Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой.
- Предисловие. Бетси Бирд. (специалист отдела литературы для детей и юношества Нью-Йоркской публичной библиотеки). ⇢
- Введение. Инструкция к «Рожденному читать», или Как пользоваться этой книгой. ⇢
- Читать ребенку труднее, чем кажется со стороны. ⇢
- Есть ли «правильный» способ читать ребенку? ⇢
- Какова роль цифровых устройств? ⇢
- Растим прирожденного читателя. ⇢
- Глава 1. Пока ребенок еще не родился. ⇢
- Знакомство с цифровыми устройствами: слишком много – это сколько? ⇢
- Советы специалистов о пользовании цифровыми устройствами: что говорят эксперты? ⇢
- Подумайте о том, насколько рано вы познакомите ребенка с «блестящим прямоугольником» и сколько времени позволите уделять ему. ⇢
- Завершайте каждый день книгой, а не электронным устройством. ⇢
- Разумно выбирайте другие игрушки, имеющиеся в доме. ⇢
- «Три К» осознанного пользования цифровыми устройствами: больше интерактивности! ⇢
- Главное для правильного приложения? Взаимодействие с родителями! ⇢
- Что нужно обдумать до рождения ребенка: чек-лист. ⇢
- Мир за пределами цифровых устройств: чтение – это не просто формат. ⇢
- Что вы должны решить в отношении печатных книг до рождения ребенка: чек-лист. ⇢
- Отступление: язык жестов может изменить жизнь вашего ребенка. ⇢
- Глава 2. Первый год жизни. ⇢
- Как читать сказки. ⇢
- Чтение в первые полгода жизни: период обучения для вас и малыша. ⇢
- Растим прирожденного читателя: читайте вместе. Это так называемая совместная игра. Обязательно играйте и читайте вместе с ребенком каждый день. ⇢
- Как читать ребенку в первые шесть месяцев. ⇢
- Раннее чтение: семена, которые прорастут в будущем. ⇢
- Растим прирожденного читателя: разыгрывайте историю в лицах. ⇢
- Уроки рассказывания историй. ⇢
- Чтение ребенку старше шести месяцев: понимаем и откликаемся. ⇢
- Как читать ребенку 6–12 месяцев. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере «Потерять и найти»). ⇢
- Растим прирожденного читателя: обсуждайте детали книги. ⇢
- Цифровые устройства в первый год жизни: чем меньше, тем лучше. ⇢
- Уроки рассказывания историй: пользование цифровыми устройствами до двух лет. ⇢
- Отступление: как воспитать «библиотечного» ребенка. ⇢
- Глава 3. Читаем годовалому ребенку. ⇢
- Растим прирожденного читателя: задавайте как можно больше вопросов. ⇢
- Мозг годовалого ребенка: создан, чтобы учиться. ⇢
- Как читать годовалому ребенку. ⇢
- Устанавливаем связи: как с помощью книги обсудить реальную жизнь. ⇢
- Растим прирожденного читателя: обсуждайте детали книги. ⇢
- Опасности экранного времени: все еще нужны ограничения! ⇢
- Как обойтись без цифровых устройств. ⇢
- Как читать ребенку, не умеющему говорить: добейтесь вовлеченности. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере «Спроси мистера Медведя» и «Мистер Браун умеет мычать! А ты?»). ⇢
- Растим прирожденного читателя: делитесь мнениями о книге. ⇢
- Как читать при плохом настроении: дурачьтесь, как ребенок. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере книги «Прошу тебя, малышка!»). ⇢
- Разыгрываем сюжет в лицах: еще один прием интерактивного чтения. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере «Нет, Дэвид!»). ⇢
- Развиваем интересы годовалого ребенка: отталкивайтесь от того, что ему (и вам) уже нравится. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере «Монстр в конце этой книги» и «Убирайся!»). ⇢
- Растим прирожденного читателя: читайте ребенку о вещах, которые он любит. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере книги «Детки в автобусе»). ⇢
- Отступление: средство от нежелания читать. ⇢
- Глава 4. Читаем «ужасному двухлетке». ⇢
- Чтение с цифровых носителей двухлетнему ребенку: немного уже можно. ⇢
- Что можно делать с цифровыми устройствами, когда ребенку два года. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере книги «Детский зоопарк»). ⇢
- Уроки рассказывания историй: решение проблем с цифровыми устройствами. ⇢
- Растим прирожденного читателя: прерывайте чтение, чтобы обсудить прочитанное. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере Toca Kitchen). ⇢
- Растим прирожденного читателя: предлагайте ребенку то, что он любит. ⇢
- Чтение печатных книг «ужасному двухлетке»: следуйте за ребенком. ⇢
- Как читать двухлетнему ребенку. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере книги «Кот в шляпе»). ⇢
- Растим прирожденного читателя: соотносите сюжет с реальным опытом. ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере книги «Медведи-детективы»). ⇢
- Растим прирожденного читателя: читайте вместе. ⇢
- Вместе читаем и вместе играем. ⇢
- Отступление: о том, как здорово самим создавать книги. ⇢
- Как сделать книгу: рецепт от Этана Минскера. ⇢
- Глава 5. Трехлетний читатель. ⇢
- Как читать печатные книги трехлетнему ребенку. ⇢
- Как читать трехлетнему ребенку. ⇢
- Растим прирожденного читателя: помогите ребенку отождествить себя с героями книжки. ⇢
- «Пакет продуктов» для прирожденных читателей: сочетаем книги и онлайновые ресурсы. ⇢
- Типичные проблемы интерактивных продуктов: как выбирать детский цифровой контент. ⇢
- Знакомство с алфавитом: учимся узнавать рисунки и буквы. ⇢
- Растим прирожденного читателя: поддерживайте диалог. ⇢
- С книжкой – на горшок! ⇢
- Растим прирожденного читателя: хвалите ребенка во время чтения. ⇢
- Книги о спорте и движении: растормошите своего «книжного червячка»! ⇢
- Уроки рассказывания историй (на примере книги «Мадленка – звезда футбола»). ⇢
- Чтение и аудиокниги: когда вы последний раз слушали хорошую книгу? ⇢
- Рожденный читать стихи. ⇢
- «Пакет продуктов» для прирожденных читателей: «Поэзия обращается к детям». ⇢
- Отступление: почему вашему ребенку нужно читать комиксы. ⇢
- Как читать с ребенком комиксы. ⇢
- Глава 6. Четырехлетние читатели: учимся вместе. ⇢
- Чтение четырехлетнему ребенку. ⇢
- Моделируем эмоции. ⇢
- Рисуйте то, о чем читаете. ⇢
- Как читать четырехлетнему ребенку. ⇢
- Пересматриваем свод правил «Растим прирожденного читателя». ⇢
- Поднимите чтение-игру на новый уровень. ⇢
- Чтение электронных книг четырехлетнему ребенку: главное – взаимодействие. ⇢
- Растим прирожденного читателя: стройте догадки о дальнейшем развитии сюжета. ⇢
- Растим прирожденного читателя: побуждайте ребенка пересказывать любимые истории. ⇢
- Сказки: читая, играем. ⇢
- Растим прирожденного читателя: разыгрывайте историю в лицах. ⇢
- «Пакет продуктов» для прирожденных читателей: «Красная Шапочка». ⇢
- Музыка и чтение: положим текст на мелодию! ⇢
- Растим прирожденного читателя: показывайте ребенку мир за пределами его непосредственной среды обитания. ⇢
- «Радуга чтения» и литературно-образовательные телепрограммы: важен правильный выбор. ⇢
- Читайте вместе с ребенком книги по математике. Делайте это весело! ⇢
- Растим прирожденного читателя: расширяйте границы знаний ребенка. ⇢
- «Пакет продуктов» для прирожденных читателей. ⇢
- Читаем с ребенком научно-популярную литературу: от книги – к реальности. ⇢
- Растим прирожденного читателя: задавайте как можно больше вопросов. ⇢
- Отступление: как овладеть искусством рассказывания историй. ⇢
- «Пакет продуктов» для прирожденных читателей: придумывание рассказа. ⇢
- Глава 7. Старший дошкольный и младший школьный возраст. ⇢
- Как подготовить прирожденного читателя к школе. ⇢
- Чтение для учения: готовим прирожденного читателя к восприятию научно-популярной литературы. ⇢
- Интерактивное чтение с персонализацией: превратите рассказ для ребенка в рассказ о ребенке. ⇢
- Растим прирожденного читателя: соотнесите сюжет с реальным опытом. ⇢
- Учим ребенка программировать: грамотность новой эпохи. ⇢
- Исследуем социальные сети вместе с прирожденным читателем. ⇢
- Детские социальные сети. ⇢
- Как выжить в мире стандартных тестов. ⇢
- Переход к книгам для средней школы. ⇢
- Заключение. Прирожденные читатели и образовательные стандарты: плодотворное сотрудничество. ⇢
- Как помочь своему ребенку преуспеть в XXI в. ⇢
- Список книг для чтения детям. Ольга Мяэотс. (заведующая отделом детской книги и детских программ Библиотеки иностранной литературы им. М. И. Рудомино). ⇢
- От 0 до 1 года. ⇢
- 1 год. ⇢
- 2 года. ⇢
- 3 года. ⇢
- 4 года. ⇢
- 5 лет. ⇢
- Книги для детей, которые не любят читать. ⇢
- Научно-популярные книги для детей. ⇢
- Книги для маленьких посетителей библиотеки. ⇢
- Библиография. ⇢
- Благодарности. ⇢
- Об авторе. ⇢
- Сноски. ⇢
Джейсон Буг.