Þíûé òåõíèê, 2014 № 09.
Ó ÑÎÐÎÊÈ ÍÀ ÕÂÎÑÒÅ.
ÄÎÊÒÎÐÀ ÂÍÓÒÐÈ ÒÅËÀ.
Èññëåäîâàòåëè èç Óíèâåðñèòåòà Èëëèíîéñà ñîçäàëè ìèêðîñêîïè÷åñêèõ ðîáîòîâ, êîòîðûå ìîãóò ïåðåäâèãàòüñÿ âíóòðè ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà, ïîìîãàòü â îáíàðóæåíèè ìíîãèõ çàáîëåâàíèé.
Òàê íàçûâàåìûå «áèîáîòû» ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ñàìîäâèæóùèåñÿ ìèêðîñêîïè÷åñêèå áèîìàøèíû èç ãèáêîãî ïîëèìåðà. Îíè îáëàäàþò îòíîñèòåëüíî äëèííûìè õâîñòàìè, êîòîðûå ïîìîãàþò èì ïåðåäâèãàòüñÿ â æèäêîé ñðåäå. Ïðè ýòîì îíè ñïðîåêòèðîâàíû òàê, ÷òîáû èìåòü êàê ìîæíî ìåíüøå äâèæóùèõñÿ ÷àñòåé.
«Ýòî ïåðâûé ñëó÷àé, êîãäà èíæåíåðíàÿ ñèñòåìà ñìîãëà äîñòè÷ü ñêðûòîãî îò íàñ ìèðà», — ïîä÷åðêíóë ïðîôåññîð ìåõàíèêè è èíæåíåðèè Óíèâåðñèòåòà Èëëèíîéñà Òàõèð Ñàèô, îäèí èç ó÷àñòíèêîâ ðàçðàáîòêè.
Ýòà ðàáîòà ìîæåò ïðèíåñòè áîëüøóþ ïîëüçó â ìåäèöèíå. Ó÷åíûå ïîëàãàþò, ÷òî ýòè áèîáîòû ñìîãóò íàõîäèòü ðàêîâûå êëåòêè, òîêñèíû è îïóõîëè âíóòðè ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà. À ïîòîì è óäàëÿòü èõ. Ïðè ýòîì îíè íå áóäóò íàíîñèòü âðåäà çäîðîâûì òêàíÿì îðãàíèçìà, ÷òî íåèçáåæíî ïðè òðàäèöèîííûõ îïåðàöèÿõ, ïèøåò æóðíàë Nature Communications.
ÍÀ ÍÀØÅÉ ËÓÍÅ ÊÒÎ-ÒÎ ÅÑÒÜ?
Íà ïîâåðõíîñòè åñòåñòâåííîãî ñïóòíèêà íàøåé ïëàíåòû àñòðîíîìû-ëþáèòåëè â î÷åðåäíîé ðàç îáíàðóæèëè ñòðàííûé îáúåêò, êîòîðûé ïî ôîðìå íàïîìèíàåò òðåóãîëüíèê, ñîñòîÿùèé èç íåñêîëüêèõ ñâåòÿùèõñÿ òî÷åê. Ýòîò òðåóãîëüíèê íåïîäâèæåí, à âîò â ïðîøëîì ãîäó â îáúåêòèâ òåëåñêîïà ïîïàëè äàæå õàîòè÷åñêè ìå÷óùèåñÿ ñâåòÿùèåñÿ òî÷êè, êîòîðûå îñòàâëÿëè çà ñîáîé ëèíèè, ïîõîæèå íà èíâåðñèîííûå ñëåäû îò äâèãàòåëåé ñàìîëåòîâ.
Âîîáùå, î âîçìîæíîì ïðèñóòñòâèè íà Ëóíå ïðèøåëüöåâ ãîâîðèë åùå ó÷àñòíèê ïåðâîé ýêñïåäèöèè íà ñïóòíèê Ýäâèí Îëäðèí. Îí çàÿâèë, ÷òî âî âðåìÿ ïîëåòà «Àïîëëîíà-11» àñòðîíàâòû ÿñíî âèäåëè íåêèé ëåòàþùèé îáúåêò, êîòîðûé ñîïðîâîæäàë èõ êîðàáëü. Îäíàêî íè ðóêîâîäñòâî NASA, íè äâà äðóãèõ ó÷àñòíèêà òîé ýêñïåäèöèè ñëîâ Îëäðèíà íå ïîäòâåðäèëè.
×òî æå êàñàåòñÿ î÷åðåäíîé íàõîäêè, òî ïðîôåññèîíàëüíûå àñòðîíîìû ïðåäëàãàþò ëþáèòåëÿì òùàòåëüíåå ãîòîâèòü ñâîè èíñòðóìåíòû ê íàáëþäåíèÿì, èíà÷å êðîøå÷íóþ ìîøêó íà ñòåêëå èíñòðóìåíòà ìîæíî ïðèíÿòü çà ãèãàíòñêèé îáúåêò, ïîëçóùèé ïî ïîâåðõíîñòè Ëóíû.
ÝËÅÊÒÐÎÍÍÛÅ Ó×ÅÁÍÈÊÈ — ØÏÈÎÍÛ?!
Íåäàâíî íåêîòîðûå øêîëû ÑØÀ íà÷àëè èñïîëüçîâàòü íîâóþ ïðîãðàììó CourseSmart. Îíà, â ÷àñòíîñòè, îïðåäåëÿåò âðåìÿ, êîãäà øêîëüíèê ó÷èò óðîêè. Åñëè îí ÷èòàåò ýëåêòðîííûé ó÷åáíèê âå÷åðîì è íî÷üþ ïåðåä óðîêîì, òî ó÷èòåëü ïîëó÷àåò ïðåäóïðåæäåíèå î «íåäîñòàòî÷íîé âîâëå÷åííîñòè» ó÷åíèêà â êóðñ.
Õîòÿ ñîçäàòåëè Course-Smart ïîä÷åðêèâàþò, ÷òî èõ ðàçðàáîòêà ïîìîæåò ó÷èòåëÿì íàéòè èíäèâèäóàëüíûé ïîäõîä ê êàæäîìó ó÷åíèêó, óëó÷øèò óñïåâàåìîñòü è ïîâûñèò óðîâåíü çíàíèé, ìíîãèå èç ó÷åíèêîâ è èõ ðîäèòåëåé íåäîâîëüíû òàêèì «øïèîíàæåì».
Íåêîòîðûå ãîâîðÿò, ÷òî ïðîãðàììà ñëîâíî ñïèñàíà ñî ñòðàíèö ðîìàíà Íèëà Ñòèâåíñîíà «Ëàâèíà» (1982).