Домашние задания – это вредно! И другие спорные моменты воспитания самостоятельных, уверенных в себе и гармонично развитых детей.
- От автора. ⇢
- Введение. ⇢
- Другие права ребенка.
- Часть I. Риск и независимость. ⇢
- Правило 1. Безопасность. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Приветствовать риск. ⇢
- Опасность ограничения риска. ⇢
- Риски риска.
- Здоровый риск. ⇢
- Польза здорового риска.
- Физический риск. ⇢
- Творческий риск. ⇢
- Социальный риск. ⇢
- Эмоциональный риск. ⇢
- Оценка риска. ⇢
- Риск делает детей более осторожными. ⇢
- Риск помогает детям познать себя. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Научитесь не вмешиваться. ⇢
- Допустимый риск. ⇢
- Допускайте небольшой риск (для вас). ⇢
- Небольшой риск, с которого можно начать.
- Заручитесь поддержкой. ⇢
- Поговорите с бабушками и дедушками. ⇢
- Определите допустимый физический риск. ⇢
- Определите индивидуальные риски. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 2. Можно не целовать бабушку. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Страх перед стариками. ⇢
- Незнакомые родственники. ⇢
- Телефонные звонки и видеосвязь. ⇢
- Быть хозяином своего тела. ⇢
- Сила примера. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Спросите ребенка. ⇢
- Познакомьте ребенка с родственниками. ⇢
- Сломать лед. ⇢
- Подавайте пример. ⇢
- Направляйте, но не заставляйте. ⇢
- Предложите альтернативу. ⇢
- Сообщите информацию. ⇢
- Взрослые – хозяева своего тела. Тоже. ⇢
- Прощаться – это трудно. ⇢
- Не торопите ребенка. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 3. Моделируйте ошибки. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Стыд и ошибки. ⇢
- Моделируйте ошибки. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 4. Разрешается разговаривать с незнакомыми людьми. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Дети – не взрослые.
- Современные страхи. ⇢
- Чувство опасности. ⇢
- Путаница со своими и чужими. ⇢
- Риск, на который мы соглашаемся. ⇢
- Избавиться от ненужного страха. ⇢
- Обоснованные страхи. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Чужие. ⇢
- Найти тех, кто поможет. ⇢
- Не быть умницей. ⇢
- Смекалка. ⇢
- Поощряйте независимость. ⇢
- Защищайте детей от страха, а не от мира. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Часть II. Не потеряться в мире технологий. ⇢
- Правило 5. iPad для меннонита. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Дети – не взрослые.
- iPad для меннонита. ⇢
- Суть ipad для меннонита.
- Разумные родители ограничивают использование технологий. ⇢
- Воспитание детей в цифровом мире. ⇢
- Почему это работает. ⇢
- Мозг мальчика и видеоигры. ⇢
- Не торопитесь и наблюдайте. ⇢
- Развивать силу воли. ⇢
- Отвлечение внимания и искушение. ⇢
- Видеоигры и зависимость от них. ⇢
- Нажмите на «паузу». ⇢
- Сделайте игры увлекательными и социальными. ⇢
- Время, проведенное дома. ⇢
- Польза «витания в облаках». ⇢
- Польза развивающих игр. ⇢
- Видеоигры и насилие. ⇢
- Проверка.
- Практика. ⇢
- Сотовые телефоны. ⇢
- Дети, воспитывающиеся в низкотехнологичной среде. ⇢
- Права ребенка в цифровом мире.
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Соотношение между виртуальным и реальным миром. ⇢
- Способствует ли это общению? ⇢
- Установите священное время. ⇢
- Пространственные и временные ограничения. ⇢
- Установите ограничения на время и место.
- Обучение и развлечение. ⇢
- Измените взаимоотношения родителей, ребенка и компьютера. ⇢
- Экранное время как вознаграждение и наказание. ⇢
- Рекомендации по установке ограничений на современные технологии.
- Соблюдайте «день отдохновения». ⇢
- Ночь предназначена для сна. ⇢
- Неправильное отношение к современным технологиям. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 6. Призовите к порядку свой телефон. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Ограничения возможны. ⇢
- Быть недоступным. ⇢
- Отделить работу от остальной жизни. ⇢
- Важность информации. ⇢
- Глубокие отношения. ⇢
- Не держите детей на привязи. ⇢
- Неправильные правила обращения с техникой.
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Цените присутствующих. ⇢
- Правила этикета при использовании новых технологий. ⇢
- Объясните, что вы делаете. ⇢
- Установите временны́е окна. ⇢
- Устанавливайте священное время и вырабатывайте полезные привычки. ⇢
- Примеры священного времени.
- Поймите, что вас успокаивает. ⇢
- Делайте мысленные фотографии. ⇢
- Не оккупируйте свою жизнь. ⇢
- Спросите себя…
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Часть III. Права детей в школе. ⇢
- Правило 7. Право на большую перемену. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Что такое перемена. ⇢
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Чем больше перемен, тем лучше. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Почему перемену нужно спасать. ⇢
- Достоинства перерывов. ⇢
- Не используйте перемену в качестве наказания. ⇢
- Урок физкультуры – это не перемена. ⇢
- Какие перемены должны быть в школе. ⇢
- Рейтинг школ. ⇢
- Перемены в подготовительных классах. ⇢
- Правила перемен и конфликты. ⇢
- Польза школьных перемен.
- Структурированная перемена. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Защитите право на перемену. ⇢
- Простые шаги. ⇢
- Боритесь за школьные перемены. ⇢
- Изучите проблему школьных перемен.
- Найдите партнеров.
- Защищайте интересы детей.
- Полезные фразы.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 8. Запретить домашние задания в начальной школе. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Домашняя нагрузка. ⇢
- Польза неправильных правил.
- Дети – не взрослые.
- Почему это работает. ⇢
- Результаты исследований.
- Распорядок дня. ⇢
- Что нужно детям вместо домашних заданий.
- Лучше, чем домашняя работа: чтение. ⇢
- Семейная жизнь и домашние задания. ⇢
- Кто главный? ⇢
- Когда допустимы домашние задания в начальной школе?
- Когда должны начинаться домашние задания? ⇢
- Домашние задания не для родителей. ⇢
- Дети, которые любят домашние задания. ⇢
- Родители, которые любят домашние задания. ⇢
- Почему существуют домашние задания. ⇢
- Причины, по которым учителя дают задания на дом.
- Причины, по которым родители приветствуют домашние задания.
- Связь между домом и школой. ⇢
- Полезные привычки – ответственность и управление временем. ⇢
- Дополнительные занятия. ⇢
- Сон важнее. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 9. Отказаться от вредных домашних заданий. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Не молчите. ⇢
- Отказ от домашних заданий. ⇢
- Отказ по согласованию с учителем. ⇢
- Полный отказ – это законно? ⇢
- Уважение к авторитету. ⇢
- Оставаться открытым. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Что могут сделать учителя. ⇢
- Что могут сделать родители. ⇢
- Подсказка.
- Полезные фразы.
- Для учителей – при разговоре с родителями.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 10. Не ставьте свою подпись. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Средство связи между родителями и школой. ⇢
- Кто подписывает? ⇢
- Домашние задания не предназначены для родителей. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Действуйте на опережение. ⇢
- Защищайте своего ребенка. ⇢
- Что будет? ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Часть IV. Больше прав в школе. ⇢
- Правило 11. Изменить подготовительный класс. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Длинный день. ⇢
- Готов или нет. ⇢
- Мини-школа и подготовительные группы. ⇢
- Как найти хорошую подготовительную программу или нулевой класс.
- Если ребенок справляется. ⇢
- Изменить нулевой класс.
- На год позже. ⇢
- Пропустить нулевой класс. ⇢
- Пойти сразу в первый класс. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Нулевой класс для вашего ребенка. ⇢
- Изменить нулевой класс для своего района. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 12. Нет календарям во время сбора в круг. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Часы, карты и календари: кому интересно, что сегодня понедельник? ⇢
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Влияние на детей. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Краткость. ⇢
- Осмысленность. ⇢
- Добровольность. ⇢
- Ежедневный счет и математика. ⇢
- Придайте смысл погоде. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 13. Совместные занятия – дело добровольное. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Защитите ребенка, защитите группу. ⇢
- Она пропускает важное. ⇢
- Разберитесь со своими чувствами. ⇢
- Дело не в вашем умении руководить группой. ⇢
- Он достаточно взрослый. ⇢
- Ценность нонконформиста. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Найдите место. ⇢
- Следите за лицом ребенка. ⇢
- Приглашайте и вовлекайте. ⇢
- Индивидуальные потребности. ⇢
- Признайте, если занятия вам не подходят. ⇢
- Измените ситуацию. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Часть V. Грусть, эмпатия и катастрофы. ⇢
- Правило 14. Не вычеркивайте чудовищ из книг. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Печальный финал. ⇢
- Поиск справедливости. ⇢
- Ненастоящая дружба. ⇢
- Страшные истории. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Ищите сказки и легенды. ⇢
- Читайте разные варианты. ⇢
- Не показывайте страшные картинки. ⇢
- Сосредоточьтесь на чувствах. ⇢
- Учитывайте аудиторию. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 15. Катастрофы в новостях. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Ощущение безопасности и безопасность. ⇢
- Технологии усиливают воздействие. ⇢
- Текущие события. ⇢
- Стрельба в школе. ⇢
- Природные катастрофы: землетрясения, цунами, торнадо и т. п. ⇢
- Стойкость. ⇢
- Польза открытого обсуждения катастроф.
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Вовлекайте детей – спросите, что они знают. ⇢
- Обращайтесь к чувствам. ⇢
- Правдиво отвечайте на вопросы. ⇢
- Пусть дети выразят свои чувства в игре. ⇢
- Ограничьте видео и выключите новости. ⇢
- Создайте возможности для эмоциональной разрядки. ⇢
- Найдите тех, кто помогает. ⇢
- Помогите сами. ⇢
- Как может реагировать ребенок.
- Чем ребенок может помочь.
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 16. Рассказывайте о несправедливости. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Дети – не взрослые.
- Маленькие дети, серьезные темы. ⇢
- Почему это работает. ⇢
- Начинайте раньше. ⇢
- Польза истории. ⇢
- Семьи разного цвета. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Не торопитесь. ⇢
- Объясняйте. ⇢
- История семьи. ⇢
- Дети отождествляют себя с детьми. ⇢
- Подружитесь с книгами. ⇢
- Советы, как говорить с детьми на сложные темы.
- Ваши слезы – хороший учитель. ⇢
- Прислушайтесь к возмущению: «Это нечестно!». ⇢
- Оптимизм и перемены. ⇢
- Ресурсы. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Часть VI. Грубые слова и сила принцесс. ⇢
- Правило 17. Сила принцесс. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Дети – не взрослые.
- Почему это работает. ⇢
- Игра в силу. ⇢
- Ролевые игры. ⇢
- Чье это увлечение? ⇢
- Наряды для принцессы – красота и ограничения. ⇢
- Женственные девочки. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Воспитание принцессы. ⇢
- Проведите инвентаризацию. ⇢
- Ограничьте контакт со средствами массовой информации. ⇢
- Поощряйте импровизацию. ⇢
- Избегайте «розовых секций». ⇢
- Подарки. ⇢
- Выводите принцессу из дома. ⇢
- Подождите несколько лет. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 18. Грубые слова – это серьезно. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Словесный конфликт. ⇢
- Сильные слова. ⇢
- Обидные прозвища. ⇢
- Поддразнивание. ⇢
- Ябеды. ⇢
- Запугивание. ⇢
- Дурной пример. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Укажите на обиду. ⇢
- Допустимо слово, но не оскорбление. ⇢
- Избегайте общих слов. ⇢
- Помогайте всем сторонам конфликта. ⇢
- Как уладить словесный конфликт.
- Терпение. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 19. Уважайте плакс. ⇢
- Польза неправильных правил.
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Плаксивый голос. ⇢
- Не попадите в ловушку. ⇢
- Плаксы постарше. ⇢
- Советы: как избавиться от хныканья.
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Часть VII. Неправильные правила в реальном мире. ⇢
- Правило 20. Семья – это не развлекательный центр. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Польза неправильных правил.
- Ребенок понимает…
- Для вас…
- Почему это работает. ⇢
- Дети – не взрослые.
- Семья – не развлекательный центр. ⇢
- Попробуйте это – добавьте в свой арсенал. ⇢
- Переход к свободной игре. ⇢
- Время для себя. ⇢
- Полезные фразы.
- Фразы, от которых лучше воздержаться.
- Выбор за вами. ⇢
- Правило 21. Расслабьтесь. ⇢
- Причина неправильных правил.
- Приложение. Образцы писем. ⇢
- Превентивное письмо по поводу перемен.
- Письмо в защиту перемен.
- Письма против домашних заданий.
- (Письмо, отправленное нашей семьей).
- (Письма, отправленные другими).
- Библиография. ⇢
- Благодарности. ⇢
- Примечания. ⇢
Хизер Шумейкер.