Мозг и душа: как нервная деятельность формирует наш внутренний мир.
- Список сокращений. ⇢
- Предисловие. ⇢
- Благодарности. ⇢
- Пролог: настоящие ученые не изучают сознание. ⇢
- Почему психологи боятся вечеринок. ⇢
- Точные и неточные науки. ⇢
- Точные науки объективны, неточные – субъективны. ⇢
- Поможет ли большая наука неточной науке? ⇢
- Измерение активности мозга. ⇢
- Как из материальных явлений могут возникать психические? ⇢
- Я умею читать ваши мысли. ⇢
- Как мозг создает наш внутренний мир. ⇢
- Часть первая. Что стоит за иллюзиями нашего мозга. ⇢
- 1. О чем нам может рассказать поврежденный мозг ⇢
- Восприятие материального мира. ⇢
- Психика и мозг. ⇢
- Когда мозг не знает. ⇢
- Когда мозг знает, но не хочет сказать. ⇢
- Когда мозг говорит неправду. ⇢
- Как мозговая активность создает ложные знания. ⇢
- Как заставить наш мозг нас обманывать. ⇢
- Проверка опыта на соответствие действительности. ⇢
- Откуда мы знаем, что реально, а что нет? ⇢
- 2. Что говорит нам о мире здоровый мозг. ⇢
- Иллюзия полноты восприятия. ⇢
- Наш скрытный мозг. ⇢
- Наш неадекватный мозг. ⇢
- Наш креативный мозг. ⇢
- Путаница чувств.
- Галлюцинации спящих.
- Галлюцинации у здоровых людей.
- От миссис Гирдлстоун, январь 1891.
- Миссис Гирдлстоун пишет…
- От доктора Дж. Дж. Стоуни[67].
- От мисс W.
- Эдгар Аллан По описывает свой страх перед «мертвой головой».
- 3. Что наш мозг говорит нам о нашем теле ⇢
- Привилегированный доступ? ⇢
- Где граница? ⇢
- Мы не ведаем, что творим. ⇢
- Кто же всем управляет? ⇢
- Наш мозг справляется и без нас. ⇢
- Фантомы у нас в мозгу. ⇢
- Со мной всё в порядке. ⇢
- Кто это делает? ⇢
- И где же здесь "вы"? ⇢
- Часть вторая. Как наш мозг это делает ⇢
- 4. Развитие способности предсказывать последствия. ⇢
- Закономерные награды и наказания. ⇢
- Изучение окружающего мира без помощи учителя.
- Изучение будущего.
- Обучение суевериям.
- Как наш мозг учится?
- Как мы учимся на своих ошибках.
- Составляемая мозгом карта мира.
- Как мозг встраивает нас в окружающий мир, скрывая это от нас. ⇢
- Я и мир.
- Почему мы не можем сами себя щекотать.
- Ощущение, что у нас всё под контролем. ⇢
- Мир воображения.
- Когда система дает сбои. ⇢
- Ежедневный марафон.
- Внешние силы.
- Незримое действующее лицо в центре мироздания. ⇢
- 5. Наше восприятие мира – это фантазия, совпадающая с реальностью. ⇢
- Наш мозг создает у нас ощущение легкости восприятия. ⇢
- Информационная революция. ⇢
- На что же способны хитроумные устройства? ⇢
- Проблема с теорией информации. ⇢
- Преподобный Томас Байес. ⇢
- Идеальный байесовский наблюдатель. ⇢
- Отступление о преподобном Томасе Байесе и национальной безопасности: когда идеальный наблюдатель оказывается неидеальным.
- Как байесовский мозг может создавать модели мира? ⇢
- Есть ли в комнате носорог? ⇢
- Откуда берутся априорные знания? ⇢
- Как наши действия рассказывают нам о мире. ⇢
- Мы воспринимаем не мир, а его модель, создаваемую мозгом. ⇢
- Цвета существуют только у нас в голове. ⇢
- Восприятие – это фантазия, совпадающая с реальностью. ⇢
- Мы не рабы своих чувств. ⇢
- Откуда мы знаем, что реально, а что нет? ⇢
- Воображение – очень скучная штука. ⇢
- 6. Как мозг моделирует внутренний мир. ⇢
- Движение живых объектов. ⇢
- Как движения могут выдавать намерения. ⇢
- Подражание. ⇢
- Чтобы подражать кому-то, нужно понять его цели. ⇢
- Люди и роботы. ⇢
- Сопереживание. ⇢
- Чувство деятельности. ⇢
- Проблема привилегированного доступа. ⇢
- Иллюзии деятельности. ⇢
- Деятели, порождаемые галлюцинациями. ⇢
- Часть третья. Культура и мозг ⇢
- 7. Люди делятся мыслями – как мозг создает культуру ⇢
- Проблема перевода. ⇢
- Намерения и цели. ⇢
- Решение обратной задачи. ⇢
- Априорные знания и предрассудки. ⇢
- Вопросы для оценки детских предрассудков.
- Что он будет делать дальше? ⇢
- Чужой пример заразителен. ⇢
- Общение – это не только разговоры. ⇢
- Обучение – это не только демонстрация и подражание. ⇢
- Цикл замыкается. ⇢
- "Ручки для вил": как (в конечном итоге) цикл замыкается в скетче "Двух Ронни".
- Цикл замыкается окончательно. ⇢
- Знаниями можно делиться. ⇢
- Знание – сила. ⇢
- Истина. ⇢
- Эпилог: Я и мой мозг. ⇢
- Крис Фрит и я. ⇢
- В поисках воли у нас в мозгу. ⇢
- Где источник всего управления? ⇢
- Гомункулус. ⇢
- Эта книга не столько о сознании, сколько о мозге. ⇢
- Почему люди такие милые (пока с ними поступают по-честному). ⇢
- Даже иллюзиям свойственна ответственность. ⇢
- Цветная вставка. ⇢
- Первоисточники. ⇢
- Пролог.
- Глава 1.
- Глава 2.
- Глава 3.
- Глава 4.
- Глава 5.
- Глава 6.
- Глава 7.
- Эпилог.
- Источники иллюстраций. ⇢
- Примечания. ⇢
Крис Фрит.