Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ.
- Вступительные замечания. ⇢
- Материалы для уроков. ⇢
- Глава I. Филолог и компьютер: необходимое сотрудничество. ⇢
- Первый урок. Тема: Прикладная лингвистика как область языкознания. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Определение прикладной лингвистики.
- Рекомендуемые домашние задания.
- Второй урок. Тема: Характеристика направлений прикладной лингвистики. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Третий урок. Тема: Естественный язык как способ хранения, передачи и систематизации знаний: типы знаний. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемые домашние задания.
- Литература.
- Четвертый урок. Тема: Естественный язык как способ хранения, передачи и систематизации знаний: языковая способность человека. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Язык и мышление.
- Вопросы и задания.
- Литература.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Пятый урок. Тема: Естественный язык как способ хранения, передачи и систематизации знаний: знание и информация. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Функции языка.
- Вопросы и задания.
- Литература.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Шестой урок. Тема: Подведение итогов обсуждения прикладной лингвистики и естественного языка как предмета лингвистической науки. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Глава II. Информационно-коммуникационные технологии в филологии. ⇢
- Первый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Второй урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: тезаурус. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Третий урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: база данных. ⇢
- Материалы к уроку. ⇢
- Основные информационно-коммуникационные технологии прикладной русистики.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Четвертый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус данных и корпус текстов. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Пятый урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус текстов. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Шестой урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: корпус текстов. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Седьмой урок. Тема: Основные ИКТ прикладной русистики: базы знаний и экспертные системы. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Восьмой урок. Тема: Автоматический перевод как одна из ИКТ. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Литература.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Девятый урок. Тема: Программы обработки звучащей речи. ⇢
- Материалы к уроку. ⇢
- Пример использования программы Goldwave для анализа звукового фрагмента.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Глава III. Интернет-ресурсы по русскому языку. ⇢
- Первый урок. Тема: Сеть Интернет как информационно-коммуникационная технология. Основные сервисы глобальной сети Интернет. Компьютерные сети. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- История сети Интернет.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Второй урок. Тема: Способы доступа и поиска в Интернете. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Рекомендуемые вопросы для обсуждения и домашнее задание.
- Третий урок. Тема: Технология гипертекст в Интернете. ⇢
- Материалы к уроку. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Четвертый урок. Тема: Основные порталы и сайты с информацией по филологии. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Грамота. Ру.
- Российское образование.
- Российский общеобразовательный портал.
- Федерация интернет-образования.
- Все образование Интернета.
- Центр развития русского языка.
- Кабинет русского языка и литературы.
- Культура письменной речи.
- Я иду на урок русского языка.
- Русскiй языкъ.
- Репетитор-Онлайн.
- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия.
- Грамотей-КЛУБ.
- Курс русского языка.
- Репетитор по русскому языку Кирилла и Мефодия.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Пятый урок. Тема: Сетевые словари. ⇢
- Материалы к уроку. ⇢
- Определение лексикографии. Основные понятия лексикографии. Классификация словарей.
- Виртуальная лексикография.
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Шестой урок. Тема: Сетевые лингвистические словари. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Седьмой урок. Тема: Сетевые энциклопедические словари. ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Восьмой урок. Тема: Обсуждение тем индивидуальных проектов. ⇢
- Материалы для урока. ⇢
- Глава IV. Использование интернет-ресурсов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. ⇢
- Систематизация орфограмм и способов работы с ним (на материале заданий ЕГЭ, часть А).
- Ход урока.
- АЛГОРИТМ.
- Домашнее задание.
- Место интернет-словарей и памяток в подготовке к ЕГЭ по русскому языку.
- Часть А.
- Часть В.
- ПАМЯТКА ПО ГРАММАТИКЕ.
- Имя существительное.
- Имя прилагательное.
- Местоимение.
- Глагол.
- Числительное.
- План анализа.
- Домашнее задание (по выбору учащихся).
- Морфемный и словообразовательный анализ слова. Анализ заданий ЕГЭ частей А и В.
- Приставочно-суффиксальный способ образования.
- Сложение.
- Переход слов одной части речи в другую.
- План морфемного анализа слова.
- План словообразовательного анализа слова.
- ПРАКТИКУМ.
- Домашнее задание (по выбору учащихся).
- Обособление обстоятельств. Анализ заданий ЕГЭ.
- Домашнее задание (по выбору учащихся).
- Типы придаточных предложений. Анализ заданий ЕГЭ (часть В).
- Домашнее задание (по выбору учащихся).
- Урок-исследование. Динамика лексической системы литературного языка на примере внутренних заимствований.
- Домашнее задание (по выбору учащихся).
- Глава V. Основное программное обеспечение и компьютерные технологии для филологического образования и научно-исследовательской деятельности. ⇢
- Первый урок. Тема: Автоматические обучающие системы и экспертные системы по русскому языку. ⇢
- Второй урок. Тема: Проект «Вавилонская башня». ⇢
- Рекомендуемое домашнее задание.
- Программа элективного курса «Информационно-коммуникационные технологии в изучении русского языка». ⇢
- Пояснительная записка.
- Глава I. Филолог и компьютер: необходимое сотрудничество.
- Глава II. Информационно-коммуникационные технологии в филологии.
- Глава III. Интернет-ресурсы по русскому языку и литературе.
- Глава IV. Основное программное обеспечение и компьютерные технологии для филологического образования и научно-исследовательской деятельности.
- Заключение.
- Литература.
- Определение информационно-коммуникационной компетентности. ⇢
- Литература.
- Тематический план элективного курса.
- Список полезных сайтов. ⇢
- Библиография. ⇢
- Примечания.
Ирина Германовна Овчинникова, Елена Вячеславовна Зырянова, Алла Робертовна Чудинова.