постоянно развиваются. Необходимо быть в курсе новых технологий для того, чтобы всегда «быть на плаву». Будьте уникальны, развивайте ваши преимущества, знания и навыки.

2. Достигнув одной цели, ставьте перед собой следующую.

3. Умейте делегировать ответственность за то, с чем вы справляетесь отлично, в другие руки, и берите на себя те задачи, которые помогут вам освоить что-то новое.

4. Внимательно относитесь к своему здоровью. Отличная физическая форма способствует сохранению остроты разума и свежести восприятия.

5. Доверяйте собственной интуиции и не слушайте пессимистов, у них свое видение мира.

6. Признавайте, что именно вы в первую очередь ответственны за развитие своей карьеры, а не кто-то или что-то в мире.

Карьера в собственном бизнесе связана с бóльшим риском, чем работа на чужом предприятии. Положительная сторона собственного бизнеса – это полная свобода действий в рамках закона, в отличие от работы «на дядю», где правила задает босс. Минус же в том, что на чужом предприятии ответственность за решения несет опять же «дядя», а на своем – вы сами. Вы сами рискуете, и иногда довольно серьезными суммами. Кроме того, бизнес в нашем государстве построен таким образом, что его руководитель должен или обладать полным штатом юристов, бухгалтеров и иных сотрудников, которые бы занимались развитием бизнеса в указанных отраслях, или должен сам быть бухгалтером, юристом и, скажем, директором ресторана в одном лице.

С этим столкнулась моя, Султановой Елены, мама, когда в 50 лет начала свое дело – организацию корпоративного питания. К слову, моя мама некоторое время проработала за границей по линии Министерства иностранных дел. Когда она вернулась в Россию, ей было 47 лет. В это же время у нее началась депрессия, потому что все организации хотели получить на работу специалиста, которому было бы не больше 45. «Вот и все, – говорила моя мама, – на работу мне не устроиться», мрачнея день ото дня. В этом ее убеждали не только публикации вакансий в газетах и Интернете, но и опыт друзей. «Все вокруг, – считала моя мама, – говорят, что после 45 лет найти хорошую работу невозможно». Через небольшой период времени моя мама нашла очень хорошую высокооплачиваемую работу, а через год открыла собственное предприятие, не имея при этом собственного стартового капитала.

При этом предприятие моей мамы столкнулось с рядом трудностей бюрократического характера. В нашем государстве очень много организаций, которые имеют отношение к бизнесу, и малому бизнесу в частности. Так, в одну организацию в течение двух дней необходимо подать один документ, в другую – другой. Если не уложиться в этот срок, положены штрафы. При этом приходится знать как об этих организациях, так и о документах и сроках их подачи. Таким образом, задумываясь о частном бизнесе, важно иметь в виду также то, как много других людей и организаций будут иметь к нему отношение.

Чтобы понять, подходит ли вам частный бизнес, ответьте на вопросы следующего упражнения.

Упражнение 56.

Если вы собираетесь открыть свое дело, то вы будете самым главным работником на своем предприятии. Поэтому вопросы вашей силы и слабости приобретают особое значение. Вот некоторые вопросы, которые нужно в самом начале задать себе самому.

Могу ли я сам начать какой-нибудь бизнес? Какой? В какой области я наиболее компетентен? Чем мне заниматься?

Хорошо ли я взаимодействую с людьми? Конфликтен ли я? Могу ли я пойти на уступки?

Как быстро и хорошо я могу принимать различные решения?

Есть ли у меня какие-нибудь ограничения для управления бизнесом?

Как хорошо я умею планировать и организовывать дело?

Склонен ли я к управлению в бизнесе?

Каким образом мой бизнес повлияет на мою семью?


Отвечая на вопросы, перечень которых вы можете дополнить самостоятельно, вы точно сможете определить, стоит ли что-либо затевать. Стоит ли менять вашу жизнь?

Не проще ли вам отбывать на рабочем месте с 8.00 до 17.00 каждый день, а потом сразу забывать о том, что происходило на работе?

Если вы решили, что вы хотите заниматься частным бизнесом, предложим вам следующее упражнение, которое предоставит вам некоторый ресурс для повышения самооценки и, соответственно, уверенности в себе. В частном бизнесе эти качества более чем необходимы!

Упражнение 57.

Проживите день с ощущением, что все вокруг – это игра, а главный игрок – вы. Все пасуют вам, все играют на вас, для вашего удовольствия, а главный – ВЫ! Вы едете в автобусе. Прочувствуйте – это ваш автобус. Для того чтобы его сделать, построили целый завод. Все это только для того, чтобы вы могли прокатиться на нем.

Жизнь – это штука, созданная специально для вас. Нет, нет, не смотрите по сторонам. Только для вашего удовольствия придуман Интернет и компьютеры. А для того, чтобы это все работало, есть другие люди, который для вас являются партнерами по игре, название которой – Жизнь. Дом, в котором вы живете, построен специально для вас, но чтобы вам было не скучно, в него поселили еще и других людей, и так у вас появились соседи. Ваш телефон создан только для вас, но чтобы вам было с кем говорить, его дали и другим людям. Вы созданы только для себя, но чтобы вам было весело играть, вашу жизнь населили другими людьми. Для вас создали целую планету, и чтобы вам было не скучно, ее населили пятью миллиардами людей. Все это специально для вас.

Сыграйте в эту игру, и вы осознаете: ваша жизнь и все вокруг – все это ваш дом, в котором вы можете делать любые перестановки. Вы можете жить в России, а можете и в Африке. Вы можете быть писателем, а можете – шофером. Какая разница, кем вы будете? Если это ваша игра, вы можете быть кем угодно. Вы можете сами выбирать себе партнеров для игры в семью. И если они вам не нравятся, вы можете их поменять. Вы можете все, что захотите, даже если вы уже стали очень взрослым. Ну и что?! Никогда не поздно вернуться в детство и стать живым. Ребенок живой, потому что он ничего не знает и все изучает. Он живой, потому что он делает только то, что ему нравится, а не то, что нужно. Попробуйте-ка без удовольствия поиграть в песочнице! Нет, дети не такие. Если они не хотят играть, они не играют.

Краткие выводы.

Выход из кризиса – это ряд вполне определенных шагов:

1. Восстановление своей жизненности и самооценки;

2. Анализ опыта;

3. Анализ ресурсов;

4. Организация нового места работы.

Все эти шаги вы можете сделать самостоятельно. У вас есть все основания, ресурсы, навыки и возможности для того, чтобы выйти и из этого кризиса.

Самый лучший способ заработать и привлечь в свою жизнь много денег – это заниматься тем, что вам по душе, заниматься тем, что вам нравится.

Часто поиску своего дела мешает фиксация на желании закрепиться, на желании стабильности, на уже достигнутых результатах, пусть они и не слишком значительны.

Заработать хорошие деньги – это придумать что-то такое, что может быть полезно другим людям.

Карьерный рост – это постоянно разворачивающийся процесс запланированных и направленных на достижение жизненных целей и реализацию способностей и талантов действий.

Глава 6Чтобы деньги водились

Соблюдайте законы природы!

Этим вы увеличиваете вероятность своего существования.

Козлов В.В.

Для того чтобы водились деньги, полезно знать принципы, по которым они привлекаются. Эти принципы таковы:

1-й принцип. Деньги водятся там, где они нужны.

2-й принцип. Деньги водятся там, где они связаны с удовольствием.

3-й принцип. Деньги водятся там, где их умеют считать.

4-й принцип. Деньги водятся там, где им дают работу.

5-й принцип. Деньги водятся там, где для них создают пространство.

6-й принцип. Деньги водятся там, где их умеют принимать.

Поговорим об этом подробнее.

1-й принцип. Деньги водятся там, где они нужны.

Между наличием денег и наличием потребностей существует тесная взаимосвязь. Деньги не нужны нам сами по себе как бумажки или железки. Непосредственное предназначение денег – удовлетворять наши потребности и желания. Как мы уже говорили, деньги нужны для обмена – либо труда на блага, либо блага на благо. Таким образом, за деньгами всегда стоит ваше желание каких-то благ.

Правило 30.

Деньги – это посредник между вами и вашими потребностями.

Именно об этом говорит поговорка: «Важны не деньги, а их количество». Это значит, что не деньги сами по себе важны, а их способность удовлетворять какой-то объем ваших желаний.

Когда вы ощущаете нехватку денег, этому предшествует ощущение, что вам не хватает чего-то другого, что вы не способны другим способом удовлетворить какую-то свою личную потребность.

Правило 31.

Чем меньше вам что-то нужно, тем меньше вы получаете на это средств.

Согласно известному психологу А. Маслоу, мы имеем всего пять основных потребностей:

1. Потребность в физическом выживании;

2. Потребность в безопасности;

3. Потребность в любви и уважении;

4. Потребность в профессиональном признании;

5. Потребность в самоактуализации (то есть потребность человека стать тем, кем он может стать).


Они находятся в иерархическом порядке. Реализация каждой вышестоящей потребности возможна только при реализации нижестоящей. Человек, не обеспечивший себе безопасность и физическое выживание (например, бомж), не может обеспечить себе потребность в уважении, профессиональном признании и самоактуализации. Кроме того, другие потребности могут и не актуализироваться до удовлетворения предшествующих. Например, вам может не быть никакого дела до самоактуализации, пока вам негде жить, холодно и голодно. О том, что реализовать каждую потребность можно только при условии реализации нижестоящих, говорит и тот факт, что часто мы не можем удовлетвориться достигнутыми профессиональными успехами, так как не ощущаем любви и поддержки окружающих.

Упражнение 58.

Начертите таблицу в ваш блокнот и заполните ее.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 6.  Чтобы деньги водились. Упражнение 58

Прежде чем начать писать, прислушайтесь к себе, своим ощущениям.

Физическое выживание связано прежде всего с вашим телом и вашим к нему отношением, с наличием или отсутствием проблем с пищей, теплом, состоянием вашего организма, с удовлетворением сексуальных потребностей. Как вы относитесь к своему телу и его потребностям? Как вы их удовлетворяете? Насколько полно вы это делаете? Подумайте, что вас устраивает, а что – не очень. Что бы вы хотели привнести в эту сферу своей жизни? Чего вам не хватает, чтобы не беспокоиться о физическом выживании?

Безопасность связана с тем, насколько вы доверяете миру и людям, насколько комфортно организовано ваше жизненное пространство. Также безопасность связана с количеством денег и тем, насколько оно позволяет удовлетворять большинство ваших потребностей.

Для того чтобы проверить состояние вашей безопасности, вы также можете обратиться к вашему телу. Состояние небезопасности выражается в нервозности, хронической усталости, физических симптомах, в постоянной тревожности, в сильном желании иметь много денег и тревоге за их наличие, в усиленной экономии или, наоборот, в неоправданных тратах.

Насколько вы ощущаете любовь, внимание и поддержку со стороны ваших близких, насколько вы способны сами этим одаривать других людей, насколько вы любите, уважаете и принимаете сами себя?

Профессиональное признание демонстрирует, насколько в своей работе вы добились успеха, насколько вы сумели реализоваться на избранном поприще. При этом важны не только внешние результаты в виде признания окружающих, но и ваше внутреннее к ним отношение, ваше ощущение того, что вы занимаетесь своим делом.

Самоактуализация связана с тем, насколько вы в этом мире и в этой жизни свой, насколько вы сумели найти себе место и занять его, насколько вы развились и стали тем, кем хотели стать, насколько вы сумели найти ответы на основные экзистенциальные вопросы: «Кто я?», «В чем смысл моей жизни?», «Каковы мои жизненные ориентиры и ценности?»

Какая потребность привлекла ваше внимание? Какая из них оказалась менее всего удовлетворенной? Что вам не хватает для ее удовлетворения?

Если в этом упражнении вы обнаружили неудовлетворенные потребности из основания пирамиды, то это обязательно влияет на то, как у вас обстоят дела в верхушке пирамиды. Бессмысленно искать смысл жизни тогда, когда вам нечего есть.

Деньги – это умение осознавать и поддерживать свои потребности. Если у вас нет потребностей, то в вас не рождается эмоциональной предпосылки, мотивации к тому, чтобы привлекать и удерживать деньги. Именно наличие потребностей рождает в нас импульс к тому, чтобы деньги водились.

В первой главе мы писали о том, что деньги не всегда могут компенсировать затраченную энергию. Возможны два варианта. Давайте взглянем на это еще раз с точки зрения потребностей.


Первый вариант: энергии затрачивается гораздо больше, чем компенсируется деньгами.

Несмотря на то что вы получаете деньги, их явно не хватает на то, чтобы компенсировать ваши усилия, и вы чувствуете себя усталым и неудовлетворенным.

В этом случае человек получает меньше денег, чем затрачивает усилий, потому что:

– не знает того, чем он в действительности хочет заниматься. И тогда у него есть все шансы выбрать себе ту работу, которая ему не интересна и не приносит удовлетворения. Если вы занимаетесь неинтересным, нелюбимым делом, вы тратите гораздо больше сил, чем когда занимаетесь любимым делом. Занимаясь любимым делом, человек не только тратит энергию, но и получает ее от положительных эмоций. Работа, дело всегда должны приносить удовольствие, тогда денежная проблема не возникнет. Если человек делает то, что он хочет и любит делать, он знает, что получает взамен затраченных усилий – и деньги, и удовольствие. Когда человек не знает, чем он хочет заниматься, работает без радости, это значит, что он не знает своих профессиональных и интеллектуальных потребностей, которые можно удовлетворить в любимом деле;

– не знает пределов своих сил. В этом случае человек может работать очень много, очень уставать и иметь неравноценный энергоденежный обмен. Это бывает, когда мы не осознаем, например, своих телесных потребностей (потребность иметь определенное время для отдыха и восстановления) или эмоциональных потребностей (проводить больше времени с дорогими людьми). Мы также можем получить такую модель отношения к работе от своих родителей: если они запрещали себе отдыхать, нам с трудом удается позволить это себе;

– не знает других своих потребностей. Например, если мы знаем, что нам нужно поесть-попить, иногда что-то купить из одежды, мы не будем очень сильно вкладываться на работе, поскольку такие нужды удовлетворить очень просто. Но если мы помимо работы еще, например, учимся, повышаем квалификацию, ходим на личную терапию, занимаемся спортом, водим машину, то знаем, что нам нужны еще деньги. И тогда увеличиваем свою активность.


Второй вариант: денег больше, чем затрачивается энергии.

Причиной такого явления является то, что человек не знает, на что тратить деньги, то есть не осознает своих потребностей. У него нет потребностей, и ему не на что тратить деньги. Классический вариант, когда есть возможности, но нет потребностей.

Так пусть же ваши желания совпадают с вашими возможностями!

(тост)

Финансы всегда организуются под потребности. Чем меньше потребностей, тем меньше денег. Чтобы деньги приходили легко и приносили счастье, нужно знать свои потребности, свои желания.

Иногда под этим понимаются наши потребности в любви и уважении, в профессиональном признании и самоактуализации. А потребности в выживании и безопасности потребностями как будто бы не берется в расчет. Вы можете это заметить, когда с неудовольствием платите за квартиру, за проезд в транспорте. В глубине души вы можете не считать это тратой денег на свои личные нужды. Вы можете платить и не получать от этого удовлетворения. Таких оплат у вас может быть достаточно много. И в этом случае процесс зарабатывания денег превращается в процесс отдачи денег «ни за что». Если вы внимательнее рассмотрите такие расходы, то вы можете заметить, что многие из них непосредственным образом связаны с вашими базовыми потребностями. Плата за квартиру, плата за проезд, расходы на продукты – это обеспечение ваших потребностей в физическом выживании и безопасности. Эти расходы – это ваша возможность обеспечить себе комфортную и безопасную на базовом уровне жизнь. И только обеспечив себе комфортную и безопасную жизнь, вы можете дальше удовлетворять иные свои потребности.

Частая проблема молодых людей, только что окончивших школу или институт и проживающих с родителями, в том, что они не могут много заработать, постольку поскольку не считают родительские траты денег на питание и проживание чем-то серьезным. Это напрямую связано с тем, о чем мы пишем. Как только молодой человек или девушка начинают жить отдельно и сами оплачивать свои счета, их энергия утраивается, и они начинают делать свою карьеру успешнее и быстрее. Именно поэтому молодым людям очень важно вовремя отделиться от родителей и взять в собственные руки обеспечение своей жизни.

В нашей стране такое отделение детей от родителей считается чем-то крамольным.

Хорошая мать должна докормить ребенка до пенсии.

Родители сами не поддерживают отделение детей, их самостоятельность и таким образом – успешность. Если вы оказались тем человеком, чьи родители не могут перестать вас опекать, есть один простой способ, влекущий, правда, за собой непростую ответственность. Этот способ – сказать родителям огромное спасибо за то, что они сделали для вас, поблагодарить их от всего сердца за то, что как могли вложились в ваше взросление, и сказать им о том, что они свою родительскую роль выполнили блестяще и теперь могут пожить для себя. И отказаться от их помощи, взяв все траты на себя.

Взгляните на такие траты не с позиции «надо», а с позиции «хочу» – хочу не просто выживать, а жить, и жить в безопасности. Попробуйте увидеть, что таким образом вы заботитесь о себе, и делаете это гораздо лучше, чем ваши родители, поскольку вы намного лучше, чем они, знаете, как должна быть организована ваша собственная жизнь и в чем именно вы нуждаетесь.

2-й принцип. Деньги водятся там, где они связаны с удовольствием.

Упражнение 59.

Составьте список того, что доставляет вам в жизни удовольствие, список так называемых «кайфушек». Это могут быть как вещи, так и иные блага: например, вы можете испытывать кайф от того, чтобы возвращаться домой с работы на такси, а не в автобусе. Пусть кайфушек будет столько, сколько их есть в вашей жизни.

Ваши финансы организуются не просто потребностями. Если вы располагаете только потребностями – заплатить за жилье, купить продукты, проездной билет, – то энергии может быть немного. Помимо потребностей очень важны также наши «хочу», наши удовольствия, радости, «драйвы». Деньги приходят легко тогда, когда они являются эквивалентом удовольствия.


Если вы не тратите деньги на удовольствия, то процесс получения денег будет неизменно связан для вас с неприятными эмоциями – получил деньги, а ничего хорошего, радостного не приобрел, лишь поддержал свое выживание. Посмотрите, что из вашего списка удовольствий вы можете приобретать для себя ежемесячно без того, чтобы пуститься в несоразмерные траты?

Правило 32.

Обязательно предусмотрите в списке расходов сумму на удовольствия для себя.

Это могут быть небольшие суммы и небольшие приобретения: новый видео или музыкальный компакт-диск, что-либо из косметики, новый предмет гардероба и т. д. Определите эту сумму. Если вы будете знать, какова она, то вам будет спокойнее ее тратить. Вы будете знать, что этот расход уже заложен в ваш бюджет, а не является непредвиденной, форс-мажорной растратой.

Упражнение 60.

Сколько вам нужно денег для счастья? Определяя сумму, постарайтесь, чтобы эта сумма не была завышенной. Она должна удовлетворять вас по критериям всех пяти потребностей, то есть она должна обеспечивать вам физическое выживание, безопасность, уважение и любовь, позволять профессионально развиваться и самоактуализироваться.

Осознавая свои потребности, свои «хочу» и «кайфушки», важно не перегнуть палку, желая слишком активно. Наши «хочу» действительно пробуждают нашу энергию, мотивируют нас что-то получать. Однако энергии должно быть ровно столько, сколько нужно, чтобы получить желаемое.

В каждой ситуации есть только необходимое и излишнее.

Махарадж.

Когда мы предпринимаем какие-либо действия для достижения своей цели, мы фиксируем на ней свое внимание – или, говоря другим языком, направляем на цель свою энергию. Если энергии слишком мало, нам не достигнуть концентрации внимания, необходимой для реализации цели. Однако если энергии слишком много, это тоже мешает нам осуществить желаемое, поскольку тогда мы не в состоянии контролироваться свою энергию.


А. Дейкен в своей книге «Наблюдающее Я» описал эксперимент, который провели с собакой:

«Собаку поместили перед высокой длинной проволочной изгородью, за которой находился кусок мяса. Преграду можно было бы обойти с обеих сторон. В обычных условиях собака без труда могла бы решить эту задачу, миновав изгородь и достав мясо. Однако после нескольких дней голодовки она не могла заставить себя покинуть место, находившееся так близко к мясу, и вместо того, чтобы обойти препятствие, снова и снова бросалась на него, пытаясь добраться до еды, – конфликтная ситуация закончилась полным изнеможением животного в результате отчаянных и тщетных попыток преодолеть препятствие».

На самом деле Вселенная удовлетворяет далеко не все желания. Психотехники разных народов мира учат об одном: преодоление эмоциональной стороны желания, т. е. «вожделения». Сравните свои ощущения в двух случаях. Когда вы хотите поесть, вы идете на кухню и открываете холодильник. В нашем внутреннем мире желание есть, но вожделения нет, вы спокойны, эмоции отсутствуют. Если вы вожделеете (а не просто и буднично хотите), то на вашей заявке пробита страшная метка: «желает получить с великими трудностями».

Б. Березовский.

Психологические исследования доказали, что для того, чтобы наше поведение не приобретало неконтролируемый, импульсивный характер, необходимо что-то делать с охватившей нас энергией, например, поделиться ею или отреагировать на нее, то есть выбросить наружу безопасным для окружающих способом. Например, спортсмены на соревнованиях очень волнуются, у них появляется избыток энергии в связи с волнением. Если энергия не слишком захлестывает их, они могут направить ее в мышечную работу на самом соревновании, но если ее перебор и они не могут ею управлять, тогда они могут сбросить часть энергии в процессе активной разминки.

Таким образом, слишком сильные желания, как и слишком слабые, также мешают нам добиваться того, чего мы хотим. Если мы очень упорно работаем, прикладываем слишком много энергии в каком-то одном направлении, то создаем в конце концов энергетический блок на своем пути. Вы могли в своей жизни встречать людей, одержимых какой-то идеей, но не добивающихся успеха, поскольку они ставили на исполнение своей мечты слишком много. Одержимость лишала их возможности смотреть по сторонам и замечать другие пути достижения цели, может быть, не такие короткие, но более эффективные. Именно по этой причине одним из магических условий исполнения намерения является не-привязанность к результату, независимость своей жизни, своей самооценки от того, каким будет результат. Привязанность к результату означает очень сильный энергетический поток, испущенный в одном направлении, что ведет к образованию такой блокировки.

Наши болезни являются энергетическими блоками, которые обрели свое проявление в физическом теле в результате слишком большого количества нераспределенной энергии. Например, известно, что невыраженная агрессия приводит к раковым заболеваниям, невыраженный протест – к полиартриту, запрещенная ревность – к язвам желудочно-кишечного тракта и так далее.

Энергия в организме должна распределяться равномерно, ровно столько, сколько нужно для того, чтобы обеспечить удовлетворение потребности. Человек должен обладать довольно большим кругом задач, чтобы не фиксироваться на чем-то одном. Подобная фиксация на одном направлении свойственна людям, у которых слишком мало других задач. Этим страдают, например, домохозяйки, если не находят для себя занятий помимо ведения быта. Они могут направлять весь свой интерес на маниакальную чистоту дома, на тиранию своих детей огромным количеством факультативов и требованиями отличных оценок; а также хорошо обеспеченные люди, чья жизнь за счет возможности реализации очень многих желаний ставит перед ними мало других задач. Еще одним способом распределения энергии, как уже было сказано выше, является способность делиться энергией или на нее отреагировать в виде выражения сильных эмоций.

Умение сознательно направлять свое внимание так же важно, как и умение его отпускать, – это обеспечивает контроль за своей энергией. Чем бы мы ни занимались, мы постоянно отвлекаемся на свои мысли или внешние побудители. Если мы отвлекаемся, читая книгу или глядя телевизор, это не приводит ни к каким серьезным неприятностям. Но для человека, который управляет чем-либо, привычка отвлекаться или неспособность сконцентрироваться превращается в серьезное препятствие. Для того чтобы отпустить внимание и ослабить поток энергии в определенном направлении, полезно бывает переключиться на какую-то другую проблему.

3-й принцип. Деньги водятся там, где их умеют считать. Деньги любят счет.

Упражнение 61.

Запишите по следующему плану ваши ежемесячные траты.

Расходы на жилье:………………… руб.

Расходы на продукты питания:………………… руб.

Расходы на транспорт:………………… руб.

Расходы на иные бытовые нужды:………………… руб.

Расходы на одежду:………………… руб.

Расходы на обеды:………………… руб.

Расходы на удовольствия (сигареты, пиво, шоколад, музыка, фильмы):………………… руб.

Расходы на отдых (поход в кино, на природу, в гости, в ресторан):………………… руб.

Другие расходы:………………… руб.

Итого в месяц:………………… руб.

Взгляните на каждую графу и соответствующую ей цифру. Что вы чувствуете? Каковы были ваши ощущения, когда вы считали, сколько денег вам нужно для этих расходов? Не хочется ли вам увеличить или уменьшить эту цифру? Если да, то на сколько? За счет чего? Насколько это достижимо на сегодняшний день?


В течение месяца записывайте все ваши доходы и расходы в дневник или блокнот. Спустя месяц составьте список расходных категорий.

Ответьте на вопросы:

Какую категорию вы могли бы исключить из своей жизни?

Сколько денег вы бы тогда сэкономили?

На что бы потратили?

Что вам необходимо для того, чтобы вы могли откладывать эту сумму?

Например, это может быть пополняемый депозит, с которого невозможно снять деньги в течение шести месяцев или года.

Недаром существуют поговорки: «Копейка рубль бережет», «Деньги счет любят», «Копейка к копейке». Считая свои деньги, вы проявляете к ним уважение и бережливость, ведете себя как рачительный, заботливый хозяин. Проявляйте о них заботу, считайте их, не тратьте сверх нужды. Понимайте, сколько денег вы тратите и на что.

4-й принцип. Деньги водятся там, где им дают работу.

Во второй главе мы говорили о том, что много денег заработать только трудом невозможно и что существуют иные способы привлечения денег. Один из них – это приумножение имеющихся средств. Как правило, оно достигается грамотным вложением денег.

Упражнение 62.

Подумайте, каким способом вы могли бы приумножить имеющиеся у вас деньги? Может быть, часть денег вам нужно потратить на рекламу своих услуг, на рекламу своего товара, на улучшение своего внешнего вида, на повышение своей квалификации, на специалиста, который поможет вам выстроить бизнес, сориентироваться на рынке труда или повысить собственную эффективность? Возможно, вы могли бы спонсировать чей-то бизнес или сделать вклад в банк.

Предусмотрите такие расходы.

5-й принцип. Принцип пустоты или избавления от «барахла»

Упражнение 63.

Барахло – это вещи домашнего обихода, которые предназначены для частого использования, но которыми вы не пользовались последний год.

Барахло – это одежда, которая кормит моль в вашем шкафу. Это обувь «прощай, молодость», задвинутая куда подальше и ставшая прибежищем тараканов.

Барахло – это старая мебель с отваливающимися ручками-ножками и ржавыми пружинами, стремительно рвущимися на свободу через протертую и пыльную обивку.

Барахло – это старая, снятая с потолка люстра с недостающим плафоном, это сломанные магнитофоны, тысячу раз прослушанные и никому не нужные кассеты, диски, журналы и газеты. Это сломанный миксер модели начала века, убранный лет пять назад с мыслью о починке. Это часы, стоящие уже лет пятнадцать и отложенные, чтобы их починили или хотя бы вставили в них батарейку заботливые руки хозяина;

Барахло – это старое постельное белье с дырками, хранящееся, видимо, в память о первой брачной ночи вашей прабабушки как семейная реликвия;

Барахло – это посуда с трещинами и сколами, это старый тещин ковер, уже лет пять живущий в состоянии рулона, это десятки бутылочек и флакончиков бытовой химии, давно переживших свою фирму-производителя.

Избавьтесь от барахла!

Избавьтесь от барахла и дайте место новым поступлениям.

Правило 33.

В доме, где нет места для нового, новое не появится.

6-й принцип. Деньги водятся там, где их умеют принимать.

Умение принимать деньги и подарки – важнейший навык для желающих стать богатым. Как можно стать богатым, если вы не способны впустить деньги в свою жизнь? Умеете ли вы принимать подарки? Как вы себя при этом чувствуете? Приятно ли вам? «Почему мы задаем такие вопросы?» – спросите вы. Дело в том, что умение принимать подарки не менее важно, чем умение отдавать что-то свое или покупать, не сожалея о своих действиях. Принимать с благодарностью и радоваться. Не стесняясь того, что вам преподнесли подарок. Следующее упражнение поможет вам сформировать в своем сознании ситуацию получения подарка, с теми условиями, что вы заслуживаете этот подарок, вы рады и благодарны.

Упражнение 64.

Расположитесь удобно, представьте следующую ситуацию: к вам на улице подходит мужчина и преподносит подарок. Выберите по желанию: цветы, перчатки, «Паркер», ювелирное украшение, книгу, автомобиль, парфюм, часы и другое. По вашему желанию добавьте свое, о чем вы мечтаете.

Вы, конечно, знаете свою привычную реакцию при получении подарков. Если вы принимаете подарок с радостью и благодарностью, усильте эти чувства. Радость – до восторга и больше благодарности. Если вы принимаете подарки с мыслью о том, что не заслуживаете подношения, – постарайтесь смоделировать ситуацию следующим образом: в то время, когда вам протягивают подарок, сформируйте уверенность, что подарок адресован именно вам и никому больше принадлежать не может, вы его заслужили, он ваш по праву. Постарайтесь воспроизвести чувство радости: вам приятно получить его, вы о нем давно мечтали, и, наконец, ваше желание исполнилось. Этот подарок принадлежит только вам. Он приобретен специально для вас. Вы благодарны дарителю, вам приятно, вы чувствуете теплые чувства к человеку, который преподнес вам подарок, вы выражаете благодарность словами: «Мне очень приятно, я люблю подарки, сюрпризы, спасибо вам».

Трудно ли вам было справиться с этим упражнением? Что для вас было самым трудным? Удалось ли вам его выполнить качественно? Это очень важно. Если не получилось сразу, то в следующий раз обязательно получится. Можете повторять это упражнение в течение нескольких дней.

Но подарки – это еще не все. Важно уметь брать, принимать в свою жизнь все, что она дает. У каждого из нас внутри могут быть разные препятствия, в том числе препятствие «брать для себя». Следующее упражнение поможет нам в этом разобраться.

Упражнение 65.

Возьмите чистые листы бумаги, карандаши. Представьте, что вы находитесь в океане изобилия, созданном очень богатым и знатным человеком. Закройте глаза и представьте себе вещи, которые могут там находиться. Кто-то вам шепчет: «Можешь брать все, что хочешь и сколько хочешь для себя и других». Выбирайте. У вас есть огромный грузовик. Когда вы наполните его, открывайте глаза, ответьте на вопросы и запишите ваши ответы в тетрадь:

Что вы выберете из всего изобилия для себя, а что для других?

Какие ощущения вы испытывали, когда могли выбрать для себя все, что хотели?

Далее на листе бумаги нарисуйте два символа тех вещей, которые были в океане изобилия, но вы их не взяли. Подумайте о вещах, которые вы не взяли, что вы предпочли им? Почему эти вещи не являются для вас ценностью?

Многие вещи, которые нам дает жизнь, мы можем считать плохими, мы называем их Ударами судьбы, а не Дарами. И тогда наш канал принятия в жизнь нового закрыт. Для того чтобы открыть его, выполним следующее упражнение.

Упражнение 66.

Составьте список всех событий в вашей жизни, которые вы называете ударами судьбы. Заполните таблицу.

Антикризисный тренинг. Как оставаться при деньгах несмотря ни на что Глава 6.  Чтобы деньги водились. Упражнение 66

Проявите креативность и умение взглянуть на вещи под другим углом, когда будете заполнять таблицу.

В конце выполним еще одно упражнение, которое мы обнаружили на просторах Рунета.

Упражнение 67.

Вспомните всех богатых людей, которых вы знаете, и почувствуйте, что вы им ровня. Представьте их и скажите: «Ты и я – равные существа» («Мы с тобой одной крови, ты и я»).

Краткие выводы.

Деньги водятся там, где:


• они нужны;

• где они связаны с удовольствием;

• где их умеют считать;

• где им дают работу;

• где для них создают пространство;

• где их умеют принимать.


Деньги – это умение осознавать и поддерживать свои потребности. Если у вас нет потребностей, то в вас не рождается эмоциональной предпосылки, мотивации к привлечению и удержанию денег.

Чтобы деньги приходили легко и приносили счастье, нужно знать свои потребности, свои желания.

Обязательно предусмотрите в расходах сумму на удовольствия для себя.

Считая свои деньги, вы проявляете к ним уважение и бережливость, ведете себя как рачительный, заботливый хозяин.

Избавьтесь от барахла и освободите место новым поступлениям.

Умение принимать деньги и подарки – важнейший навык для желающих стать богатым.

Вместо заключения

Кризис – это творческая ситуация. Используйте ее на сто процентов для того, чтобы изменить вашу жизнь к лучшему. У каждого из нас есть все ресурсы, таланты и возможности для того, чтобы извлечь из кризиса грандиозную пользу. Дерзайте, осмеливайтесь, будьте креативными!

Рубштейн Нина Валентиновна, Султанова Елена