Вопросы. 1. Какие литературоведческие школы искали закономерности развития литературы, исходя из сущности искусства, а какие – во внешних обстоятельствах? 2. С чем связано преклонение перед античной культурой в эпоху классицизма? 3. Какие иерархические системы существовали в поэтике классицизма? 4. Как закон «трех единств» в драме связан со стремлением классицистов к правдоподобию? 5. Почему жанр фрагмента, отрывка невозможен в эпоху классицизма? 6. Перечислите основные черты типичного «романтического героя». 7. Как понимали задачи художника классицисты и представители натуральной школы? 8. Почему обычный человек не мог стать главным героем в произведениях романтиков? 9. Почему известный критик Ю.И. Айхенвальд считал, что реализм – это «поэзия фактов»? 10. Как соотносятся понятия реалистичность и реализм (как направление в искусстве)?